智慧校園系統(tǒng)模塊功能介紹

1、智慧校園系統(tǒng)模塊功能介紹智慧校園管理系統(tǒng)是以人臉識(shí)別為技術(shù)核心，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)和大數(shù)據(jù)分析手段， 從考勤、辦公、教學(xué)、家校互聯(lián)等四方面為學(xué)校打造的高效、實(shí)時(shí)的管理系統(tǒng)。做到校園數(shù)據(jù)的查詢與分析、校園文化的記錄和傳承、校園管理的及時(shí)反饋與溝 通，使得校園管理更加方便、快捷。具體系統(tǒng)模塊如下:電子請(qǐng)假系統(tǒng):讓請(qǐng)假不再在“真假”之間徘徊，告別紙質(zhì)假條，一站式請(qǐng)假，各方聯(lián)動(dòng)。取代了傳統(tǒng)紙質(zhì)假條難以防偽、易丟失和不便于統(tǒng)計(jì)等缺點(diǎn);學(xué)生出校信息可發(fā)送給班主任、家長(zhǎng)和出入?？刂葡到y(tǒng);具有統(tǒng)計(jì)功能，能夠按照請(qǐng)假學(xué)生的事由、年級(jí)、班級(jí)等條件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。各個(gè)老師依據(jù)自身權(quán)限能夠第一時(shí)間查看管轄范圍內(nèi)當(dāng)前的學(xué)生請(qǐng)假情況

2、;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可隨時(shí)進(jìn)行查詢和查看。X 今日請(qǐng)懼統(tǒng)it-2017/5/8今日請(qǐng)隅統(tǒng)計(jì)出入?？刂葡到y(tǒng)：學(xué)生出校獨(dú)一無(wú)二“刷臉”驗(yàn)證，及時(shí)反饋班主任和家長(zhǎng)，且信息永久保存。人臉識(shí)別系統(tǒng)嚴(yán)格把控，杜絕了以往學(xué)生使用假假條出?；蛞运松矸莩鲂５那闆r；有學(xué)生出校時(shí)，以信息+照片方式，及時(shí)抄送給班主任和家長(zhǎng)；返校時(shí)人臉識(shí)別與出校信息做匹配以查證；出校信息可存檔留證，永久保存。電子班牌教室門口即可掌握班級(jí)各項(xiàng)信息，智能化班級(jí)管理。安裝在每個(gè)班門口可展示班級(jí)風(fēng)采、任課教師風(fēng)采、班級(jí)基本信息、學(xué)生 請(qǐng)假信息、儲(chǔ)物柜存取信息和發(fā)布通知公告的終端設(shè)備；班主任具有修改電子班牌的全部權(quán)限；班主任能夠在本班班牌上發(fā)送通知以外

3、，年級(jí)主任具有在年級(jí)內(nèi)所有班牌 發(fā)送通知的權(quán)限，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則能夠?qū)θ５陌嗯瓢l(fā)送通知；請(qǐng)假模塊中，除了能夠顯示請(qǐng)假學(xué)生姓名外，座次表也會(huì)在請(qǐng)假學(xué)生名字 所在的相應(yīng)位置標(biāo)紅，以提示任課老師當(dāng)前教師學(xué)生人數(shù)，方便任課教師查證。電子儲(chǔ)物柜：刷臉取物，有效避免誤取錯(cuò)拿，讓家長(zhǎng)存物更便捷，校園儲(chǔ)物更規(guī)范。刷臉取物，便捷高效；家長(zhǎng)提交申請(qǐng)即可獲取存物權(quán)限，輸入手機(jī)號(hào)，對(duì)應(yīng)柜子即會(huì)打開。學(xué)生可通過(guò)電子班牌了解自己是否有取物信息，若有取物信息可進(jìn)行刷臉 取物；可根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，安排存取物流程。班級(jí)成長(zhǎng)路記錄班級(jí)成長(zhǎng)每一瞬間，讓記憶永不丟失；家長(zhǎng)更直觀了解孩子本班動(dòng)態(tài)。“班級(jí)成長(zhǎng)路”可展示班級(jí)風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)家校間

