金華2020中考?xì)v史綜合模擬測(cè)試卷含答案

1、【文庫(kù)獨(dú)家】2020浙江省金華市中考?xì)v史模擬試卷、選擇題.重農(nóng)固本，是安民之基。下列屬于 強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)”政策的有（）唐太宗實(shí)行輕徭薄賦推行土地改革和三大改造農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。A. B. C. D. TOC o 1-5 h z .精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊 三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（）同步富裕依法治國(guó)社會(huì)公平全面小康。A. B. C. D.元朝設(shè)立宣政院，明朝加固增修長(zhǎng)城，清朝大規(guī)模推行改土歸流， 其共同意義在于（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.削弱地方權(quán)力 C.抵御外來(lái)入侵 D.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一.如圖是某歷史興趣小組繪制的知識(shí)簡(jiǎn)圖，據(jù)此推斷他們學(xué)習(xí)的主題是（）A.新體制的創(chuàng)立 B.中國(guó)近代化的探

2、索C.工業(yè)革命的沖擊D.馬克思主義的傳播”提供史料支撐的有.下列能為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度 美蘇等國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)中共促成西安事變和平解決華人華僑歸國(guó)參戰(zhàn) 人民群眾廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。A. B . C. D.二、非選擇題：6.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：人類(lèi)在早期區(qū)域文明誕生過(guò)程中創(chuàng)造了諸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中國(guó)的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古代希臘的字母文字、雅典城等（1）請(qǐng)依據(jù)材料一歸納人類(lèi)走向文明的顯著特征。材料二：中國(guó)古代曾積極同世界各國(guó)交流；漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)； 唐

3、朝有這樣一群人， 他們歷盡艱難把域外文化帶入唐土，又矢志不渝把盛唐文化傳播四方（2）材料二體現(xiàn)了文明交流的哪些形式？請(qǐng)列舉 這一群人”的相關(guān)史實(shí)予以說(shuō)明。（3）綜合分析再則材料，得出歷史結(jié)論及對(duì)進(jìn)一步繁榮發(fā)展中華文明的啟示。第1頁(yè)（共7頁(yè)）7. 2016年4月15日是新出臺(tái)的國(guó)家安全法實(shí)施后首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，學(xué)校時(shí)事宣 傳欄刊出了兩則材料。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)27日，美國(guó)總統(tǒng)杜普門(mén)宣布出兵朝鮮， 武裝干涉朝鮮內(nèi)政。與此同時(shí)，美國(guó)還派兵入侵臺(tái)灣海峽。妄圖一舉占領(lǐng)朝鮮、控制中國(guó)、 遏制蘇聯(lián)中國(guó)政府毅然決定抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)材料二：進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)

4、仍面臨多元復(fù)雜的安全威脅。美國(guó)持續(xù)推進(jìn)亞太再平衡”戰(zhàn)略,日本大幅度調(diào)整軍事安全政策，個(gè)別海上鄰國(guó)在涉及中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上采取挑釁性舉 動(dòng)暴力恐怖事件也影響著國(guó)家的安全。(1)從時(shí)事宣傳欄里可獲取哪些關(guān)于時(shí)代主題的信息？這些信息集中反映了什么問(wèn)題？(2)指出從材料一到材料二國(guó)際格局發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述新形勢(shì)下我國(guó)維護(hù) 國(guó)家安全的對(duì)策。溫馨提示：此題后半問(wèn)4分，分層給分。要求圍繞中心，多角度多層次言之成理，表述完整。第2頁(yè)(共7頁(yè))2016年浙江省金華市中考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題.重農(nóng)固本，是安民之基。下列屬于強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)”政策的有（）唐太宗實(shí)行輕徭薄賦推行土地改革和三大改

5、造農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。A, B , C. D.【考點(diǎn)】 貞觀新政和貞觀之治；土地改革；三大改造；農(nóng)村改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.【分析】本題考查的是強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)”政策.【解答】 農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)是一次嚴(yán)重失誤，帶來(lái)了巨大損失，再加上自然災(zāi)害等因素，使我國(guó)人民遇到了建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，不屬于題干材料強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)”政策，據(jù)此可排除含 的ACD三個(gè)選項(xiàng). 故選B.精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊 三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（）同步富裕依法治國(guó)社會(huì)公平全面小康。A. B. C. D.【考點(diǎn)】歷史文化常識(shí).【分析】本題考查的是社會(huì)保障制度.【解答】2015年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出：供給側(cè)

6、結(jié)構(gòu)性改革的深刻內(nèi)涵是去產(chǎn)能、去庫(kù)存、 去杠桿、降成本、補(bǔ)短板.其中補(bǔ)短板就是要補(bǔ)三農(nóng)這個(gè)短板.如何補(bǔ)齊三農(nóng)短板，那就是 通過(guò)精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正和共享，實(shí)現(xiàn)全面小康.因此 符合題意.故選D.元朝設(shè)立宣政院，明朝加固增修長(zhǎng)城，清朝大規(guī)模推行改土歸流， 其共同意義在于（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.削弱地方權(quán)力 C.抵御外來(lái)入侵 D.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一【考點(diǎn)】元鞏固統(tǒng)一的措施；北京紫荊城和明長(zhǎng)城.【分析】本題考查有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的措施.【解答】西藏正式成為我國(guó)行政區(qū)是在元朝.元朝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄， 在中央設(shè)置宣政院.從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域；為防御蒙古族和

