窗前的樹教案精編版

1、桃源縣職業(yè)中專自主學(xué)習(xí)教師教案2011年9月20日第周星期二第4節(jié)課題窗前的樹課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解托物言志借物抒情的寫作手法。教學(xué)方法自讀思考、問題探究、啟發(fā)誘導(dǎo)情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)槐樹樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握文中重要字詞的含義；2、梳理文章思路，了解四季槐樹的特征。教學(xué)難點(diǎn)作者托物抒情槐樹及人表達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程程序內(nèi)容一、導(dǎo)入：賀知章筆下的柳樹嫩綠柔軟，舒婷筆下的橡樹高大偉岸，席慕容筆卜的樹美麗、端莊，向作者張抗抗筆卜的槐樹又有怎樣的風(fēng)姿神韻呢？二、作者簡(jiǎn)介張抗抗(1950年7月3日一)，原名張抗美，中國(guó)女作家，出生于杭州，祖籍1、東新

2、會(huì)杜阮鎮(zhèn)長(zhǎng)喬。她于1975年便完成了反映知青題材的長(zhǎng)篇小說分界線，1979年以短篇小說愛的權(quán)利而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年長(zhǎng)篇小說除隱形伴侶，反映二十年代革命知識(shí)分子命運(yùn)的赤彤丹朱(1995年)。三、文章的結(jié)構(gòu)作者運(yùn)用總分式的結(jié)構(gòu)和橫向思路給我們清晰地展示了文章的脈絡(luò)：窗前的洋槐一一滿足幸福四季的洋槐一一傷心悅目(1)春天的洋槐：燦爛壯麗(2)夏大的洋槐：郁郁蔥蔥(3)秋天的洋槐：金碧輝煌最新資料推薦冬天的洋槐：挺拔驕傲窗前的洋槐神秘默契四、本文的表達(dá)技巧在于.整句散句合理穿插。本文大量運(yùn)用整句，和散句合理穿插，形成了一種奇妙的韻律感。請(qǐng)學(xué)生在課文中找出這樣的例句來品讀。例如：從

3、春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的傷心悅目?！蔽覀儚拇颂焯煜硎苤那鍥雠c恬靜，很是滿足，很覺幸福。 TOC o 1-5 h z 又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝一一當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。”你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗?！彬滉?yáng)下如華蓋遮日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)?！彼螒{狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。”它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一

4、次更新。”.疊詞運(yùn)用恰到好處。文中多用疊詞，給狀物和抒情增添更多的風(fēng)姿。例如：楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的 TOC o 1-5 h z 一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩?！庇诌^了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝一一當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。”滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。”銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉?！北阍O(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的?！倍斓难蠡北沆o靜地沉默?！奔?xì)讀上面的例句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)疊詞在句中絕不生硬

5、，絕不扭捏，絕不累贅；用了疊詞，狀物更為生動(dòng)形象，抒情更加細(xì)膩入微。五、課堂思考1、滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉?！边@兩句描寫槐花，請(qǐng)分析其表達(dá)特色(從修辭與感官上分析)。答：運(yùn)用借代、比喻的修辭手法，語(yǔ)言表達(dá)形象而富有韻味。從視覺、嗅覺等角度描寫槐花裊娜的形態(tài)和誘人的芳香。2、作者為什么說槐花開過，才知春是真的來了”？答：跟其它樹相比，洋槐綠得遲；槐花開放令整個(gè)世界燦爛而壯麗，充滿春意。、“它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然一種整合，一次更新。”聯(lián)系上下文分析這句話的含義。答：新陳代謝是自然規(guī)律，落葉沉入泥十是休

6、養(yǎng)生息，孕育著新的開始。4、本文采用了什么寫作手法？作者在不同的季節(jié)里看到槐樹哪些品質(zhì)？答：作者借槐樹的四季表達(dá)自己的人生態(tài)度；燦爛時(shí)盡情釋放但不失沉穩(wěn)，風(fēng)雨中不然不動(dòng)然而安詳平靜，告別時(shí)痛快利索，孤獨(dú)時(shí)有自信瀟灑。5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括洋槐在一年四季的不同的特征。答：初春的洋槐米粒般大的嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的既隱綠。夏的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東倒西歪，它的樹干卻始終不然。秋的洋槐秋風(fēng)起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬的洋槐，赤裸全身而一無(wú)遮攔，展示它挺拔與驕傲。6、從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？答：洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。7、作者寫夏天的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？

7、答：暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出洋槐堅(jiān)強(qiáng)不屈的特性，表達(dá)了作者對(duì)洋槐的贊美之情8、自選角度品析下列語(yǔ)句。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪?！贝穑捍司溥\(yùn)用了回環(huán)的手法，細(xì)膩地描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態(tài)，給讀者展示了一幅美妙的畫卷，使人有如臨其境之感。9、體驗(yàn)感悟：(1)從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？(2)樹的家族較大，你最敬佩的樹是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。【小結(jié)】窗前的樹是作家張抗抗的一篇狀物散文。洋槐，生活中極為普通的一棵樹，當(dāng)作者用和睦相處的態(tài)度與其為鄰時(shí)，用欣賞的眼光審視它時(shí)，人與樹之間就形成了工種神秘的默契”。大自然中的許多事物原來如此美好。熱愛自然、享受自然、體驗(yàn)與自然和諧共處的意趣，就是本文的主旨。這篇散文寫得非常美：語(yǔ)言美，情感美，尤其是結(jié)構(gòu)美。課文開篇就是我的窗前有一顆樹：那是一棵高大的洋槐”，點(diǎn)明了文章的主角窗前的洋槐。接著依序?qū)懥搜蠡贝合那锒乃臅r(shí)姿態(tài)，作者用她生花妙筆充分展露了洋槐的形態(tài)美。薦結(jié)尾寫四季的洋槐樹便如一幅幅不倦變幻的圖畫”，這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子，槐樹與我無(wú)聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契，”使洋槐實(shí)現(xiàn)了從形態(tài)美到情感美的升