追尋守恒量——能量-優(yōu)秀課件優(yōu)質(zhì)課特級(jí)教師課件

1、大家看到什么樣的一個(gè)現(xiàn)象？你想到了什么？2022/7/2617.1、追尋守恒量能量慶元濛高 吳傳滿2022/7/262“能量”是牛頓沒(méi)有留給我們的少數(shù)力學(xué)概念之一費(fèi)恩曼“能量”那是一個(gè)最抽象的概念2022/7/263莊子 齊物論 朝三暮四朝三暮四 眾猴皆怒朝四暮三 眾猴皆喜2022/7/264 假期中，鄰居的兩個(gè)小孩被我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間下象棋，我關(guān)上房門(mén)外出辦事回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)棋子灑了一地。我?guī)蓚€(gè)孩子一起收拾棋子，把棋子在盒子里排放整齊后，發(fā)現(xiàn)還缺少6顆。我們一起找啊找，門(mén)后有1顆，墻角有1顆，杯子里還有1顆，還有3顆就是找不到。但是我們還是繼續(xù)找，地毯下又找到了2顆，最后1顆在哪里呢？我發(fā)現(xiàn)窗戶打

2、開(kāi)著，探出頭一看，草地上還有1顆！支持我們繼續(xù)尋找的信念是什么？2022/7/265案例2 有一次，愛(ài)迪生把一只燈泡（還沒(méi)有制成成品）交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算出這只燈泡的體積是多少。阿普頓是普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，又去德國(guó)深造了一年，數(shù)學(xué)程度相當(dāng)不錯(cuò)，他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來(lái)皮尺，上下量了尺寸，畫(huà)了剖視圖、立體圖，還列了一道又一道的算式。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，愛(ài)迪生著急了，走近一看，在阿普頓面前，好幾張白紙上寫(xiě)滿了密密麻麻的算式。愛(ài)迪生只是將燈泡里放滿了水，然后測(cè)出了水的體積 思考與討論：（1）愛(ài)迪生是怎樣測(cè)出燈泡體積的？（2）愛(ài)迪生測(cè)量燈泡體積的原理是什么？守恒量：水

3、的體積3. 摩擦起電 絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電，毛皮帶正電思考與討論：（1）摩擦起電的原因是什么？（2）玻璃棒與絲綢所帶的電量有什么關(guān)系？橡膠棒與毛皮所帶的電量有什么關(guān)系守恒量：電子的總量（電荷數(shù)） 勞厄Max Theodor Felix von Laue 18791960 物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡(jiǎn)單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對(duì)于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向. 追尋守恒量2022/7/268591517838206127492335965272961123330找規(guī)律填空顯然，如果沒(méi)

4、有其他條件，我們很難找出規(guī)律，但若告訴你每一行的數(shù)相加都等于86，那么我們就很容易填上對(duì)應(yīng)空格：32、37、8、10、42022/7/269觀察小球“記得”原來(lái)的高度共同之處記得能量2022/7/2611“記得”個(gè)數(shù)記得能量“記得”個(gè)數(shù)2022/7/2612物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量動(dòng)能2022/7/2613被舉高的物體具有的能量勢(shì)能2022/7/2614挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。.杜甫 前出塞為什么弓強(qiáng)，箭才射得遠(yuǎn)？拉開(kāi)的弓具有什么能量？射出的箭具有什么能量？2022/7/2615跳高運(yùn)動(dòng)員是以高度來(lái)計(jì)成績(jī)的，可他們?yōu)槭裁匆忍岣咦约旱乃俣龋?022/7/2616秋千問(wèn)題

5、：這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？秋千在擺動(dòng)的過(guò)程中有一個(gè)東西是不變的2022/7/2617能量存在的主要形式機(jī)械能電能電磁能化學(xué)能熱能核能2022/7/2618諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者費(fèi)恩曼曾說(shuō)： 有一個(gè)事實(shí)，如果你愿意也可以說(shuō)是一條定律，支配著至今所知的一切現(xiàn)象這條定律就是能量守恒定律，它指出有某個(gè)量，我們把它稱為能量，在自然界經(jīng)歷的多種多樣的變化中它不變化，那是一個(gè)最抽象的概念 然而正是這個(gè)最抽象的概念，卻是物理學(xué)中最重要、意義也最深遠(yuǎn)的概念之一。2022/7/2619德國(guó)的一張明信片（上世紀(jì)20年代）2022/7/2620玩笑可行？幻想經(jīng)典設(shè)想一條道走到黑2022/7/2621智者：迷途知返，吸取教訓(xùn)不

6、要永動(dòng)機(jī) 要科學(xué)焦耳2022/7/26222022/7/2623中子電子質(zhì)子泡利預(yù)言能量“小偷”（1930年）中微子王淦昌設(shè)計(jì)捕獲方法（1941年） 萊因斯抓住“中微子”（1956年）關(guān)于探測(cè)中微子的一個(gè)建議2022/7/26242022/7/26252022/7/26262022/7/2627 我們進(jìn)行一切定向定位活動(dòng)，總是離不開(kāi)參照系的。怪坡處在兩段陡坡之間。從一端往前看，迎面是山。從另一端往后看，是路面和天空的交界線。加上四周全是傾斜的山坡，找不到一個(gè)可以作為基準(zhǔn)的水平面。這種地形地貌的烘托，很容易引起視覺(jué)上的誤差。 2022/7/2628小結(jié)1、能量：“有某一個(gè)量是守恒的”，這個(gè)量叫能量或能.2、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量.3、勢(shì)能：相互作用的物體憑借其位置而具有的能量.2022/7/2629練習(xí)：1、能否舉出一個(gè)例子，說(shuō)明不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化2、你舉出的例子是否向我們提示，轉(zhuǎn)化過(guò)程中能的總