7、女真族而修建的明長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān)，東到鴨綠江；據(jù)所學(xué)知改土歸流是明清時(shí)對(duì)以西南少數(shù)民族地區(qū)為主之地方行政制度的改革.即廢除自元代以來(lái)世襲之土官，而代之以流官的統(tǒng) 治.改流之后，政府收繳土司印信，設(shè)府、廳、州、縣，委派有任期的官員進(jìn)行統(tǒng)治，實(shí)施 和漢族地區(qū)相同的政治制度，加強(qiáng)了中央對(duì)少數(shù)民族的統(tǒng)治.以上事件都是各朝各代為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一而做的努力.故選D.第3頁(yè)（共7頁(yè)）A.新體制的創(chuàng)立 B.中國(guó)近代化的探索C.工業(yè)革命的沖擊D.馬克思主義的傳播【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng).【分析】 本題考查我國(guó)近代化的探索.【解答】該示意圖是我國(guó)近代化探索過(guò)程中的四個(gè)重大事件及其主張.第二次

8、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后， 清朝內(nèi)外交困.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部較為開(kāi)明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治.這些官員被稱(chēng)為洋務(wù)派19世紀(jì)60年代到90年代，他們掀起一場(chǎng) 師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng).前期以 自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)辦了一批近代軍 事工業(yè).后期又以 求富”為口號(hào)，開(kāi)辦一些民用工業(yè).戊戌變法，又稱(chēng)百日維新，是指 1898 年6月至9月21日以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸橹饕I(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級(jí)改良主義者通過(guò)光緒帝進(jìn) 行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的政治改良運(yùn) 動(dòng).辛亥革命是指1911年中國(guó)爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命.這次革命結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年 之久

9、的君主專(zhuān)制制度，民主共和觀念逐漸深入人心，是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng). 新文化運(yùn)動(dòng)是1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前后由一些受過(guò)西方教育的人發(fā)起的一次反傳統(tǒng)、反孔教、反文言 ”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)以 民主”與 科學(xué)”為旗幟，后期受俄國(guó)十月革命的影 響，大力宣傳馬克思主義思想. 這四場(chǎng)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)近代化探索從器物到制度到思想，逐步深入，曲折發(fā)展的過(guò)程.故選B5.下列能為抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 使中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”提供史料支撐的有( )美蘇等國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)中共促成西安事變和平解決華人華僑歸國(guó)參戰(zhàn) 人民群眾廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。A. B . C. D.【考點(diǎn)】西安事變；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及歷史意義.

10、【分析】本題考查了全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn).【解答】根據(jù)所學(xué)可知，美蘇等國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)屬于國(guó)際合作，不是中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，不合題意.可以以此來(lái)排除 ABC .故選D.二、非選擇題：6.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：人類(lèi)在早期區(qū)域文明誕生過(guò)程中創(chuàng)造了諸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中國(guó)的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古代希臘的字母文字、雅典城等(1)請(qǐng)依據(jù)材料一歸納人類(lèi)走向文明的顯著特征。第4頁(yè)(共7頁(yè)) 材料二：中國(guó)古代曾積極同世界各國(guó)交流；漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)； 唐朝有這樣一群人， 他們歷盡艱難把域外文化帶入唐土，又

11、矢志不渝把盛唐文化傳播四方(2)材料二體現(xiàn)了文明交流的哪些形式？請(qǐng)列舉這一群人”的相關(guān)史實(shí)予以說(shuō)明。(3)綜合分析再則材料，得出歷史結(jié)論及對(duì)進(jìn)一步繁榮發(fā)展中華文明的啟示?！究键c(diǎn)】 材料解析題；唐朝中外文化交流的發(fā)展；歷史開(kāi)放性問(wèn)題；闡述見(jiàn)解題.【分析】(1)本題考查人類(lèi)走向文明的顯著特征.(2)本題考查人類(lèi)文明交流的形式.(3)本題是開(kāi)放性題目，言之有理即可.【解答】(1)據(jù)材料 人類(lèi)在早期區(qū)域文明誕生過(guò)程中創(chuàng)造了諸多成就：如古代埃及的象形 文字、盂斐斯城；古代中國(guó)的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古代希臘的字母文字、雅典城等”可知，人類(lèi)走向文明的顯著特征主要有文字的發(fā)明、城市的出現(xiàn)或國(guó)家的產(chǎn)生.(2

