第二節(jié)歐洲西部28

1、8.2歐洲西部第2課時 教學設計單位翰文學校班級初一年級教師張平學科初中地理課型新授課授課時間2017年4月24日教 學目 標教學目標：1.利用地形圖歸納歐洲西部的地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關系。2. 說出歐洲西部氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。重 點難 點學習重點：1.解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關系。2.簡述氣候?qū)Ξ數(shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。學習難點：1.解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關系。2.簡述氣候?qū)Ξ數(shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。學 習方 法自主學習、合作學習教 具導學案，多媒體課件，視頻資料教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新課引領教師展示讓部分學生課下

2、搜集的歐洲西部部分國家的代表性的景觀圖讓其他學生猜此景所在的國家,引出歐洲西部的學習,然后播放視頻,由美景到美食,讓學生觀察歐洲人的食物多以什么制品為主。學生帶著老師的提示，有目的性、有針對性的觀看和欣賞視頻。音樂視頻能從一定程度快速把學生的注意力吸引到本節(jié)課的教學中來。而且都是學生喜聞樂見的，激發(fā)學生的學習興趣?？偨Y(jié)過渡：從視頻中可以看出歐洲人酷愛牛羊肉，因為歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達。接下來就進入我們今天的學習主題探討歐洲西部的畜牧業(yè)為什么發(fā)達？合作探究我會把可愛的大家分成二組，進行分組合作探究，組名依次是：叱咤風云氣候組、跋山涉水地形組。（一）叱咤風云氣候組(4個小組)閱讀教材56頁材料及歐洲西

3、部氣候類型分布圖，完成下列問題找出主要的氣候類型；指出溫帶海洋性氣候的分布范圍，以漢堡和伯明翰為例概括其氣候特點；說說溫帶海洋性氣候?qū)Πl(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。（二）跋山涉水地形組組(4個小組)閱讀教材56頁材料及57頁歐洲西部地形圖，完成下列問題 （可借助后面的補充資料）找出主要的平原、山脈；概括本區(qū)地形與地勢特點；說說地形對本區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)的影響；該部分的具體地圖及補充材料見導學案，給學生的答題時間為8m左右。學生在答題的過程中，教師要加以巡視并及時給予恰當?shù)闹笇Ш蛶椭?。全部答對得滿分3分，有錯誤教師酌情減分，答錯的題目組內(nèi)成員享有1次優(yōu)先補充完善權，若依舊出現(xiàn)錯誤或遺漏其他組成員可舉手搶答

4、，答對得1分。依次執(zhí)行。對于學生給出的答案教師要加以提升和歸納，同時計算出本環(huán)節(jié)的每組得分，并告知學生優(yōu)勝組有驚喜小禮品贈送。教師總結(jié)：每組回答完畢，教師結(jié)合PPT加以總結(jié)、強化小組活動：每大組共分為四小組，每小組成員約4人，每組先完成本組對應的題目，然后思考、適時搶答其他組答錯的問題。每組派代表回答問題通過讀圖分析，可鍛煉學生的識圖能力。培養(yǎng)學生搜集、概括地理信息的能力。加強課堂教學環(huán)節(jié)中的生生交流、師生交流，還課堂于學生！ 承上啟下過渡：通過剛才的合作學習，我們兩組分別探討了氣候、地形對于歐洲西部發(fā)展畜牧業(yè)的影響，接下來我們轉(zhuǎn)換一種學習方式，讓我們的智慧加以碰撞，深入探究地形與氣候之間有著

5、怎樣的關系呢深入探究深入探究，地形特點對溫帶海洋性氣候分布范圍的影響。 該部分依然小組內(nèi)討論，時間3分鐘，答案較完整可得3分。有錯誤教師酌情減分，答錯的題目組內(nèi)成員享有1次優(yōu)先補充完善權，若依舊出現(xiàn)錯誤或遺漏其他組成員可舉手搶答，答對得1分，依次執(zhí)行。對于學生給出的答案教師要加以提升和歸納，同時計算出本環(huán)節(jié)的每組得分。學生組內(nèi)討論思考、適時搶答其他組答錯的問題。每組派代表回答問題。加強知識點之間的聯(lián)系，深化課堂 過渡：通過剛才激烈的角逐，可能還有少數(shù)同學在為自己的失利而懊惱，沒關系，后面還有一個可以通過知識改變小組得分與命運的機會。那就是三、“記憶大闖關”環(huán)節(jié)。進行這個環(huán)節(jié)前，我們先來請同學用

6、簡練的語言概括一下今天我們探討的主要問題-歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因。收獲之窗畜牧業(yè)發(fā)達牧草多汁草場廣布溫帶海洋性氣候廣布地形以平原為主學生思考總結(jié)，老師對于學生的回答再加以概括總結(jié)。學生認真思考總結(jié)。過渡：接下來進行大家比較激動的記憶大闖關環(huán)節(jié)?；馃捳娼鸨经h(huán)節(jié)的規(guī)則是，搶答正確1題得1分。讀下圖，分析搶答下列問題：寫出圖中字母代表的地理事物：A （洋） B （海） C （山脈）D （山脈）E （山脈）F (山脈）G （山脈） H （平原） I （平原）1 （氣候） 2 （氣候）3 （氣候） 課堂總結(jié)今天，我們的學習之旅馬上就要結(jié)束了，感謝同學們在課堂上的積極探索，最后老師有一句話想送給大家“世界這么大，我想去看看”，可當你還沒有時間和金錢作為基礎時，希望地理課堂同樣能帶你