優(yōu)秀策劃案(共7頁)

1、2014屆實習班導生第三組成員帶班工作計劃書第 頁歌曲接龍(ji lng)活動策劃書 策劃人:董小凡 班級(bnj)：12臨本3班1.活動名稱(mngchng):歌曲接龍2.活動背景: 不管是朝陽東升的早晨還是細雨綿綿的清晨,作為一名班導生,我們都要有蓬勃的精神氣息去面對.以飽滿的精神狀態(tài)投入到一整天的工作中去.活動目的:(1) 讓實習班導生在比賽中增加了解,建立友誼.(2)讓大家在睡意朦朧的早晨能夠盡快地蘇醒,喚起飽滿的精神投身到一天的工作中去.(3).提升全體實習班導生的集體意識,增強凝聚力,為將來工作上能夠更好地相互配合打下基礎。4.活動主題:大聲歌唱,我最閃亮5.活動對象:14級全體實

2、習班導生6.活動時間及地點:待定7.活動流程:前期準備工作:(1)選取一名主持人及一名同學負責拍照等(2)提前選擇場地及設置好獎勵及懲罰措施具體流程:1.按現(xiàn)有小組或打亂的形式將班導生分成10-15人為一隊,每隊取一個隊名,排序2.由本次有些主持人或班長介紹游戲規(guī)則:主持人報一個字或詞,每隊按順序依次派出一個人來唱一首歌,此歌曲中必須含有主持人所說的字或詞(不能是諧音),且需在20秒內(nèi)唱出來.3.若隊員成功接上則算通過,加一分;若為=未接上,則扣一分,由下一隊成員接著唱.4.一輪結(jié)束后換另一個字或詞接著玩5.若時間允許可多玩幾輪.結(jié)束后得分最高隊可獲得相應獎勵,得分最低隊則被大家懲罰8.活動要

3、求: 主持人必須嚴格、公正地評定打分，現(xiàn)場參賽人員積極配合比賽要求及遵守比賽規(guī)則。9.經(jīng)費預算:無 五月份集合(jh)的策劃策劃人：黃蓉 班級(bnj)：13G9 在天氣(tinq)良好的情況下第一周:地點：田徑場。 大家在規(guī)定的時間集合，一起做熱身運動（繞著操場小慢跑.）。再由每個小組選出兩隊人馬進行接力比賽。1.4*100接力 2.一百米來回接力第二周：地點：籃球場。 集合，一起做熱身運動（繞著小花園小慢跑.）。迎合排球比賽，每個小組自行組隊打排球咯。輸球的一方要集體接受大冒險。第三周：地點：田徑場 集合，做做熱身運動（在操場上慢跑.） 組隊玩老鷹抓小雞，報數(shù)抱團，跳跳健美操.第四周：地點

4、:籃球場 集合，熱熱身（扭扭頭）跳大繩，打打羽毛球，投投籃球.天氣不美好的時候 窩在個教室里，我們聊聊天（說說自己的家鄉(xiāng)，說說自己對未來帶班的憧憬）唱唱歌（軍訓都有唱歌的，很有可能是未來的班導生，我們應該先學學）。也可以來早早讀，自習喲。集合晨跑活動策劃書策劃人：劉立亮 班級：13全科五班一，活動背景： 為增強我校班導崗內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，加強同學們春季戶外鍛煉的意識，所以組織班導崗早晨晨跑訓練活動。二、活動(hu dng)目的： 增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強(jiqing)成員間相互交流和認識,了解，以便以后更好的合作，

5、互幫互助。三、活動(hu dng)時間：2014年5月4日四、活動對象:13級全體實習班導生五、活動地點：院田徑場六、活動前期宣傳：由組長說明晨跑的原因跟意義，并起帶頭作用。活動具體內(nèi)容： 活動的具體步驟： 1）早晨6:45田徑場集合，5分鐘內(nèi)集合好隊伍并做好準備。 2跑步的圈數(shù)視具體情況而定。 3）跑步訓練訓練后各組組員可以交談，聊天，消除陌生感，也可以玩一些小游戲活躍一下氣氛，除去跑步后的疲憊感。 （4）遇下雨天集合場地換為教室南一或者北一，但集合時間同樣為6:45，由組長負責點到，集合完，組長說完事情后，剩下的時間可以交給同學們，多給他們一些表現(xiàn)自己的空間。注意事項： （1）組長一開始(

