（新版）孩子教育心得(20篇)

1、孩子教育心得(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。孩子教育心得(20篇) 第1段：1.作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等, 是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上教師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的, 如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的資料沒有消化和理解, 作業(yè)自然就做不好, 所以為了順利地完成作業(yè), 能夠要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料, 復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè), 而不要圖省事, 回到家抓起筆就寫。2.培養(yǎng)一些習(xí)慣與愛好3.既好又快地完成

2、作業(yè)也是需要一些最基本的本事的, 比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等, 有的孩子作業(yè)慢就是因為他們的協(xié)調(diào)本事不足, 在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭, 從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子, 家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺本事和動作協(xié)調(diào)本事的訓(xùn)練, 能夠讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。4.加強(qiáng)本事訓(xùn)練5.培養(yǎng)孩子的生活本事和行為習(xí)慣6.二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事和行為習(xí)慣。經(jīng)過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識, 在此刻激烈競爭的時代, 需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)本事, 誰的適應(yīng)本事強(qiáng), 誰就能生存下去, 就能更好地發(fā)展下去, 就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外

3、, 我們很少給他錢, 他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦, 賺錢是多么不容易, 這樣孩子感受到了父母的辛苦, 自然而然明白珍惜為他所做的一切了。7.四、進(jìn)取配合教師的教學(xué)活動, 與孩子一齊學(xué)習(xí)。8.孩子教育心得 第5篇：9.有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入, 附加動作太多, 一會兒東張張西望望, 一會兒摸摸這玩玩那, 還有的孩子喜歡幾個人湊在一齊邊聊天邊寫作業(yè), 或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè), 如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。所以, 家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力, 不要做與作業(yè)無關(guān)的事情, 孩子的書桌上也不要

4、擺放令孩子分心的東西, 在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：今日在學(xué)校表現(xiàn)好不好, 有沒有受教師表揚, 肚子餓了嗎, 要不要吃點心, 做幾道了？還有幾道？10.大家好！先做個自我介紹, 我是咱們班*的媽媽。今日很榮幸能和大家一齊探討孩子的成長教育。感激班主任*教師給我這么好的一個機(jī)會, 與大家一齊交流、分享孩子成長教育中的體會和歡樂。11.教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就, 而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段, 然后經(jīng)過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn), 采取措施等等, 可能成功, 也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價, 正確地對待每一件事情, 它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。12.孩子的許

5、多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自我, 規(guī)范好自我的行為, 良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如, 平時我們家長平等地與孩子交流, 靜下心來傾聽孩子要訴說的一切, 哪怕此時再忙、再累, 也專心致志地傾聽, 不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么趣味的事嗎上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎每當(dāng)我這樣問兒子的時候, 他總是十_大一點后, 我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣, 讓他每一天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且, 只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀, “六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了, 孩子喜歡上了讀書

6、。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作。15.說到孩子的教育, 每一個做父母的都有一肚子話要說, 雖然家庭情景不一樣, 教育方式也各有千秋, 但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母, 我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書, 買了很多的光盤, 請教了許多同事。孩子一天天長大, 成績也漸趨穩(wěn)定, 可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。16.34歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期, 家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期, 幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事, 要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣, 務(wù)必從小抓起

7、。越來越多的事實證明, 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多, 養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ), 又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量, 并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福, 能夠說, 習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型, 可塑性很大, 所以, 小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。17.二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事和行為習(xí)慣。18.教育孩子心得體會人生的經(jīng)歷告誡我們, 家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十_大, 從他出生到此刻, 我們盡量營造家庭的民主氛圍和簡便環(huán)境來對他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情

8、融洽、溝通良好, 孩子健康活潑, 茁壯成長。19.三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé), 要由父母共同承擔(dān), 哪一位都不能放棄自我的職責(zé);同時, 父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件, 在教育孩子上有分工有合作, 不應(yīng)單方獨攬大權(quán);僅有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補的情景下, 才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。20.多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光, 有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì), 有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光, 就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點, 看到她的一點點提高, 肯定她, 堅持鼓勵她, 耐心引導(dǎo)她, 平和看待她, 并

9、以實際行動支持她, 孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大, 這一點是很必要的。21.一、愛但不溺愛。每個家長都愛自我的孩子, 這是人之常情, 僅有在父母偉大而無私的愛的澆灌下, 子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛要把我一個度, 過度的愛就變成了溺愛, 溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質(zhì)生活上, 能夠盡量滿足孩子健康成長的需要, 但對孩子的無理要求, 不能處處遷就, 應(yīng)講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子, 容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。22.每位家長都殷切期望經(jīng)過自我的培養(yǎng)和教育, 能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子, 卻往往忽視了孩子有自我成長的道路, 在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、