4、互動(dòng)的功能；班主任具有全部操作權(quán)限；可展示本班的風(fēng)采照片至相冊(cè)、發(fā)表圖文說(shuō)說(shuō)記錄班級(jí)活動(dòng)，在榮譽(yù)欄展 示本班任課教師的榮譽(yù)；學(xué)?？擅扛粢粋€(gè)月從本校所有的“班級(jí)成長(zhǎng)路”中評(píng)比出10件大事記載 入校史史冊(cè)。永久留存霍陽(yáng)杉標(biāo)題：短篇說(shuō)說(shuō)2017/3/15 10:09:56發(fā)表說(shuō)說(shuō)【家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)注意】1、本次放假要求所有 女生均剪短發(fā)，男生剪板寸或圓寸，請(qǐng)家長(zhǎng)們 予以理解和配合，不要幫著孩子打擦邊球，返 校后如果發(fā)型不合格，將被停課，要求重剪直 到合格為止。一周前已經(jīng)和同學(xué)們說(shuō)了這個(gè) 消息，也已經(jīng)做好了班里同學(xué)們的思想工作， 大家剪頭發(fā)的決心都很強(qiáng)，雖然女孩子們都十 合全不但白衛(wèi)的懷籽 伯尾夫蒙部能個(gè)

5、狗霍陽(yáng)杉 標(biāo)題：短篇說(shuō)說(shuō)2017/3/10 16:16:11 發(fā)表說(shuō)說(shuō)升旗手們！ ！ ！說(shuō)說(shuō)評(píng)論霍陽(yáng)杉：咱們班的孩子們?cè)谏?017/3/14 14:44:48王嘉樂(lè)：莊嚴(yán)的升旗儀式2017/3/10 16:32:15周浩然：很有氣勢(shì)2017/3/10 16:32:34周浩然：不錯(cuò)2017/3/10 16:32:51蘇菲婭：是咱們11班的孩子在升旗嗎？2017/3/10 16:33:05周浩然：很不錯(cuò)！2017/3/10 16:35:32蘇菲婭：升旗手是咱們11班的孩子嗎？2017/3/10 16:37:23朱雅琪：謝謝2017/3/10 16:45:02杜修涵：小小護(hù)旗手口口2017/3/1

6、0 17:04:36朱雅琪：謝謝少 C17/Q/1C 1 A-4ARA學(xué)校大事記：學(xué)校可以每隔一個(gè)月從全校班級(jí)成長(zhǎng)路中的學(xué)生事跡挑選十件作為學(xué)校大 事記載入校史，作為校史建設(shè)的一部分。家長(zhǎng)可以瀏覽，將校園大事記作為向家長(zhǎng)和社會(huì)展示學(xué)校正能量的宣傳窗 口。通知發(fā)送：實(shí)現(xiàn)手機(jī)微信端可直接接收通知信息，校內(nèi)OA辦公與家?；ヂ?lián)齊頭并進(jìn)。通知發(fā)送提供文字+圖片形式發(fā)送功能；教師能夠通過(guò)微信端根據(jù)不同的分組向組內(nèi)老師發(fā)送通知，被通知老師能夠在 第一時(shí)間收到通知推送。班主任能夠通過(guò)微信端向本班家長(zhǎng)發(fā)送通知，家長(zhǎng)可于手機(jī)端收到通知推送； 接收方在閱讀后能夠向發(fā)送方發(fā)送一條閱讀反饋信息，方便統(tǒng)計(jì)通知情況，并 進(jìn)

