教師年度考核評優(yōu)主要事跡5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師年度考核評優(yōu)主要事跡5篇教師年度考核評優(yōu)主要事跡5篇教師年度考核評優(yōu)主要事跡篇1 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 教師是一種很高興的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教導(dǎo)的熱衷，信仰十足地登上了這三尺講臺，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的細心與愛心扶助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)人面對五谷豐產(chǎn)好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。 加入工作以來，我能專心學(xué)習(xí)，積極加入學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，關(guān)切保護學(xué)生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教導(dǎo)形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實新學(xué)識，總結(jié)新閱歷，提升教導(dǎo)方法，不斷提高教學(xué)水平和才能。平日，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌管并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)學(xué)識，專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，按教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律辦事;積極加入集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)常彼此聽課，虛心學(xué)習(xí)，提防提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，實時批改學(xué)生的作業(yè)，促使學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。 20-年至今，我一向承擔(dān)班主任工作，同時承擔(dān)語文、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都專心負責(zé)，勤勤懇懇

3、，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)切學(xué)生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的合意。 在教學(xué)上，我一向承擔(dān)四(2)班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷提升自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。扶助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立斟酌的才能，在語文教學(xué)中滲透思想品德教導(dǎo)。為了讓學(xué)生掌管最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點啟程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱心，學(xué)習(xí)興趣和求知

4、欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作勞績每次都在本單位名列前茅。 當(dāng)今世界，學(xué)識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的進展，這一切對傳統(tǒng)的教導(dǎo)教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的熟悉，還應(yīng)有廣博的學(xué)識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。 1、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。 2、我專心上好每堂課，并積極加入學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。 3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教導(dǎo)心得，在學(xué)校的教研活動中舉行交流。 任教以來，我的獲獎處境如下： 20-年1月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎

5、 20-年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子 20-年7月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎20-年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號 此致 敬禮! 申請人：xuexila _年_月_日 教師年度考核評優(yōu)主要事跡篇2 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫張-，?？茖W(xué)歷，二級教師。20-年8月加入工作，于20-年8月調(diào)入府谷縣第四小學(xué)工作，承擔(dān)一(1)(4)(5)(6)班體育教學(xué)工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平日對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，對待學(xué)生有愛心、細心和真誠之心，課后能與學(xué)生溝通交流，對等對待每一個學(xué)生。通過一年來的努力，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我喜悅、我健康”的

6、學(xué)風(fēng)。在今后的體育教導(dǎo)教學(xué)工作中，本人再接再厲，更上一層樓!因此，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。 此致 敬禮! 申請人：xuexila _年_月_日 教師年度考核評優(yōu)主要事跡篇3 敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 很欣喜有這次評比鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機遇，又有幸自己符合評比的標準。這是一次提升自己教導(dǎo)教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)閱歷的好時機。因此，我懇切的申請參與鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的榮譽行列。假設(shè)允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師。衷心夢想得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和扶助。 從20-年9月加入工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的扶助和支持下，以及個人的不懈努力，我

7、已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。 我喜歡教導(dǎo)工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，按照組織安置，勇挑重擔(dān)。在工作中我勤勤懇懇、專心、負責(zé)，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教導(dǎo)工作中，我用“以人為本，精心喜歡”作為工作理念，盡力做到“崇敬學(xué)生樹立對等意識;扶助學(xué)生樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生樹立師表意識;相信學(xué)生樹立民方法識”。 班主任工作始終堅持“關(guān)切、保護”的原那么，實行目標管理體制，著眼集體，針對天性，循循善誘，對“癥”下藥，

8、以理服人，以情感人，校正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還提防培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的仆人，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 我負責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得賞賜，屢屢奪取滾動紅旗，被評為-區(qū)先進班集體。 在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點，用心設(shè)計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作才能。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討

