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認(rèn)識(shí)容量和升執(zhí)教：夏明敏活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)容量 1.想方設(shè)法，比較容量。（1）先估一估哪個(gè)容器的容量大，再想辦法進(jìn)行比較。（2）組內(nèi)交流各種方法，并動(dòng)手試一試。倒水時(shí)要小心點(diǎn)喲！2. 細(xì)心辨別，準(zhǔn)確判斷。（先獨(dú)立思考，再在組內(nèi)交流。）（1）根據(jù)下面的圖片，你能判斷出哪個(gè)的容量最小，哪個(gè)的容量最大嗎？ （2）根據(jù)下面的對(duì)話，你能判斷出誰(shuí)家的水壺容量大一些嗎？ 我家的水壺能倒?jié)M4杯水。小明我家的水壺能倒?jié)M3杯水。小英小英小明活動(dòng)二: 認(rèn)識(shí)“升” 1. 觀察圖片，想一想：（1）圖中有哪些容器，容量分別是多少？（2）“升”可以用什么符號(hào)表示？（3）生活中還有哪些物品用“升”作單位？ 2.感受1升有多少。 （1）把1升水倒在小杯里數(shù)一數(shù)，能裝幾杯？（2）把1升水倒在一個(gè)較大的容器里，用手比劃一下水的高度。再估一估這個(gè)容器的容量約幾升？（3）說說你們組的容器中，容量等于一升的有哪些？大于一升的有哪些？小于一升的呢？ 【檢測(cè)反饋】1.比較下面3個(gè)容器的容量，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.估一估下面的容器各可以盛水多少升？用線連一連。3. 算一算，說說你有什么感想？一只關(guān)不緊的水龍頭，20分鐘流失1升水。（1）1小時(shí)會(huì)流失（ ）升水。（2）1天會(huì)流失( )升水。 372 估一估，這節(jié)課

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