第二章第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

1、東灣中學(xué)_工年級(jí)地理組集體備課活頁(yè)No：8時(shí)間2011.4.8課題第一章第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)課型預(yù)習(xí)、展示主備人曾愛(ài)琴備課成員魏陸林本節(jié)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、會(huì)用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)在以兩極為中心的地圖上辨別方向。時(shí)間分配2課時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備一、冰雪世界1、北極地區(qū)指北極圈以北的區(qū)域，包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼。北極圈內(nèi)的陸地面積約800萬(wàn)平方千米，北冰洋面積約1310萬(wàn)平方千米。2、南極地區(qū)包括南極大陸及其海島嶼和陸緣冰，還包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。極地酷寒，多狂風(fēng)，降

2、水稀少。二、北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候。1、北冰洋的冬季從11月起直到次年4月，長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月。5、6月和9、10月分屬春季和秋季。而夏季僅7、8兩個(gè)月。1月份的平均氣溫介于-20-40Co而最暖月8月的平均氣溫也只達(dá)至U-8C。在北冰洋極點(diǎn)附近漂流站上測(cè)到的最低氣溫是-59C。由于洋流和北極反氣旋的影響，北極地區(qū)最冷的地方并不在中央北冰洋。2、南極洲的氣候特點(diǎn)是酷寒、風(fēng)大和干燥。全洲年平均氣溫為-25C,內(nèi)陸高原平均氣溫為56C左右，極端最低氣溫曾達(dá)89.8C,為世界最冷的陸地。全洲平均風(fēng)速17.8米/秒，沿岸地面風(fēng)速常達(dá)45米/秒，最大風(fēng)速可達(dá)75米/秒以上，是世界上風(fēng)力最強(qiáng)和最多風(fēng)的地區(qū)。絕大

3、部分地區(qū)降水量不足250毫米，僅大陸邊緣地區(qū)可達(dá)500毫米左右。全洲年平均降水量為55毫米，大陸內(nèi)部年降水量?jī)H3。毫米左右，極點(diǎn)附近幾乎無(wú)降水，空氣非常干燥，有“白色荒漠”之稱。三、兩極地區(qū)的動(dòng)物1、北極熊素稱“冰海霸王”是北冰洋的象征。2、企鵝是一種不會(huì)飛的游禽，是南極洲的代表動(dòng)物。3、林下廣泛的分布在南極水域中，是鯨、海豹、企鵝等的主要食物。4、還想身軀肥大，主要棲息在基地及其附近的海域中。5、北極狐生活在北極冰原地帶，善旺在冰面上奔跑。四、極地科學(xué)考察迄今為止，已有俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、阿根廷、澳大利亞、日本、中國(guó)等三十多個(gè)國(guó)家在南極地區(qū)建立了一大批科學(xué)考察站。1985年，中國(guó)在喬治王島建

4、立了A個(gè)南極科學(xué)考察站-長(zhǎng)城站。1989年，中國(guó)在東南極大陸沿海建立了第二個(gè)南極科學(xué)考察站-中山站。2004年，在挪威的斯瓦爾群帶上，中國(guó)建立了第一個(gè)北極科學(xué)考察站一黃河站。教師格言（課堂寄語(yǔ)）：沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。審批時(shí)間:教案審批:教學(xué)措施預(yù)習(xí)交流：通過(guò)預(yù)習(xí)讓學(xué)生了解北極和南極地理位置的特點(diǎn)；讓學(xué)生了解兩極洲獨(dú)特自然地理環(huán)境。在兩南極地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn)，理解氣候的成因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。明確目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解北極和南極地理位置的特點(diǎn)；讓學(xué)生了解兩極洲獨(dú)特的自然地理環(huán)

5、境；在兩南極地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn)，理解氣候的成因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。小組合作：通過(guò)小組合作，使學(xué)生掌握本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。展示提升：第一組：北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍、位置特點(diǎn)第二組：北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候。第三組：北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然環(huán)境。第四組：北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源。第五組：北極地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察。第六組：活動(dòng)題穿插鞏固：南極洲的世界之最有哪些？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍、位置特點(diǎn)。環(huán)節(jié)設(shè)置：一、導(dǎo)入新課二、出示教學(xué)提綱三、學(xué)生討論四、教師點(diǎn)評(píng)五、教師總結(jié)六、檢測(cè)反饋七、布置作業(yè)重難點(diǎn)把握教學(xué)重點(diǎn)：1、兩極位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境。2、兩極的氣候特點(diǎn)及豐富的自然資源。教學(xué)