10、就業(yè)、生活的壓力下, 家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子, 以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理, 結(jié)果適得其反, 我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導(dǎo), 配合興趣取向, 在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情景下, 自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。23.總之, 我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子, 我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自我的樂趣, 是一個熱愛生活的人。24.十_大多數(shù)家庭都由老人帶孩子, 老人往往是一無巨細(xì), 從穿衣到吃飯, 基本全包, 造成孩子的自理本事差、社會適應(yīng)本事差, 也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神, 剝奪了孩子堅定信心通往超前的機(jī)會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強(qiáng)意志的機(jī)會。要學(xué)會讓孩子自我

11、親所為, 有所為, 孩子在做的過程中, 必須會為自我的成功而興奮, 為自我的經(jīng)歷而感到驕傲。27.不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得, 經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了, 覺得你發(fā)火沒什么大不了的事, 二是會因為她膽小而懼怕你, 使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火, 她就會報喜不報憂, 家長就了解不到孩子的真實情景, 這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程, 只能慢慢來。28.注重與孩子日常交流, 幫忙孩子克服缺點。我們十_大意的毛病, 總是把加法當(dāng)減法, 減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè), 其中有許多粗心大意的錯誤, 故意請她當(dāng)教師批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次, 在這方面的錯誤明顯

12、減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣, 我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣, 給她講明道理：僅有把自我的.事盡快做好了, 才有時間玩或?qū)W別的東西。29.對于孩子的問題要及時發(fā)現(xiàn)并指正, 批評也要注意方式方法, 不能一味的指責(zé), 讓孩子的自尊心受挫。遇到孩子做的好的事情必須要適時表揚, 增強(qiáng)自信心, 培養(yǎng)榮譽感, 讓孩子明白只要努力, 無論做什么樣的事情都必須會有收獲的, 即便是失敗, 也能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn), 在失敗的時候鍛煉毅力, 提高孩子的抗壓本事。因為我一向期望孩子將來成為一個心理健康并且進(jìn)取向上的人。30.望子成龍, 盼女成鳳是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改? 我們究竟要如何教育自我

13、的孩子呢？為此, 我請教過孩子的教師和其他家長, 也買過這方面的書籍、光盤, 經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié), 事實證明, 這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在那里, 我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法, 與孩子家長們分享, 期望對大家有所啟發(fā)。孩子教育心得(20篇) 第2段：1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé), 要由父母共同承擔(dān), 哪一位都不能放棄自我的職責(zé)；同時, 父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件, 在教育孩子上有分工有合作, 不應(yīng)單方獨攬大權(quán)；僅有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補的情景下, 才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2.這是我們在教育孩子過

14、程中的點滴體會, 肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里, 我們也會邊學(xué)邊教, 在實踐中摸索, 在學(xué)習(xí)中不斷提高, 讓孩子更加健康歡樂地成長, 成為優(yōu)秀的人。3.不能光說不做, 要求孩子做到的, 家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多, 信息量也很大。有是衙門提的問4.雖然贊揚和鼓勵是主要的, 但有些時候, 批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上, 有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了, 他會覺得不開心, 可是, 我們不會所以去嚴(yán)厲的批評他, 有時候幫他找找原因, 有時候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以, 他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。5.溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉6.生而有涯, 學(xué)而無涯。作為

15、家長, 科學(xué)教子, 做到家庭教育與學(xué)校教育一齊成長！就讓我們攜起手來, 為了孩子完美的明天, 共同努力吧！7.父母如果期望孩子喜歡讀書, 那么家里就要有讀書的氛圍, 不能要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí), 而自我卻在看電視或者玩手機(jī)。從孩子上初中以后我們家很少打開電視, 孩子僅有在假期放松的時候偶爾看看綜藝節(jié)目或者新聞節(jié)目。每一天他在學(xué)習(xí)的時候我一般除了做家務(wù), 就是自我看書學(xué)習(xí), 家長身體力行的以身作則要比枯燥乏味說教效果更好, 言傳身教兩樣都很重要。8.文字和語言有著不一樣的特點, 語言稍縱即逝, 有時候說好幾遍也不必須留下多少印象, 容易這個耳朵進(jìn), 那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點, 只要不把它毀掉

16、, 那么無論什么時候都能夠拿出來看看, 并且每看一次, 感覺都在重溫一遍, 印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比, 不僅僅研究到了孩子的自尊心, 也更容易被孩子所理解。9.量多督促他認(rèn)真完成作業(yè), 培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣, 寫字姿勢。今學(xué)期學(xué)校發(fā)了一份家校閱讀獎勵計劃, 我覺得很好, 此刻每一天晚上他都會固定時間拿出他喜歡的我們愛科學(xué)、少先隊員、十_大的提高。12.總之, 我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子, 我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自我的樂趣, 是一個熱愛生活的人。13.孩子教育心得 第11篇：14.孩子喜歡手工制作, 我就給他供給材料, 給他盡可能多的幫忙。有時候, 看他煞