12、)據(jù)材料 中國(guó)古代曾積極同世界各國(guó)交流；漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲 織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)；唐朝有這樣一群人， 他們歷盡艱難把域外文化帶入唐土，又矢志不渝把盛唐文化傳播四方可知，材料二體現(xiàn)了文明交流的引進(jìn)來(lái)、走出去.唐太宗時(shí)玄奘西行去天竺學(xué)習(xí)佛法，帶回大量的佛學(xué)經(jīng)典； 唐玄宗時(shí)鑒真東渡日本，傳播了佛教，還帶去盛唐的醫(yī)藥、建筑、雕塑、繪畫(huà)等技術(shù)和知識(shí).(3)本題是開(kāi)放性題目，言之有理即可，綜合分析兩則材料，可以得出這樣的歷史結(jié)論：人類(lèi)文明各自獨(dú)立產(chǎn)生、 交相輝映；中華文明與世界文明相互促進(jìn)、相互影響.對(duì)進(jìn)一步繁 榮發(fā)展中華文明的啟示是尊重各國(guó)文化

13、獨(dú)特性，傳承民族文化；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，吸收不同文明成果，弘揚(yáng)和傳播中華文化等.故答案為：(1)文字的發(fā)明、城市的出現(xiàn)或國(guó)家的產(chǎn)生.(2)引進(jìn)來(lái)、走出去.玄奘西行去天竺學(xué)習(xí)佛法，帶回大量的佛學(xué)經(jīng)典；鑒真東渡日本， 傳播了佛教，還帶去盛唐的醫(yī)藥、建筑、雕塑、繪畫(huà)等技術(shù)和知識(shí).(3)結(jié)論：人類(lèi)文明各自獨(dú)立產(chǎn)生、 交相輝映；中華文明與世界文明相互促進(jìn)、相互影響.啟示：尊重各國(guó)文化獨(dú)特性，傳承民族文化；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，吸收不同文明成果，弘揚(yáng)和傳播 中華文化等.7. 2016年4月15日是新出臺(tái)的國(guó)家安全法實(shí)施后首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，學(xué)校時(shí)事宣 傳欄刊出了兩則材料。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1950年6月

14、25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)27日，美國(guó)總統(tǒng)杜普門(mén)宣布出兵朝鮮， 武裝干涉朝鮮內(nèi)政。與此同時(shí)，美國(guó)還派兵入侵臺(tái)灣海峽。妄圖一舉占領(lǐng)朝鮮、控制中國(guó)、遏制蘇聯(lián)中國(guó)政府毅然決定抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)材料二：進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)仍面臨多元復(fù)雜的安全威脅。美國(guó)持續(xù)推進(jìn)亞太再平衡”戰(zhàn)略,日本大幅度調(diào)整軍事安全政策，個(gè)別海上鄰國(guó)在涉及中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上采取挑釁性舉 動(dòng)暴力恐怖事件也影響著國(guó)家的安全。(1)從時(shí)事宣傳欄里可獲取哪些關(guān)于時(shí)代主題的信息？這些信息集中反映了什么問(wèn)題？(2)指出從材料一到材料二國(guó)際格局發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述新形勢(shì)下我國(guó)維護(hù) 國(guó)家安全的對(duì)策。溫馨提示：此題后半問(wèn)4分，分層給分。要求圍繞中心

15、，多角度多層次言之成理，表述完整?！究键c(diǎn)】 材料解析題；世界格局多極化；歷史開(kāi)放性問(wèn)題；闡述見(jiàn)解題.【分析】(1)本題考查從時(shí)事宣傳欄里獲取的時(shí)代主題的信息及其反映的問(wèn)題.(2)本題考查世界格局的演變和新形勢(shì)下我國(guó)維護(hù)國(guó)家安全的對(duì)策.第5頁(yè)(共7頁(yè))【解答】(1)據(jù)材料1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn) -27日，美國(guó)總統(tǒng)杜普門(mén)宣布 出兵朝鮮，武裝干涉朝鮮內(nèi)政.與此同時(shí)，美國(guó)還派兵入侵臺(tái)灣海峽.妄圖一舉占領(lǐng)朝鮮、 控制中國(guó)、遏制蘇聯(lián)中國(guó)政府毅然決定抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)仍面臨多元復(fù)雜的安全威脅.美國(guó)持續(xù)推進(jìn)亞太再平衡”戰(zhàn)略，日本大幅度調(diào)整軍事安全政策，個(gè)別海上鄰國(guó)在涉及中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上采取挑釁性舉動(dòng)暴力恐怖事件也影響著國(guó)家的安全 ”可知，在傳統(tǒng)安全問(wèn)題方面，帝國(guó)主義、霸權(quán)主義是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根源；領(lǐng)土爭(zhēng)端是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素；恐怖主義等非傳統(tǒng)安全問(wèn)題危害性大，這些信息集中反映了人類(lèi)面臨的和平問(wèn)題.(2)二戰(zhàn)后形成了以美蘇對(duì)立為核心的兩極格局，隨著1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在，世界格局開(kāi)始走