教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文 下面是我為大家整理的教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文,供大家參考。 在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日喜悅！向?qū)﹃P(guān)切、支持我們教導(dǎo)事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及賦予我個人親切關(guān)切、無私扶助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠實的感恩和最衷心的祈福！ 作為一名普遍的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號，我心里說不清是驕傲還是愧疚。由于在我的身邊還有許大量多喜歡本職工作、悄悄無聞、不求回報的奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣

2、以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上，但是我想榮譽一樣屬于他們！ 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆促，花開花落然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然察覺，多少日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生充實著我原本簡樸的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。 26年來，我和我的學(xué)生們在書

3、山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟。我為他們的進步而沖動，為他們的成長而高傲！在面對多數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些閱歷，現(xiàn)在拿來與大家一起共享。 第一，一名好老師理應(yīng)具有很強責(zé)任感。 責(zé)任永遠是才能的核心。有人說，教師干的是一種良心活?？赡軓慕虒?dǎo)產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的終究是有限的，而一代又一代的眾多教師只是悄悄的擔(dān)負責(zé)任，傳遞火種，播種夢想。作為普遍的教師，可能我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。 其次，讓學(xué)生熱愛你和你的課

4、。 讓學(xué)生熱愛你，師愛是必不成缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教導(dǎo)孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和鼓舞，有時比淵博的學(xué)識更重要。得到了學(xué)生的愛好，還要進一步讓他們熱愛你的課。我們不要怨恨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的手段去吸引他們的留神力。 第三，利用好集體資源，團結(jié)就是氣力。 在我們測驗小學(xué)，在農(nóng)校長的率領(lǐng)下，有著一個團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)才能強的教學(xué)團隊，穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團隊，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。 第四，關(guān)切后進生，永不屏棄。 在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)切的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點，因

5、材施教，關(guān)切他們的進步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎，還設(shè)有進步獎。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好勞績。 作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和聰慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的夢想和理想。這就抉擇了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山； 也抉擇了我們務(wù)必不斷地完善自我。保持一份清楚、保持一份沉靜。 結(jié)果，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話終止我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是喜悅的，讓我們都來做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的?！?再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日喜悅！ 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好!

6、我演講的題目是責(zé)任傾注教導(dǎo)，奉獻追趕理想。 成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬而過，懷著滿腔的熱心，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教導(dǎo)是太陽底下最光芒的事業(yè)，而責(zé)任就是教導(dǎo)的光芒;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。 假設(shè)把教導(dǎo)事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的喜歡就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。 假設(shè)說教導(dǎo)源

7、于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝結(jié)著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自己，時時四處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍議論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延遲到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，攝取他們先進的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教導(dǎo)好學(xué)生。 我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，往往利用課余時間，陪他們閑聊，開啟他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注

8、入學(xué)識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的激勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會分外心酸，但看到我的學(xué)生那璀璨的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。 假設(shè)把教導(dǎo)事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20-年-月-日，我加入了教導(dǎo)局組織的無償獻血活動。當(dāng)時的我特別瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也分外為我惦記，我更不敢把自己獻血的事，報告遠在上海的父母，可我照舊選擇這樣做，由于我是一名教師，是一名正在向

9、黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立模范。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機遇。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出分外值得，我用切實的行動來報告大家，奉獻是喜悅的，也是幸福的! 居里夫人有句名言：“人類也需要理想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進展，因而不能留神自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教導(dǎo)事業(yè)的理想者，這種無私的奉獻精神，確定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言鼓舞自己：把責(zé)任傾注在教導(dǎo)上，用奉獻去追趕教導(dǎo)的理想。我的演講完畢，感謝大家! 教師節(jié)

10、三分鐘發(fā)言稿例文3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 年年歲歲花花好像，歲歲年年人不同。今天，我們滿懷喜悅，團聚一堂，強烈慶祝第-個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教導(dǎo)工作上做出突出的付出的先進單位和先進個人。在此首先，我謹代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來加入慶?；顒拥母魑活I(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和強烈的接待； 向長期辛勤耕耘、無私奉獻的宏大教導(dǎo)工致以節(jié)日的問候！向這次受到表彰的教導(dǎo)教學(xué)先進單位和先進個人；尊師重教、捐資助學(xué)先進集體和先進個人表示強烈的慶祝！向全體關(guān)切支持全鄉(xiāng)教導(dǎo)事業(yè)進展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 在已過去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教導(dǎo)工作緊緊圍圍著上級教導(dǎo)工作部署，堅持“德育為首，科研為

11、導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開拓創(chuàng)新，和諧進展”的辦學(xué)理念，堅持走“抓根基、辦特色，揚天性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強素質(zhì)、抓活動、出特色”的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教導(dǎo)品牌。中心校相繼獲得“-市學(xué)校安好工作先進單位”、“-縣教導(dǎo)工作實績突出單位”，“依法治校先進集體”、“敬老工作先進集體”等稱號，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學(xué)生運動會”、“學(xué)生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“-小學(xué)開學(xué)典禮”等大型活動，順?biāo)焱ㄟ^省教導(dǎo)工作督導(dǎo)評估驗收，標(biāo)準化校園驗收和一類幼兒園達標(biāo)驗收，得到了社會各界的好評。 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文4 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、同學(xué)們： 大家下午好！ 首

12、先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠實的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的斷定并且賦予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。 “十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切夢想。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)切、激勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷展現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們理應(yīng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的模范，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以學(xué)識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化

13、人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師理應(yīng)積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們確定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和氣力，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英付出。 作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點勞績都離不開上外老師和同事的扶助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，-年我調(diào)入英語學(xué)院，之

14、前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情特別慌張。但我在李光儀、何兆熊等大量老教授的關(guān)切和扶助下很快就熟諳了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“接待的老師”。 走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的創(chuàng)辦：精品課程高級英語和上海市精品課程美國文學(xué)史，我分別承擔(dān)了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的扶助下，我告成地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和宏大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國加入當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。 在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)

15、習(xí)、工作、生活，但他們對母校的處境特別熟諳，時刻關(guān)注著母校的變化和進展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師供給一切便當(dāng)，其情其景令我無比感動。這是上外母校的氣力！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分表示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。 除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班終止后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。我不無驕傲地

16、對美國教授說，由于我來自上外，來自中國英語水平的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的高傲。但此時此刻我想說的是：全體的上外人都是值得高傲的！ 結(jié)果，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日到臨之際，我祝愿大家工作高興、身體健康、萬事如意。 感謝大家！ 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文5 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。 我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)； 我不是學(xué)者，不能用深邃的思想斟酌我的價值；我不是歌手，不能用入耳的歌喉歌詠我的崗位。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇； 我要用深深的思

17、量，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 我國古代宏偉的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩； 納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平那么咆哮，處池塘那么坦然。 是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，那么潤物而無聲； 當(dāng)其為云霞，那么遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，那么寬容萬物；當(dāng)其為瀑流，那么一瀉千里；當(dāng)其為河海，那么滾滾而成濤。蝸居斗室，那么寧靜而安詳；匯入江海，那么洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。 “大音希聲，大愛無痕”，莊子在逍遙游中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。 教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美觀的心靈之花的高尚的愛； 教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、用心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的