17、有介事地做成一個雖然不很精彩的作品, 沾沾自喜地給我們看, 神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂, 我從心底里感到欣慰。15.只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀, 帶她到圖書館看她喜歡的書, 讓她感受讀書的氛圍, 漸漸的孩子喜歡上了讀書, 也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣, 對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作。并且很多的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。16.不要給孩子定太高的要求, 給他一點自由發(fā)展的空間, 在其中觀察孩子的長處和不足, 再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的, 應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么, 過多的說教, 都不如自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的, 大

18、人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候, 一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前, 我就糾正他, 他立刻就指斥說：你也老是天天上網(wǎng), 一玩就老長時間, 眼睛也要看壞的。應(yīng)對孩子的質(zhì)問, 我僅有自我先改正, 自我的行為來影響孩子, 我告訴孩子：你看媽媽改正了, 只上一會兒網(wǎng)了, 你也應(yīng)當(dāng)改正吧!這時, 孩子會欣然的理解你的提議。17.教育孩子, 我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的, 需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧, 我以前心里一向不踏實, 就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子, 這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中, 一邊反省自身的行為道德規(guī)范, 一邊省思孩子

19、成長的種種表現(xiàn), 我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向, 我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。18.從這件事中, 我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中, 有時候文字比語言更方便有效。因為文字和語言相比, 語言比較羞澀, 有時難以啟齒, 文字比較含蓄委婉, 更利我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通；語言稍縱即逝, 有時候說好幾遍也不必須留下多少印象, 容易這個耳朵進(jìn), 那個耳朵出。而文字克服了這個弱點, 只要不把它毀掉, 我們什么時候想看, 都能夠拿出來再看, 并且每看一次, 感覺都能重溫一遍, 印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比, 文字, 不僅僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子理解,

20、 也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心, 從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往, 家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。19.為了開闊視野, 培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間, 給他報名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了, 他很有興趣并取得了很好的成績。20.第四, 平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：書籍是人類提高的階梯, 此刻大家都意識到讀書的重要性, 必須要讓孩子多讀書, 多積累。只要孩子有時間, 盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉, 踢足球, 打羽毛球, 爬山等等, 增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看新聞聯(lián)播、軍事節(jié)目, 關(guān)心國家和世界大事；觀看百家講壇、我愛發(fā)明、動物世界、中國文藝

21、等節(jié)目, 豐富知識, 陶冶情操。作為父母, 最好和孩子一齊做這些事情, 這樣會更有益于孩子的健康成長。其實, 大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。21.孩子教育心得 第20篇：22.以上幾點就是我在教育孩子時的一些心得, 也是陪伴孩子一齊成長的體會。講得不好, 感激大家的耐心。作為家長, 我覺得我最要感激的是我們的教師, 沒有教師們的辛勤付出, 也沒有我們孩子的點滴提高。在這, 我要說聲多謝！祝愿我們的教師健康、歡樂, 也祝愿在座的各位家長, 享受孩子們成長的幸福與歡樂, 多謝大家！23.小辮子久久不肯放手。24.我們都是做過孩子的, 應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么, 只要有時間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些

22、她喜歡的游戲, 例如下棋, 猜謎語或者帶她去到戶外運動, 畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的提高, 而不要總是別的孩子怎樣怎樣好來要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長需要空間, 更需要我們家長給她更自由的空間。要求孩子做到的, 大人自我首先要做到。過多的說教, 都不如自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。25.在學(xué)習(xí)方面, 我的孩子比較主動。回家的第一件事就是把手洗干凈, 然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少, 他都會認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級, 他沒有養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣, 到了五年級, 他主動要求自我來檢查作業(yè), 因為他明白了自我不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心, 順其

23、自然比較明智。比如他考試沒考好, 成績不是很夢想, 我沒有責(zé)罵, 但我也并不是無動于衷, 我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望, 更能體諒到我是在給他留著面子, 此時的他會暗下決心, 下一次的考試他會給我一個驚喜, 給自我一個交代。其實我們的孩子都是二十_大學(xué), 但考察我們身邊的人和事, 包括我們從自身總結(jié)經(jīng)驗, 我們發(fā)現(xiàn)知識是不斷更新的, 我們不可能守其一生。要讓孩子從身邊的一些事情中學(xué)會處理問題, 樹立自信、陽光、進(jìn)取的心態(tài)。每一件事情, 每一個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的東西, 讓孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。27.一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉28.第二, 隨時發(fā)現(xiàn)孩子的提