7、行二次通知；如有未收到通知發(fā)送反饋信息的，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行二次語(yǔ)音電話提醒。教師/學(xué)生電子檔案電子檔案能夠記錄教師和學(xué)生的基本信息。教師電子檔案能夠記錄教師的基本信息。同時(shí)，也可記錄教師額任課成績(jī) 和教師榮譽(yù)及獎(jiǎng)懲情況。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員才有權(quán)查看或更新教師電子檔 案。同時(shí)，教師電子檔案也為教師職位的任免提供相應(yīng)的依據(jù)。學(xué)生電子檔案記錄了學(xué)生的基本信息以及學(xué)生的學(xué)年成績(jī)，教師可根據(jù)學(xué) 生的學(xué)年成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的成績(jī)變化。同時(shí)也可根據(jù)學(xué)生學(xué)年成績(jī)分析學(xué)生的 偏重科目并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。家長(zhǎng)可從手機(jī)端查看自己孩子的電子檔案。宿舍考勤宿管的任務(wù)規(guī)范為：看屏、查寢、打電話。通過(guò)宿舍考勤系統(tǒng)第一時(shí)間了解目前

8、 學(xué)生的歸宿情況。能夠快速準(zhǔn)確的識(shí)別歸宿學(xué)生并記錄，能夠協(xié)助并減輕宿管晚上查寢的工作； 正常走動(dòng)經(jīng)過(guò)考勤設(shè)備處，設(shè)備屏幕顯示學(xué)生姓名后即算作考勤成功；宿管老師根據(jù)考勤系統(tǒng)屏幕上提供的考勤結(jié)果，可針對(duì)未考勤的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn) 查房，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即可及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；宿舍考勤系統(tǒng)能夠與請(qǐng)假系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，將學(xué)生請(qǐng)假信息顯示在考勤結(jié)果中。教室考勤（班級(jí)考勤）班教室勤是專門為2018年走班課改設(shè)計(jì)的考勤模塊，取代傳統(tǒng)的點(diǎn)名或班長(zhǎng) 查人數(shù)等考勤手段，在教室門口處直接進(jìn)行考勤。使用人臉識(shí)別技術(shù)，學(xué)生只需通過(guò)考勤設(shè)備照射區(qū)域，設(shè)備即可識(shí)別學(xué)生 身份，學(xué)生在考勤顯示器上看見(jiàn)自己名字即算作考勤成功；學(xué)生在教室處直接考勤即

9、可，考勤結(jié)果可以顯示在手機(jī)端及電腦端，供教 師及時(shí)查看。教師考勤人臉識(shí)別辦公考勤，大大節(jié)約教師考勤時(shí)間，提高工作效率。無(wú)需停留，可同時(shí)識(shí)別最高可達(dá)16人可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考勤結(jié)果會(huì)議考勤人臉識(shí)別管理校內(nèi)教職工會(huì)議考勤，即時(shí)出考勤結(jié)果，精準(zhǔn)規(guī)范。微信端直接設(shè)置會(huì)議到場(chǎng)人員；人臉識(shí)別進(jìn)行考勤，即時(shí)出考勤結(jié)果；考勤結(jié)果，永久留存，便于系統(tǒng)管理。作業(yè)留發(fā)：微信端直接完成作業(yè)的留發(fā)、家長(zhǎng)收到作業(yè)的反饋。班主任可通過(guò)微信手機(jī)端/電腦端向本班學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)端發(fā)送學(xué)生作業(yè)（支持 圖片+文字），方便學(xué)生及時(shí)查看；家長(zhǎng)查看后，系統(tǒng)能夠向班主任發(fā)送一條反饋信息，方便統(tǒng)計(jì)作業(yè)接收情況； 對(duì)于需要家長(zhǎng)檢查簽字的作業(yè)，家長(zhǎng)可通過(guò)手