9、，盡可能使學(xué)生學(xué)得高興、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱心，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中鞏固才能，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教導(dǎo)教學(xué)效果。 在教研工作中，我積極加入教研活動，主入耳課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教導(dǎo)教學(xué)的方式方法，達成了彼此學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。 工作實踐中，我也察覺自己還有一些缺乏之處，更加是在采納先進的教導(dǎo)思想、更新教導(dǎo)觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 此致 敬禮! 申請人：xuexila _年_月_日 教師年度考核評優(yōu)主要事跡

10、篇4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 我自進入-中學(xué)以來，在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切扶助下，我體會到了“開心工作、高興生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到分外和暖，同時也讓我感到萬分榮幸。 回想過去的一年，感覺更加充實。對待工作，我從不馬虎，肅穆專心是我的一貫原那么。我勤勤懇墾、扎扎實實(專心做好備課、上課、輔導(dǎo)、改作業(yè)、測驗、聽課等教學(xué)常規(guī)工作)，腳踏實地做好教師的本職工作，專心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并留神不斷提升自己的教學(xué)方法，并有所成效。 我以“教書育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一向在努力打造能成為被同事、學(xué)

11、生、社會供認的好老師。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，抓好學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀教導(dǎo)，切實做好學(xué)生的思想教導(dǎo)和心理指導(dǎo)。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)才能，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，勞績明顯進步。 我積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教導(dǎo)教學(xué)科研活動，屢屢在本校開展公開課;加入縣舉辦的新課標公開課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎;縣抽考測驗科目(政治)，學(xué)生勞績排名在全縣排18位;期末政治勞績平均分比以往提高了5分;其次學(xué)期期中所教尖子班的歷史勞績第一;所教普遍班期末歷史勞績第一。總之，這一年所任教的班級，無論是政治、歷史勞績平均分都超過了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會得志于今天已取得的這點勞績，在未來

12、的教導(dǎo)教學(xué)的道路上，會更加努力打造更完備的明天! 結(jié)果，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝全體關(guān)切支持和扶助我的老師! 此致 敬禮! 申請人：xuexila _年_月_日 教師年度考核評優(yōu)主要事跡篇5 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里，有告成也有失敗。我一向堅持學(xué)習(xí)，堅持實踐，堅持斟酌，堅持反思自己，不管遇到什么挫折，我都報告自己，確定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡樸介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作處境。 一、樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。 古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能變更自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻

13、學(xué)習(xí)，你將圓夢。” 一年來，我堅持一個原那么，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我開啟辦公桌上電腦做的第一件事便是欣賞一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教導(dǎo)故事中;“小語論壇”，讓我會意到小語屆的百家爭鳴的昌盛景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團體的聰慧是多么的強大.每天中午，可能一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本給教師的100條新建議，可能就是我的催眠曲。 一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅強了我的教導(dǎo)信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教導(dǎo)真是一

14、片大天地，教導(dǎo)真的可以有所作為! 二、勤于實踐，爭做實踐型教師。 課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家才干。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。切實的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還留心研讀教學(xué)參考資料和新課標，并上網(wǎng)探尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與與編者與我舉行積極有效的互動對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入斟酌，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計開放創(chuàng)新的生動習(xí)題來反應(yīng)、穩(wěn)定和拓展課堂教學(xué)效果。 一個語文教師的真正功夫。

15、不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。“不把教科書當(dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書。”是我一向堅守的語文教學(xué)信念?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個根本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學(xué)年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽工程，大大鞏固了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被更正的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”學(xué)生們在語文的路上走得正實在走得正歡快! 三、擅長斟酌，爭做研究型教師。 孔子說：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)摺Ｖ挥谐蔀橐幻芯啃偷慕處?，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”一年來，我積極反思自己的教學(xué)實踐，并把自己的斟酌付諸于筆端，積極加入各級各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些勞績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物七彩語文上，小學(xué)語文習(xí)作評改實效性初探獲江都市二等獎，新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探一文獲江都市二等獎，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及