24、高：我真的覺得我的孩子不管是思想上還是行為上每一天都有提高, 上學(xué)期他的字寫的很糟糕, 而這個學(xué)期在他的努力下, 寫字已經(jīng)有了明顯的提高, 而他也不時向我報告, 作業(yè)本上教師批了優(yōu)加星, 教師的表揚讓他自信, 而自信更讓他提高。像口算試卷, 我不會一味的要求他速度, 因為有時他速度是有了, 正確率卻低了, 字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時候我會夸獎他正確率提高了。孩子其實有很多優(yōu)點, 只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會發(fā)現(xiàn)很多。29.聽過很多自我教育孩子的故事和案例, 都是以鼓勵和表揚為主的, 但自我有些不以為然, 直到經(jīng)過一件事情我才切實體會到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎,

25、 并且做題的速度一向很慢, 尤其應(yīng)題出現(xiàn)的錯誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時候總是會怒火中燒, 有的時候火氣實在壓不住了, 就會狠狠的訓(xùn)斥她幾句, 孩子低著頭, 不敢說話。30.其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話, 做個合格的家長并不是一件容易的事, 有學(xué)者說：世界最難事之一, 就是教育好孩子。它是一門深奧的學(xué)問。而把握時機(jī)運科學(xué)的方式教育孩子, 才是現(xiàn)代家長的明智之舉, 愿每一位家長更理解孩子, 讓我們共同努力吧！孩子教育心得(20篇) 第3段：1.六、我認(rèn)為家長要主動與教師進(jìn)行良好的溝通, 了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn), 共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法。對教師的提醒,

26、 不要總認(rèn)為是告狀, 心理難受, 而應(yīng)當(dāng)覺得是好的機(jī)會, 早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來負(fù)責(zé), 確實需要家長注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育, 這方面做得好, 能夠為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個家長都會為自我的孩子感到驕傲, 愿每一個孩子都擁有完美的未來！2.有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良, 當(dāng)時我很氣憤, 但我冷靜一想, 先別急躁, 以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：你的作業(yè)哪來那么多的良呀, 是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？他作了一些解釋, 盡管他的解釋明顯有點牽強(qiáng), 我也不必去揭穿, 至少他明白自我是有錯誤的, 稍帶點指責(zé)也就算了, 關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要

27、, 但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程, 注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。3.體事例僅供參考。4.取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚, 犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批評, 但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的, 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常, 究竟如何對待幾句話很難講清楚, 我那里只說說具5.所有的孩子都有自我的優(yōu)點, 但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤, 是做家長要研究的關(guān)鍵問題。6.當(dāng)然, 培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式, 要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好, 作出各種不一樣的教育方式, 這就是它的復(fù)雜性。7.教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培

28、養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外, 還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處, 其中最突出的就是膽小, 不敢接觸人, 異常是接觸教師, 這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道, 不然你就會孤立, 引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng), 如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng), 你也就成了廢品, 所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合, 我都盡最大的努力跟他做工作, 讓他去經(jīng)受鍛煉。8.一、教育孩子要平等溝通, 傾聽是良好的溝通的前提。9.與他一齊討論、解決, 排除孩子似懂非懂的問題, 讓他樹立信心, 進(jìn)取攻克難題。有時孩子背課文, 一下子背不出來, 我就幫他找出幾個重

29、點詞, 像插電線桿一樣插好, 要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到, 然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背, 最終背出全文。此刻孩子學(xué)習(xí)比較自覺, 作業(yè)天天自我能獨立完成, 也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。10.自從孩子上學(xué)以來, 我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講, 作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋, 不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處, 要聽教師的話等。為此在開學(xué)初, 我經(jīng)常陪孩子一齊學(xué)習(xí), 有不懂之處,11.第四, 培養(yǎng)良好的習(xí)慣：性格決定命運, 而習(xí)慣決定性格。良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣, 衛(wèi)生習(xí)慣, 學(xué)習(xí)習(xí)慣等。貪玩是孩子的天性, 所以在他自控力還較差的時候, 我們都盡12.孩子有了一些閱讀本事之后, 我便開始嘗試著給孩子寫一些

30、不一樣資料的小紙條, 哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里, 有時又悄悄放在孩子的玩具箱里, 甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上, 只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜, 同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。13.第三, 和孩子做朋友：我每一天睡前都會和溝通交流, 告訴他我工作上的事情, 什么做錯了, 什么做對了。而他自然就會告訴我他一天的學(xué)習(xí)生活, 甚至?xí)f一些他的小秘密.孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽, 這樣他們才能敞開心扉, 把心里話告訴我們。這樣家長便能時刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想, 以便引導(dǎo)他

