部編五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測名校檢測題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測名校檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。t li w yu m c zhn dun nin lng shn ch kng j c xing chu j jn ch 二、 讀句子，給下列多音字選擇正確的讀音，畫上“”。1小明看到哥哥挨（i i）打了，緊緊地挨（i i）著姐姐。2我家門口有一個菜場，我們不但買菜很方便（bin pin），而且菜場蔬菜價格也很便（bin pin）宜。3蘭蘭畫的這幅對稱（chn chn）圖形，贏得

2、了大家的稱（chn chn）贊。4人們按照二尺左右的間（jin jin ）隔擺上石頭，溪水從石頭間（jin jin）潺潺流過。三、 給形近字組詞。墜（_）擰（_）眺（_）咳（_）偽（_）墮（_）獰（_）挑（_）該（_）為（_）四、 補全下列詞語，完成練習，再選擇兩個分別造句。飛（_）走（_） 大吃（_）（_）（_）真（_）確 烏云（_）（_） 狂風（_）（_） 傾（_）大（_）（_）天動（_）1.以上詞語中，含有反義詞的是_ ，我能寫出類似的詞語_、_ ；含有近義詞的是_、_ ，類似的詞語有 _ _；描寫自然現(xiàn)象的詞語是 _ 、_ 。2.造句：_。五、 選擇關聯(lián)詞填空。因此 因為 因而 無論

3、雖然 如果 但是 就 即使 也 1（_）齊威王每個等級的馬都比田忌的強，（_）齊威王的馬比田忌的快不了多少，（_）換一下出場順序，田忌就可以轉(zhuǎn)敗為勝。2（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。3猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。4（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。5孩子（_）一失足，他（_）會跌到甲板上，摔個粉碎。六、 按要求寫句子。1牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_4大家非常后悔。 （擴寫句子

4、）_5侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。（用關聯(lián)詞語合并成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是_，是一首_。2.落花生一課的作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做_的人。3.珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：“_。”4.在蟬一詩中，“_，_”通過對飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。八、 課外閱讀，完成練習。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧

5、你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。”1用簡潔的語言概括本段文字的意思。_2本段文字在描寫月亮時采用了動靜結(jié)合的方法，請寫出動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的內(nèi)容各一句。動態(tài)：_ 靜態(tài)：_3本文在寫景敘事中蘊含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _九、 課內(nèi)閱讀片段，回答問題。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變

6、得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應（yn yn）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢（cn chn），站在一根小枝上興（xn xn）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥的天堂的確是鳥的天堂??！1在括號內(nèi)劃去不正確讀音。2用“ ”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。3縮寫下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹

7、。_4第2自然段最后一句運用了_修辭手法，從中體會到作者_的心情。5最后一句加引號的鳥的天堂和沒加引號的鳥的天堂意思一樣嗎？為 什么？_十、 習作表達。題目：我最_ 的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。 字跡工整，標點正確，字數(shù)不少于400字。_答案1、涕淚 五岳 摩擦 診斷 年齡 審查 抗拒 慈祥 籌集 矜持2、1i i 2bin pin 3chn chn 4jin jin3、墜落 擰開 眺望 咳嗽 偽裝 墮落 猙獰 挑逗 應該 因為4、禽 獸 一 驚 千 萬 密 布

8、 大 作 盆 雨 震 地 震天動地 大驚小怪 天南海北 飛禽走獸 千真萬確 和顏悅色 聚精會神 狂風怒號 傾盆大雨 他說的話千真萬確，我可以作證?？吹窖矍暗那榫?，人們大吃一驚。 5、雖然 但是 如果 即使 也 因此 因為 如果 就 6、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 圓明園是皇家園林。 大家看見海力布變了成石頭，都非常后悔。 因為侵略者放火燒了圓明園，所以我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。7、一首詩 韻在骨子里的散文詩 借物喻人 只講體面，而對別人沒有好處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 垂緌飲清露 流響出疏桐 8、1酒杯撈月。（意思對即可）2手剛一動，它便酥

9、酥地顫。 果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。 3生活中美好的東西是屬于每個人的，關鍵是主動地追求。9、1ch yn chn xn2看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。3我看榕樹。4 擬人 對鳥的喜愛之情 5不一樣。帶引號的是大榕樹，不帶引號的表示這個地方鳥多，是真的鳥的天堂。10、我最熟悉的一個人我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個性格開朗、善解人意，而且樂于助人的男生。有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進來。他立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？看我能不能幫你解決?！蔽腋吲d極了?！斑觯沁@一題！”我指著題目對他說。他看了一遍也皺起了眉頭，思

10、考起來。想了一會兒，他也沒有想出來。他就走到自己的座位上拿起了數(shù)學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂?！边@時，一個同學走過來，對他說：“唐梓浩，我們?nèi)ヌ咦闱颉Ｎ覀內(nèi)齻€人就少你一個人了。” 唐梓浩笑著對他說：“等一等，你看他不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，他做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完他就走了。唐梓浩還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看?！蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了！現(xiàn)在，