道德與法治《感受生活中的法律》ppt(課件)

1、道德與法治統(tǒng)編版六年級(jí)（上冊(cè)）第一課 感受生活中的法律材料導(dǎo)入材料一 為保證廣大人民群眾能夠放心購(gòu)買各類消費(fèi)品，市質(zhì)監(jiān)局出動(dòng)執(zhí)法人員980人次，對(duì)299家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查中，共立案查辦131起，其中大案要案33起，查獲涉案貨值280余萬(wàn)元；檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有：摻假，以次充好；標(biāo)識(shí)標(biāo)注無(wú)凈含量；無(wú)3C、無(wú)生產(chǎn)許可證生產(chǎn)；偽造、冒用廠名、廠址；偽造日期；棉花產(chǎn)品無(wú)中文標(biāo)志；定量包裝無(wú)廠名等。材料二 張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達(dá)7萬(wàn)多元,已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪,經(jīng)檢察院提起公訴,張立兵被人民法院判處有期徒刑六個(gè)月,其女張蒙蒙判處有期徒刑七個(gè)月,緩刑一年,

2、妻子孫紅被判處拘役六個(gè)月、女婿張大山有期徒刑六個(gè)月緩刑一年。法律是什么案例探究假如你下面兩種情形，你會(huì)如何說(shuō)？不愛護(hù)公物法律規(guī)定了我們的義務(wù)，我們?cè)诠矆?chǎng)所要愛護(hù)公物，不能破壞國(guó)家的名勝古跡、文物等。不然要受到法律的懲罰。不遵守交通規(guī)則法律規(guī)定了我們的義務(wù)，過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。這樣既保護(hù)了自己的安全，也維護(hù)相關(guān)的秩序。法律對(duì)對(duì)我們有哪些規(guī)定？法律保護(hù)了我們的權(quán)利，在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。法律規(guī)定了我們的義務(wù)過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所要愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，借了別人的東西要及時(shí)歸還，等到我們成年后還要努力工作，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

3、案例探究不是，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性。案例探究“我是學(xué)生，只需要遵守紀(jì)律，不需要遵守法律”這種觀點(diǎn)正確嗎？法律是由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)(二)創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔2、養(yǎng)護(hù)精神：2課堂活動(dòng)較多，以后還應(yīng)注意時(shí)間的把握，也要注意引導(dǎo)的方法和技巧。(8)幽默化解法。增強(qiáng)幽默感，用寓意深長(zhǎng)的語(yǔ)言、表情或動(dòng)作，采用諷刺的手法，機(jī)智、巧妙地表達(dá)出自己的內(nèi)心情緒。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了初中三年的收獲，知道了要正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。同時(shí)對(duì)結(jié)束與開始進(jìn)行了探討

4、，認(rèn)識(shí)到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。提示：明辨是非，有自己的價(jià)值判斷，堅(jiān)持正確的做法，反對(duì)小團(tuán)體主義。（1）學(xué)生分組交流、討論：你參加過(guò)這些或者類似的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受。2015年9月30日下午2點(diǎn)，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月?；顒?dòng)五：探究分享(2)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，做出合理的選擇。無(wú)論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)

5、當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)蘇珊對(duì)自己的工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，并沒有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔紀(jì)律、道德與法律的關(guān)系探究生活中為什么要有法律？刑法：規(guī)定犯罪和刑法的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予沈什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。法律三大類民法：是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻牡闹饕?。民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲(chǔ)蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其旅行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)

6、，為公眾提供服務(wù)。法律作用大作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。法律作用大法律如同指南針告訴我們行為的方向，法律保障，我們可以選擇自己的生活，法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。法律作用大法律如同尺子衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)，合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁，當(dāng)爭(zhēng)議和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律作出公正的處理。法律作用大法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)平臺(tái)，當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器依法維護(hù)自己的權(quán)利，如果經(jīng)濟(jì)困難可以通過(guò)法律援助獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。三、互助探究：3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：自覺遵守

7、規(guī)則，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人（2）你如何幫助小林解決這個(gè)問(wèn)題?思考：提示：有來(lái)自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會(huì)方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。(2)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，做出合理的選擇。無(wú)論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3師生總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才 能成為真正的強(qiáng)者。初中三年，我們有過(guò)迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對(duì)，奮力前行。我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng) 驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。一、導(dǎo)入新課(三)結(jié)果

8、很重要，過(guò)程同樣重要1.6積極參與公共生活、公益活動(dòng),自覺愛護(hù)公共設(shè)施,遵守公共秩序,有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。(一) 走向世界的形式是多樣的課后習(xí)題訓(xùn)練說(shuō)一說(shuō)法律存在的意義。 答案：法律在我們的生活中發(fā)揮了重要作用，不僅為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，還維護(hù)著我們的正常生活。課堂小結(jié)同學(xué)們，法律就在我們的身邊，學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律，是我們這一生都要去做的。板書設(shè)計(jì) 感受生活中的法律1.法律 權(quán)利、義務(wù) 2.紀(jì)律、道德與法律的區(qū)別3.法律與我們的關(guān)系 4.法律的作用提示：學(xué)生從法律的角度思考闡述2學(xué)生 分組解決。1知識(shí)目標(biāo)：提示：小林可以通過(guò)老師與父母溝通;通過(guò)自已的提醒,不能參與賭