31、們身心健康發(fā)展。14.真正的教育是自我教育, 真正的控制是自我控制, 而不是由于有父母和教師的監(jiān)督下才能做好。所以, 作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易, 尤其在知識經(jīng)濟(jì)的時代, 孩子的教育確實不容忽視也不容易, 要實現(xiàn)從他律到自律的過程, 需要我們繼續(xù)思考和探索。15.在與孩子一齊學(xué)習(xí)、生活的過程中, 有時我也會遇到這樣那樣的困難, 我苦口婆心地勸說與引導(dǎo), 卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情, 我苦惱過, 也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子, 也應(yīng)當(dāng)自我反思一下, 看看問題出在哪里？或許, 我們能夠嘗試換一種方式, 這樣孩子會更容易理解一些呢？其實, 只要有愛心、有創(chuàng)意, 家庭

32、教育也同樣能夠富有情趣。16.家長必須幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的職責(zé)感, 要讓孩子明白, 每一天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的, 是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé), 就像爸爸媽媽每一天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣, 沒有任何能夠討價還價的余地；家長還必須幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識, 要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié), 是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展, 是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段, 并不是可有可無的。17.孩子在讀書期間, 教師的作是相當(dāng)巨大的。十_大之處。22.五、多方面培養(yǎng), 增加孩子的自信心。23.有一次和孩子談心的時候, 孩子委屈的說你就明白訓(xùn)我,

33、 我才意識到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起, 我改正了我的態(tài)度, 她做不出來的數(shù)學(xué)題我就引導(dǎo)的方式讓她自我解題, 哪怕她想出了解題步驟中的一步, 我都說你比上次提高了很多, 你再好好想想。她就表現(xiàn)了很進(jìn)取的態(tài)度, 明白把題解出來。此刻的應(yīng)題比以前提高了很多, 昨日的小卷測試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時候, 我欣慰的笑了, 并且深刻的體會到家長和教師不經(jīng)意的鼓勵就會成就孩子的成功!24.兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲, 我對他說, 玩能夠, 你也能夠玩出新花樣, 比如, 做幻燈片之類, 拿給別的孩子看時, 多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片, 時常還叫別的孩子欣賞, 并教會他們。兒子此

34、刻喜歡上了英語, 剛開始的時候, 我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語, 讓他也去跟著學(xué), 如今, 他已經(jīng)越學(xué)越有興趣, 對媽媽說：我班上有一個英語說得很好的同學(xué), 我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語, 我很欣慰。我明白兒子的語文不太好, 我有時替他著急, 真期望他能把語文提高一下, 可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語, 我還是高興的答應(yīng)了。25.家長都期望自我的孩子成材, 我們同樣有這種心理, 但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他十_大的期望。2.白, 教師就像自我的父母一樣, 不管是受到批評還是受到表揚, 都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和教師交流溝通, 及時了解孩子的表現(xiàn), 做到家校聯(lián)手, 共同教

35、育。3.第五, 教育孩子要尊敬教師, 尊重教師的勞動成果。要讓孩子明4.此外, 我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳, 讓他多鍛煉, 既強(qiáng)身健體, 又愉悅心境, 何樂而不為呢5.第三, 鼓勵孩子進(jìn)取參加學(xué)校和班級組織的各項活動, 這有利于培養(yǎng)孩子的團(tuán)體榮譽感, 增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識, 鍛煉處理問題的本事和應(yīng)變本事。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽, 也要鼓勵孩子進(jìn)取地做一些班級服務(wù)工作或是參加啦啦隊, 為運動員加油助威, 無形之中增強(qiáng)了孩子的團(tuán)體榮譽感和參與意識；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動對于不常運動的孩子來說, 更是一次難得的實踐機(jī)會, 能夠鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院

36、做志愿者, 能夠培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當(dāng)然, 這也異常需要我們家長的大力支持和配合。6.題是大是小, 這時必須要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲, 應(yīng)對問題一齊商量共同解決。時間長了, 就會贏得孩子的信任, 他會把更多的心里話告訴我們, 既增進(jìn)了父母與孩子的感情, 又教給了孩子處理問題的方法, 少走彎路。7.作為一名在教育教學(xué)一線從教12年的在職教師, 我想把自我教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享, 期望能為你們供給一些參考和幫忙。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)8.(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛, 讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣9.首先感激學(xué)校和王教師給我這個和家長、教師們共同交流的機(jī)會。站在那

37、里, 我心里滿懷忐忑和不安, 我認(rèn)為教育好孩子是一件十_大家談一談自我平時的想法和做法, 和大家一齊共勉。10.孩子的心田是敏感的, 撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果, 就會有什么樣的收獲, 所以, 我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓望子成龍的心理變成孩子的壓力, 順其自然, 因材施教, 讓孩子輕簡便松學(xué)習(xí), 要相信：是金子總是會發(fā)光的！11.加強(qiáng)鼓勵、贊許和鞭策, 并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒, 有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。12.孩子教育心得 第8篇：13.孩子教育心得 第14篇：14.聽我的

