專題報告德育工作經(jīng)驗交流匯報材料

1、以德育人小紀汗中學德育工作現(xiàn)場會經(jīng)驗交流專題報告劉金華 我校始終堅持“以德為先，和諧發(fā)展；以人為本，共同提高”的辦學理念，堅持“和為主，孝為先；責自重，行勿偏”的德育理念，堅持以德治校，以德治教，以法治校，始終把學生的思想道德品質(zhì)教育擺在第一位，樹立“先成人，后成才”的育人理念，通過形式多樣的德育教育活動及相關(guān)的主題活動，把學生的德育教育與文化知識教育有機的結(jié)合起來，努力使學生成為人格健全、品德高尚、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來，我校的德育工作思路是對的，方法是正確的。幾年來，我校學生中沒出現(xiàn)過一例重大安全事故，沒發(fā)生過一起違法犯罪事件。現(xiàn)就我校的德育工作匯報如下： 一、深層次思考，找準學校

2、德育工作的切入點。 當今社會，新鮮事物層出不窮，社會結(jié)構(gòu)瞬息萬變。對于初中階段的學生而言，誘惑力大，刺激感強，學生普遍感到茫然、迷惑，因而產(chǎn)生浮躁、焦慮、沖動情緒，不可確定因素增強，最終導致他們行為上產(chǎn)生偏差，思想上出現(xiàn)問題，甚至做出一些有悖人倫，有違公德，觸及法律的過激事件，對此，學校德育的重要性就彰顯無疑了。我校多次組織班主任及相關(guān)人員參與調(diào)研，深入學生家庭，了解學生的家庭組成狀況，經(jīng)濟狀況，了解學生的人際關(guān)系網(wǎng)，興趣愛好，了解學生居住地周邊社會結(jié)構(gòu)，社會風氣，掌握第一手資料，建立學生成長檔案袋，把學生“身體健康，心志純潔，人格健全，行為規(guī)范”確立為德育工作的出發(fā)點和終極目標，把德育教育等

3、同于文化知識教育，齊抓共管，最終實現(xiàn)學校德育目標的全面落實。 二、多方位思考，明確好學校德育工作的方向 初中階段的學生，社會閱歷不廣，生活經(jīng)驗不多，他們的心志尚未健全，他們的認知尚存有疑惑，他們多感性而非理性。他們浮躁、沖動，他們懵懂好奇，他們叛逆，聽不進所謂大道理。針對初中生的這些特點，結(jié)合我們的前期調(diào)查，學校德育工作機構(gòu)通過廣泛的師生調(diào)查問卷，最終明確了我校德育工作理念：和為主，孝為先；責自重，行勿偏。和，即和諧。與家人相處和諧，與朋友相交和諧，和諧便無爭斗，和諧則生幸福。孝者，孝道也。萬事孝為先。能孝，則能尊重師長，能孝，則能善待眾生。責，責任，使命。人生在世，責字第一。守責，則能稱職，

4、守職。守責，則能奮起，上進。喧囂的塵世，一個人更應注重自己的行為，行為規(guī)范無偏差，是一個人為人處世之道的根本。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是從為人之道的要求來要求學生，督促學生，從小處著手，從細節(jié)出發(fā)，提醒學生做一個陽光的人，健康的人，有朝氣的人。 三、換角度思考，開展好德育工作相關(guān)活動。 俗話說，強扭的瓜不甜。強扭牛頭不喝水。青春期的孩子大多是不聽大道理的。因此，才有寓教于樂之說。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過各種學生活動來實施。 1.學校教育與其他教育相結(jié)合 學校每學期都邀請社會上一些成功人士來校講座。北京講師團講師張婷“學會感恩”的報告讓學生激情高漲；電教站選送的媽媽，再愛我一次的觀影讓學生落淚；消防支隊的“消防安全知識”講座，讓學生受益匪淺。 2.課堂教學與課外活動相結(jié)合 除了在傳統(tǒng)的課堂教學中開展德育工作外，我校還開展了各種行之有效的其他活動，寓教于樂，潤物無聲。每天中午校園廣播的“經(jīng)典誦讀”讓學生感知博大精深的傳統(tǒng)文化；“五四”紅歌會，讓學生觸摸紅色歷史；田徑運動會，學生廣播操比賽讓學生拼搏精神四溢，集體榮譽感倍增；校園藝術(shù)節(jié)，書畫比賽讓學生性情得以陶冶。這樣，學生的愛好多了，興趣廣了，思想健康了，精氣神上來了，德育工作的很多目標也就落實了。 德育工作是學校教育工作中不可或缺的一項重工作，我校的德育工作也僅僅是開了一頭