2020—2021學年人教版高一語文《善待生命學習論證》課件

1、善待生命學習論證 李肇星出任中國駐美大使后，在美國俄亥俄州大學演講時，一個老太太問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?？”李肇星沒有直接反擊，而是親切地說道：“夫人，您瞧，您的胳膊本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略了您的胳膊嗎？” 學習目標：1 感受比喻論證的說理效果。2 掌握比喻論證的論證方法和技巧。 比喻論證 比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。 用打比方的方法去講道理【區(qū)別】1 比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。被比方的事物叫 “ 本體 ” ，用來打比方的事物叫 “ 喻體 ” ，聯(lián)系二者的詞語叫 “ 比喻詞 ”（像、是、如等）。2 比喻論證法是一種用

2、具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。常見的三種比喻論證方法：比喻描繪比喻評價比喻說理比喻描繪： 是指選取恰當?shù)氖挛?，用比喻的修辭格，對所論證的概念、觀點進行描繪，使論證語言形象生動，富有感染力?！颈扔髅枥L】 論證觀點-“平凡卻自豪” 我特別平凡 , 又平凡得特別 。我是無數(shù)顆星中的一顆 , 可我為自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 雖然并不芳香耀眼 , 可我為將要到來的開放而自豪. 我平凡 , 卻平凡得有價值 ; 我平凡 , 卻平凡得有尊嚴 !比喻說理： 借其他人、事、物中蘊含的道理來論證自己要宣揚的某種思想觀點，通俗講叫借喻說理。一種是喻、議分開(先喻后

3、議或先議后喻)，一種是邊喻邊議，喻議交融。【比喻說理】 論證觀點-自由是有條件的、相對的 “鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詞生動的詮釋了自由的相對性。鷹在天空翱翔，魚在水里暢游，是何等的自由自在。如果反過來，把鷹置于水中，把魚放在天空，那么，它們非但得不到自由，而且連生存都不可能，它們的自由都受著空間環(huán)境的制約。 一些熱門專業(yè)的導師帶二三十個研究生根本不足為奇，有的導師甚至一屆就帶十幾個。如果將研究生和導師之間的關系比喻為茶杯和茶壺，那么當30個茶杯圍繞著1個茶壺的時候，想想看，茶壺有能力將他們都灌滿水嗎？（可憐的“茶杯”）【比喻評價】比喻論證的表達效果： 化平淡為生動 化深奧為淺

4、顯化抽象為具體化冗長為簡潔比喻論證三步走：1、展開想象聯(lián)想，選取日常事物做喻體；2、找準相似點，比喻要貼切自然；3、恰當描述論證觀點。1 想象（聯(lián)想）訓練：學會聯(lián)想和想象，注意從同一個高度上去認識問題。 示例： 人鼠標 人 人 人（要像鼠標那樣不時叩問自己的心靈） （平凡之中煥發(fā)著生命的堅毅）（嚴寒之中綻放華姿）（驅散黑暗，照亮世界，帶來光明和希望）小草梅花火炬2、 找到不同事物的相似性。 發(fā)如雪（ ） 謙謙君子，溫潤如玉（ ） 燕雀安知鴻鵠之志哉 （ ） 飄飄何所似，天地一沙鷗。 （ ） 顏色志向到處漂泊品質3、要恰當?shù)孛枥L相似事物（喻體）的特征來表現(xiàn)本體。 示例： 良知燈 人生白紙 生命歌

5、（燈溫暖、光亮?？梢哉樟潦澜?，照亮心靈。）（白紙空白、單純。要去填寫，要去充實。）（歌曲有低緩，有高亢。要從容吟唱）（1）用來作為喻體的事物，應當是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣才能既通俗又生動地說明另一個事物。（2）比喻應當貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點。（3）論證時語言要簡潔、利落，重在說理。（4）比喻必須扣緊主題?！咀⒁鈫栴}】 思考練習： 指出下列喻體可用來論證什么觀點，然后用比喻論證法續(xù)寫一段論證觀點的文字。 氣候變了，衣服必須跟著要變。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要換一次衣服。不會變換衣服，就會鬧出一些毛病來。觀點：精彩片斷： 氣候變了，衣服必須跟著要變。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要換一次衣服。不會變換衣服，就會鬧出一些毛病來。觀點：精彩片斷：凡事都要與時俱進，不要墨守成規(guī)。 時代變化了，社會前進了，我們的思想與行為，也要像隨季節(jié)變換衣服那樣，跟著改一改，變一變。否則，老是因循守舊、就會被時代所淘汰，為歷史所拋棄。鞏固訓練： 請以“底線”為話題，運用比喻論證寫一精彩段落。作文片斷 如果人生如山，那底線便是山腳的基石；如果人生如海，那底線便是綿延的海岸；如果人生如路，那底線便是路口的紅燈，只要它亮起我們