38、同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事, 他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛, 讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后, 他和妻子就出去散步, 女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子, 就去寫作業(yè), 他們回到家, 在孩子做作業(yè)時, 從不看電視, 各自拿一本書看, 時間久了, 孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣, 女兒和侄女經(jīng)常相互比, 看誰學(xué)習(xí)好, 看誰學(xué)的晚, 去年高考, 兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。15.針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點, 根據(jù)教師的提議, 我做了一張好孩子提高跟蹤表, 當(dāng)中列了速度快、很自覺和無錯字三項, 每日一評, 有提高的畫一顆紅星, 無提高的畫一顆黑星。紅星能夠來換獎勵,

39、積滿了十_大孩子了, 提出要獨自睡一個房間, 當(dāng)時我心里沒底, 但還是同意了她的請求。頭幾個晚上, 半夜里我總要起來看好幾次, 偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉, 可是大多時候她都把自我裹得很嚴(yán)實。之后, 我一般不會再特地起來查看她的被子了, 完全相信她能把自我照顧好, 我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了, 經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。17.喜歡從幾歲時到此刻很多年他不但興趣未減, 反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割, 這是他純真, 稚氣的思想18.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十_大一點后, 我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣, 讓他每一天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：

40、一家三口人各自捧著自我的書在看。并且, 只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀, 六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了, 孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作。19.談及孩子的教育問題, 每一個做父母的都有一肚子話要說, 由于家庭情景不一樣, 教育方式也各有千秋, 但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母, 我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子怎樣和教師配合好, 讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我以往為此買了很一些書籍, 如好媽媽勝過好教師、細(xì)節(jié)決定未來等等, 孩子一天天長大, 看到她的點滴提高, 作為媽媽都感到無比的欣慰, 可是我的心里依然不

41、敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過程中我有以下體會和大家分享：20.此刻家長都明白對孩子不能過分寵愛, 不能為滿足孩子的要求, 要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我, 最中導(dǎo)致自控本事差, 沒有上進(jìn)心, 缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞, 也有寫作天分, 所以我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞, 記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了, 因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情, 第二天, 他渾身覺得酸痛手舉起來也疼, 我問他還學(xué)不學(xué), 他說還要去學(xué), 要把身體鍛煉的棒棒的必須就會成功。這次花的時間長一些, 看著他大汗淋漓的練著教師教的每一個動作, 我看在眼里疼在心里, 他成功的做好每一個動作我都會對他

42、加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真, 孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容, 我從心底為他感到自豪, 悅悅很喜歡玩具, 家里的玩具也很多, 此刻上學(xué), 如工他異常喜歡, 我就給他預(yù)定一個目標(biāo), 完成的好就能夠買。這樣能夠激勵他的學(xué)習(xí)興趣也能夠改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自我整理的。他睡覺以后, 我有時會檢查一下是否整齊, 學(xué)習(xí)品是否齊全, 若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大, 生活上的一些小事, 我們也會讓他去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書, 并且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。21.從孩子上學(xué)起, 我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣, 每一

43、天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前, 先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時同他的教師溝通, 幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。22.提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候, 孩子自然而然也會在旁邊看書, 有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望, 一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè), 我們會給他檢查一遍, 發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草, 會要求她擦了從寫。有時候, 他很不愿意, 但不能心軟, 得讓他記住, 如果第一次做不好, 要付出更多的努力。所以干事情必須要認(rèn)真, 應(yīng)當(dāng)盡自我更多的努力。23.孩子喜歡手工制作, 我就給他供給

44、材料, 給他盡可能多的幫忙。有時候, 看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的”作品”, 沾沾自喜地給我們看, 神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂, 我從心底里感到欣慰。24.二、多溝通, 真誠給孩子贊賞和鼓勵。25.一、家庭教育首先要從字我教育開始26.在孩子的教育中怎樣做才是對的, 怎樣做才是最好的, 我也說不好, 但對孩子的教育有的方面是共性的, 有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不一樣, 在教育中既要順其自然, 又要循循善誘, 在管與不管中尋找平衡點。27.古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們, 家長是孩子的第一任教師, 孩子的成人成才, 很大程度上, 要受

45、家長的影響。所以, 做家長的平時必須十_大多數(shù)家長一樣, 望子成龍, 盼女成鳳, 期望自我的孩子茁壯成長, 有所作為。28.三、避免太看重分?jǐn)?shù), 肯定對待孩子。每次考試成績出來后, 分?jǐn)?shù)僅作為參考, 關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上, 放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上, 要求孩子上課要認(rèn)真聽, 不能受同學(xué)的干擾而影響聽課, 放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成, 有問題先查字典, 從進(jìn)入初中就開始不要依靠父母的輔導(dǎo), 去領(lǐng)會解出難題時的那份歡樂, 讓小孩自我十_大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題, 自夸一下啊, 手藝還不錯, 呵呵。最近, 我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自我多掌握了一門