6、kish)要統(tǒng)計好組內(nèi)不能跑步的同學，以免跑步過程中發(fā)生意外。 （2）跑步過程(guchng)中距離不能太攏，以免因為踩腳而發(fā)生意外。 （3）各個(gg)負責人要做好對突發(fā)事變的處理準備。 （4）需要請假的要跟組長說明請假原因。2014年5月3日 五月集合 策劃人：張思慧 班級：13臨本5班活動背景： 2014屆的實習班導生們目前分為六組，組員之間的了解尚可，組與組之間的組員了解程度還不夠，因此早晨半小時的集合提供平臺給同學們，不僅僅是交流這方面，我們是一個團體，這樣更促進同學們找到家的歸屬感。活動主題：活動意義： 使同學們能夠更多的接觸部門里的人，關系更融洽；使同學們能夠感覺在部門里有事可做

7、，找到家的感覺；提升自同學們各方面的能力?；顒影才牛?、確定活動時間、地點以及開展形式 2、做好活動前期準備工作 3、由郭老師帶領下完成各項活動人員安排：1、策劃執(zhí)行：2014界全體實習班導生 2、由班長以及副班長負責集合、整隊和確定相關事宜等各項工作。 3、范浩及其組員負責拍攝照片活動內(nèi)容：1、可以玩一些快速記憶的游戲，比如“話語接龍”或者在規(guī)定 時間背誦一篇英語短文等等 2、可以集體跑步鍛煉身體 3、可以學習優(yōu)寢寢室物品的擺放秩序，比如被子的折疊以及書等物品的擺放 4、可以從各個渠道了解到一些案例由班長或者其他同學講出并分析及提出解決的方案 5、可以了解一些軍訓時防暑妙招以及急救措施 6、

8、可以把自己從培訓會或者生活(shnghu)中學到的知識和經(jīng)驗分享給大家 7、可以(ky)展現(xiàn)自己某一方面的突出才藝，使大家深刻的了解到自己的優(yōu)點 8、可以熟悉禮貌與禮儀(ly)到具體方面，比如說問好、與人相處和在認識或者不認識的人面前的狀態(tài)活動注意事項：1、注意活動準備時所委派溝通人員的素質(zhì)問題 2、注意活動結(jié)束時的善后工作十二、活動預期效果：通過早晨的活動，同學的積極主動性更好，同時部門內(nèi)部比之前更為協(xié)調(diào)，更為親切，同學們在活動知識的同時獲得了身心的愉悅以及自身能力的提高十二、活動總結(jié)：每一次的活動都是為了更好的我們，堅持這信念，我們風雨無阻，感謝老師以及同學們的陪伴，感謝那些曾使我們感觸的

9、人，他們使變得更好，感謝我們能有這樣一次機會體驗這些苦和樂，使我們蛻變，走向成熟與美好的明天。策劃書 為促進班導崗各組之間的相互認識、了解，將班導崗團結(jié)在一起，做到真正地融合為一體，特開設了五一假期后的體育館包館活動：針對對象：14級全體實習班導生。包館活動的進程與內(nèi)容首先展示各個小組之間的凝聚力，按照不同同學的興趣愛好，將每個小組分出5位參與與其他五組進行比賽，分別是籃球、乒乓球、羽毛球。各個組組長公正地裁判，經(jīng)過激烈比賽后，評出第一、二、三名，個人得獎頒發(fā)一件小獎品（如一支水筆或一個筆記本）。并為本組獲得的分數(shù)分別為30、20、10.綜合得分最高組者分別贈與“最具凝聚力小組”、“最具活力小

10、組”、“最具表現(xiàn)力小組”的流動小紅旗。六組按組集合后，排列成三排，按照1,2,3報數(shù)后，分為1組，2組，3組。然后新小組集合后：第一步，新小組組員寫下自己的班級、姓名第二步，進行簡單的自我介紹，一定要說出自己的班級、姓名。第三步，各組派出3名組員，報出自己組內(nèi)同學的班級和姓名。如若正確（包括班級和姓名全部說出和部分說出）被說出的人將寫有自己班級和姓名的紙條展示給大家；如若錯誤，被說出的人搖頭即可。第四步，1）累計3人說出的人數(shù)，班級和姓名均記出加10分，只說出班級或姓名加5分。2）仍是新組組員三大組進行(jnxng)二分線投籃，每人一次，投中一個加5分，未投中不加分。最終統(tǒng)計，最高分者接受獎勵，最低分者接受懲罰。三、活動(hu dng)目的：意在進一步融合每一個實習班導生，使得班導崗更具凝聚力，真正成為一個整體。方便今后(