10、機(jī)端進(jìn)行電子確認(rèn)。成績(jī)查詢/發(fā)送系統(tǒng)：教師和家長(zhǎng)通過(guò)微信端即可進(jìn)行查詢，即時(shí)了解學(xué)生成績(jī)情況，隨時(shí)把握。學(xué)校端的查詢可分為集體成績(jī)查詢和個(gè)人成績(jī)查詢。集體成績(jī)包括總分、各科成績(jī)、總分排名、各科成績(jī)排名、單題得分率、年級(jí)平 均分、班級(jí)平均分、各個(gè)分?jǐn)?shù)以上的學(xué)生人數(shù)、總分名次變化、上線率。集體成 績(jī)提供了不同的老師能看到自己所帶班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，年級(jí)主任和級(jí)部主任只能 看到自己管轄范圍內(nèi)的學(xué)生成績(jī)；個(gè)人成績(jī)包括歷次考試成績(jī)總分、各科成績(jī)、排名、總分變化、總分名次變化。個(gè)人成績(jī)查詢中老師可以通過(guò)學(xué)生的學(xué)號(hào)查詢這個(gè)學(xué)生歷次考試成績(jī)的基本信 息，以及這個(gè)學(xué)生成績(jī)排名的變化折線圖，更直觀的反應(yīng)學(xué)生的成績(jī)變化

11、。家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)端的來(lái)查詢學(xué)生歷次考試成績(jī)及對(duì)這些考試成績(jī)的圖例分析。后勤報(bào)修：手機(jī)微信端可直接申請(qǐng)報(bào)修，反饋定點(diǎn)式直接上門維修。教師可及時(shí)向后勤部門提交報(bào)修申請(qǐng)，后勤管理人員能夠通過(guò)微信端在第一時(shí) 間收到報(bào)修申請(qǐng)并作出相應(yīng)的處理，維修完成后即可確認(rèn)完成；系統(tǒng)可記錄每一項(xiàng)報(bào)修申請(qǐng)的處理狀態(tài)，方便主管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)查詢查看?？山y(tǒng)計(jì)后勤部門的工作量以及學(xué)校后勤報(bào)修的頻次及原因。電子學(xué)生證實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)掌握孩子的進(jìn)出校門具體時(shí)間，大大增加了孩子放學(xué)后的安全性。 通過(guò)佩戴電子學(xué)生證可掌握學(xué)生進(jìn)出情況并且學(xué)生的進(jìn)出校情況可發(fā)送給學(xué)生 家長(zhǎng)；通過(guò)安裝在學(xué)校里的親情電話可以撥打電話；一-通便捷式完成“多卡合一”，省心

12、省時(shí)更省力。學(xué)生使用一卡通可實(shí)現(xiàn)吃飯、買東西、洗澡、圖書借閱、喝水等消費(fèi)項(xiàng)目。并且所有的消費(fèi)情況都會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上；家長(zhǎng)可遠(yuǎn)程給學(xué)生充值。電子備課系統(tǒng)：為校內(nèi)老師提供備課資源共享平臺(tái)，大大增強(qiáng)了教師間學(xué)術(shù)交流。任課老師的電子資源平臺(tái)，各科任課老師均可向平臺(tái)提交自己的教案（包括 word文檔、ppt演示文稿、圖片、視頻等）；教案經(jīng)備課組長(zhǎng)審核，可顯示在資源平臺(tái)；校內(nèi)教師無(wú)需流量，可直接觀看、下載、評(píng)論；設(shè)有備課組整理區(qū)，可將一整套課程的統(tǒng)計(jì)教案整理并發(fā)布，以供其他老師參 考使用。電子微課系統(tǒng)：為校內(nèi)教師提供微課上傳平臺(tái)，方便家長(zhǎng)孩子根據(jù)自身不同情況，針對(duì)性自 助輔導(dǎo)?？缮蟼魑⑿乓曨l，提供微課視頻制作方法及素材軟件；各科教師可制作針對(duì)本科目中某個(gè)重點(diǎn)或者難點(diǎn)的微課講解視頻并上傳到微課 平臺(tái)；教師和學(xué)生無(wú)需下載，可根據(jù)科目或年級(jí)查詢相應(yīng)的微課視