46、技能, 孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程, 有時還一齊幫忙做, 加上她自我的創(chuàng)意, 我們彼此都開心, 吃起來也就更有一番味道了。由此可見, 平時, 我們家長的所作所為, 孩子們都在看著, 同時也會影響孩子, 我們應(yīng)當(dāng)良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。30.一、教育孩子要平等溝通, 傾聽是良好的溝通的前提。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自我, 規(guī)范好自我的行為, 良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如, 平時我們家長平等地與孩子交流, 靜下心來傾聽孩子要訴說的一切, 哪怕此時再忙、再累, 也專心致志地傾聽, 不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)

47、滿意嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候, 他總是十_大的提高。4.三、期望值可是高, 但仍要嚴(yán)格要求5.第一, 我覺得首先要培養(yǎng)孩子的獨立性：從小讓他做力所能及的事情, 如穿衣, 吃飯, 洗頭, 洗澡, 收拾玩具書本, 購買自我需要的文具。當(dāng)然在他第一次嘗試做完這些事情的時候我都會夸獎他, 告訴他你真棒!漸漸的, 所有這些事情都是他自我來完成。甚至他的作業(yè)我都堅持讓他自我先檢查一遍, 我認(rèn)為這樣他能夠再記憶一遍, 鞏固他的學(xué)習(xí)。6.充分尊重孩子的天性, 并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小, 天性好玩, 在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時

48、間去玩和放松, 去做自我喜歡的事。同時, 孩子每一天要上六節(jié)課, 十_大多數(shù)都是獨生子女, 是家中的小太陽, 家人對孩子的生活照顧得無微不至, 給孩子吃最好的、穿最好的, 幫孩子做一切需要做的事情, 最大限度的滿足孩子的要求, 從不在孩子面前說一聲：不。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣, 造成孩子以自我為中心, 適應(yīng)潛力較差, 任性, 怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn), 小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手, 不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā), 把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以孩子還小為理由而包辦代替或不予以糾正, 在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表

49、演節(jié)目時還很自信, 但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時, 就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣, 如果任由這一狀況發(fā)展下去, 幼兒行為方面的問題將越來越多, 幼兒的不良發(fā)展將不可避免, 對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。10.與子女一齊成長, 做孩子的知心朋友11.孩子教育心得 第10篇：12.可是每個孩子的教育方式也應(yīng)當(dāng)因人而異、因勢利導(dǎo), 不能一概而論。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)當(dāng)把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有的人。13.總之, 家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù), 也是一個復(fù)雜的過程、一

50、項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識, 更好的和孩子進(jìn)行溝通, 調(diào)動孩子的進(jìn)取性, 讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育, 把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂得法者事半功倍, 不得法者事倍功半。家庭教育能夠成就一個人的驕傲與輝煌, 從大處看, 它可能造就一個民族的自豪, 乃至成為社會禮貌與提高的象征。14.我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何, 但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通, 學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情, 學(xué)會如何跟他談心, 不必須要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效, 其實不然！孩子生下來天真無邪, 高興的事就愛聽, 不

51、高興的事就會引起反感, 甚至和你產(chǎn)生隔閡, 以致無法溝通, 這一點十_大笑, 并批評起我來：媽媽, 你把媽媽兩個字寫錯了, 你是怎樣當(dāng)媽媽的？看到女兒發(fā)現(xiàn)了媽媽兩字的錯誤并破涕為笑, 我也笑了, 緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：孫教師, 麻煩你幫我糾正一下錯誤, 能夠嗎？女兒欣然應(yīng)許。16.孩子做作業(yè)是要動腦筋的, 如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息, 大腦就會疲勞, 就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象, 這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降, 錯誤率也會增高, 這時如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹? 疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說, 小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時1小時。17.在與孩子

52、的溝通中, 不可忽視文字的力量18.逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要19.每次考試成績出來后, 分?jǐn)?shù)僅作為參考, 關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上, 放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上, 要求孩子上課要認(rèn)真聽, 不能受同學(xué)的干擾而影響聽課, 放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成, 有問題先查字典, 從進(jìn)入初中就開始不要依靠父母的輔導(dǎo), 去領(lǐng)會解出難題時的那份歡樂, 讓小孩自我十_大, 已經(jīng)能自覺地進(jìn)取主動舉手發(fā)言, 發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子經(jīng)過班主任及教師的培養(yǎng), 變得自信、開朗了, 也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面, 作為家長感到十_大, 到上學(xué)的時候, 也要始終有一個信念：我們

