甘肅省寧縣第五中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊5.4平移教案2(新

1、平移課題爆時(shí)骸學(xué)目標(biāo)平移2授課時(shí)間第二課時(shí)授課人科目課型主備知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀新授二次修改意見了解平移的概念，會(huì)進(jìn)行點(diǎn)的平移理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題培養(yǎng)識(shí)圖的能力教材分析藪學(xué)設(shè)想重難點(diǎn)教士學(xué)法教具重點(diǎn)：平移的概念和作圖方法難點(diǎn)：平移的作圖.三主互位導(dǎo)學(xué)法自主探究合作交流適時(shí)引導(dǎo)集體反饋常規(guī)教具一、目標(biāo)展示1、了解平移的概念，會(huì)進(jìn)行點(diǎn)的平移，2、理解平移的性質(zhì)，能解.決簡單的平移問題,3、培養(yǎng)識(shí)圖的能力。二、預(yù)習(xí)檢測1、預(yù)習(xí)疑難：2、平移的性質(zhì)？3、平移要注意哪些？三、質(zhì)疑探究(1)如圖1,4ABC平移到QEF；圖中相等的線段有,相等的角有(2)把一個(gè)ABC沿東南方向

2、平移3cmi則AB邊上的中點(diǎn)P_方向平移了cmb(3)如圖，4ABC是由四個(gè)形狀大小相同的三角形拼成的，則可以看成是ADF平移得到的小三角形是O圖/GCD1/EF格而得到的。平移(4)如圖，DEF是由4ABC先向右平移格，再向(5)如圖，有一條小船，若把小船平移，使點(diǎn)A平移到點(diǎn)B,請(qǐng)你在圖中畫出平移后的小船。(二)平移作圖如圖，平移三角形ABC,使點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到A,畫出平移后的三角形ABC.四、精講點(diǎn)撥已知三角形ABC點(diǎn)D為A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，。過點(diǎn)D作三角形ABC平移后的圖形。五、當(dāng)堂檢測(一)選擇題1、如圖所示，4DEF經(jīng)過平移可以得到ABC那么/C的對(duì)應(yīng)角和ED的對(duì)應(yīng)邊分-別是()A.ZF,ACB.ZBOD,BA;C./F,BAD./BOD,AC2、在平移過程中，對(duì)應(yīng)線段（）A.互相平行且相等；B.互相垂直且相等C.互相平行（或在同一條直線上）且相等（二）填空題1、將正方形ABC曲對(duì)角線AC方向平移，且平移后的圖形的一個(gè)頂點(diǎn)恰好在AC的中點(diǎn)。處，則移動(dòng)前后兩個(gè)圖形的重疊部分的面積是原止方形面積的。2、直角4ABC中，AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm,將ABC沿CB方向平移3cm,則邊AB所經(jīng)過的平面面,積為cm2。（三）解答題1、如圖所示，畫出平行四邊形ABC前上平移1厘米后的圖形.A