53、的孩子真的不錯。當(dāng)遇到困難的時候, 盡可能的少或不打擊他的詞語, 千萬不可譏諷、嘲笑、辱罵和歧視。正面看待孩子, 即便是貪玩那也是孩子的天性。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點, 及時給予肯定。但賞識教育并非放任, 從嚴(yán)要求是必要的。應(yīng)對孩子的錯誤, 我們不必驚慌失措, 而應(yīng)當(dāng)視為促進(jìn)其成長的良機(jī)。事實上, 孩子犯錯誤的時候, 往往是最容易教育的時候, 我們能夠因勢利導(dǎo), 促使孩子內(nèi)心的矛盾轉(zhuǎn)化, 向真善美轉(zhuǎn)化。讓孩子在在犯錯誤中成長。教育的前提是讓孩子真正能從心底里認(rèn)識到錯誤, 指明批評他的原因, 讓他有規(guī)則意識和職責(zé)意識。要有原則和邊界, 哪些是堅決不能逾越的這一點必須要做到。23.為了開闊視野, 培養(yǎng)孩子多

54、方面的興趣。在課余時間, 給他報名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了, 他很有興趣并取得了很好的成績。24.我們平時能夠讓孩子洗一些小的東西, 比如自我的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候, 過后我們能夠偷偷再洗一次, 可是在孩子面前, 我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長, 孩子就能夠把自我能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p, 能夠強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為, 防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說一句鼓勵話, 勝過百句罵。確實, 比起批評和指責(zé), 鼓勵對于低齡孩子來說, 更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣, 并給予及時鼓勵和贊揚。25.總之, 孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯

55、誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地, 另一方面在他知錯時要抓住時機(jī), 理智地對他進(jìn)行教育, 具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情景而論。26.從孩子上學(xué)起, 我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣, 每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前, 先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時同他的教師溝通, 幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。27.興趣是影響人的行動的重要因素, 它能促使人喜愛從事某項活動, 但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差, 于是他們每一天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付教師和家長, 能拖就拖, 能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題, 父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手, 要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是大人逼我

56、學(xué)的狀態(tài), 要讓孩子能夠變成我愛學(xué)、我要學(xué)的主動學(xué)習(xí)。28.孩子教育心得 第3篇：29.我女兒今年七歲, 剛上二年級。有一次, 先生問女兒：凡凡, 你長大后, 期望做什么樣的工作呢？當(dāng)時我也在場, 我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考, 大眼睛骨碌一轉(zhuǎn), 以極快的語速和簡便的神情回答道：在家炒股。那一剎那, 我懵了！我是個自由職業(yè)者, 時間比較自由靈活, 經(jīng)常在電腦前看股票。她必須是覺得坐在電腦前炒股是簡便愉快的事情, 進(jìn)而把它選作自我將來夢想的職業(yè)。從那時起, 我開始重新反省自我的日常言行, 緊之后在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前, 不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊, 不給

57、孩子帶來任何不良影響。30.我們都明白, 家庭教育是我們每個人的啟蒙教育, 為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以, 我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、歡樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重, 長幼之間的關(guān)愛和互敬, 家庭成員之間的和睦相處, 會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中, 帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自我做不到的事情, 從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。孩子教育心得(20篇) 第6段：1.父母要給孩子樹立好的榜樣2.孩子, 是每一位父母心中的寶貝, 我們都盼望著她們茁壯地成長, 在教育孩子的過程中, 除了教師之外, 父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重

58、要。3.孩子教育心得 第9篇：4.孩子從四歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴, 練琴的過程真的是很辛苦, 可是一路堅持下來, 孩子的收獲不僅僅是學(xué)習(xí)了一種特長, 更是學(xué)會了堅持。在遇到困難的時候, 發(fā)現(xiàn)他仍然能夠堅持, 不輕言放棄, 期望這樣的品質(zhì)能夠伴隨他的一生。5.此刻的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑, 孩子在成長, 我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長, 汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿本事很強(qiáng), 他們時常受周圍環(huán)境的影響, 模仿身邊的人或事物, 所以, 家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作便是一種無聲的教育。6.父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每一天的作業(yè), 比如, 學(xué)校里的作業(yè)要抓緊, 能在學(xué)校里完成的就不要

59、都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠, 等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等）, 不要等到的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆, 不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題, 能夠先繞過去, 先做其它會做的題, 不要就停在那里無謂地消耗時間。7.(3)培養(yǎng)孩子的興趣, 興趣是最好的教師8.在家庭生活中, 時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成, 玩過的玩具要收拾好, 晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊? 有時候, 孩子想偷懶, 就給他講講道理, 并且告訴他, 那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為, 習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。9

60、.教育專家徐國靜教師說, 如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童, 而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì), 那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高, 怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍, 又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大, 就越不了解他。是呀, 孩子小的時候, 你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行, 并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大, 你將會和孩子越走越遠(yuǎn), 代溝也隨之產(chǎn)生, 從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子, 導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長, 孩子的眼光看孩子, 時刻堅持一顆童心, 那么, 隨著孩子的成長, 你會發(fā)現(xiàn)