創(chuàng)建市德育示范校匯報(bào)材料(共9頁(yè))

1、 - 2 - - 10 -篤行(d xn)致遠(yuǎn) 明德(mn d)修業(yè) 創(chuàng)建(chungjin)市級(jí)德育示范校匯報(bào)材料我校是縣城創(chuàng)建最早的一所小學(xué)，其前身為書(shū)院,歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1800余名學(xué)生，150名教職工。學(xué)校辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，積極構(gòu)建校園文化大廈，讓學(xué)校成為育人的有效載體。面面錦旗、塊塊獎(jiǎng)牌，無(wú)不在向世人昭示，學(xué)校在前進(jìn)道路上，一如春華秋實(shí)，碩果累累。隨著教育改革的不斷發(fā)展，教育理念的更新，學(xué)校的工作重心由先前較為單純的“教書(shū)育”人正在向“全方位、多層次”的育人目標(biāo)轉(zhuǎn)移，在五育并舉，全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校更重視“以人為本”育人目標(biāo)，不斷加強(qiáng)德育教育工作，

2、并且取得了喜人的成果?，F(xiàn)將我校近年來(lái)在創(chuàng)建德育示范性學(xué)校建設(shè)的所做工作做如下匯報(bào)：一、科學(xué)務(wù)實(shí)的德育過(guò)程一、管理育人為有源頭活水來(lái)多年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方針，本著“勤學(xué)善思，誠(chéng)實(shí)守信”的德育培養(yǎng)理念，用“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“求實(shí)創(chuàng)新，追求卓越”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代的兒童。根據(jù)市縣教育局的要求，每年完善學(xué)校德育管理，實(shí)行分級(jí)管理，責(zé)任到人。學(xué)校教職工例會(huì)、班主任會(huì)議等都將德育教育工作安排其中，由德育處安排檢查督促具體工作的落實(shí)情況，祥實(shí)記載，月月評(píng)比，年終考核，保障了學(xué)校德育工作要求的落實(shí)生根。一是強(qiáng)化德育意識(shí)，營(yíng)造“全員”育人氛圍。首先，加強(qiáng)德育工作

3、的領(lǐng)導(dǎo)力量，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，組成由黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教務(wù)處、辦公室、團(tuán)委、工會(huì)、各年級(jí)組長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管德育工作的副校長(zhǎng) （副組長(zhǎng)）主抓學(xué)校的德育工作、校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮了黨、政、工、團(tuán)及學(xué)生會(huì)在德育工作中的重要作用。認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)德育綱要、師德規(guī)范、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上細(xì)化成了小學(xué)生一日常規(guī)30條，并在主題班會(huì)上學(xué)習(xí)。德育工作先從教師做起，我校以加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)為基點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)與黨的十八大及十八屆五中精神相結(jié)合，注重良好學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度化，特別是德育工作者培訓(xùn)的制度化，從時(shí)間、內(nèi)容

4、、方式、方法、考核獎(jiǎng)懲等方面作了具體要求，形成了每年組織全體班主任、年級(jí)組長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)的制度，在落實(shí)制度中采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織德育骨干教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，掌握新的信息、新的德育工作手段。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求教師作好筆記，寫好學(xué)習(xí)心德。我們還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)等，幫助教師確立正確的人生觀、職業(yè)道德觀、人才質(zhì)量觀。我們提出了“德高為師，身正為范”的師德教育八字要求，我們?cè)诮處熤谐珜?dǎo)講正氣、講合作、講奉獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)人文精神，學(xué)習(xí)精神，改革精神。通過(guò)努力，目前，我校已經(jīng)初步形成了全員德育的氛圍。二活

5、動(dòng)(hu dng)育人映日荷花(hhu)別樣紅活動(dòng)是德育最生動(dòng)的載體，在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中把德育認(rèn)知內(nèi)化為學(xué)生的德育行為，是德育工作產(chǎn)生實(shí)效(shxio)的最佳方法。學(xué)校以活動(dòng)帶動(dòng)德育發(fā)展，以體促德，以體養(yǎng)德已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，強(qiáng)化德育工作的手段和方法，力爭(zhēng)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一是加強(qiáng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富德育的內(nèi)涵。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展“雙有”主題活動(dòng)。我校堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。每周一舉行的升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)組織一些愛(ài)國(guó)主義教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話。結(jié)合小學(xué)生一日常規(guī)30條的要求，通過(guò)主題班會(huì)學(xué)習(xí)宣

6、傳30條內(nèi)容，開(kāi)展?fàn)幾鑫拿魇胤ǖ闹行W(xué)生活動(dòng)。我們利用黑板報(bào)、墻報(bào)、畫廊、學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等等多種形式開(kāi)展“心中有校園、眼中有他人”的“雙有”主題活動(dòng)；充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺(tái)的作用，讓學(xué)生自己組稿、編輯、播放，既給學(xué)生以充分的鍛煉的機(jī)會(huì)，又開(kāi)展了有聲有色德育活動(dòng)。二是堅(jiān)持以人為本的教育(jioy)思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我校在堅(jiān)持(jinch)教育以人為本的思想指導(dǎo)下，首先確立了學(xué)校德育的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的觀念。我校曾經(jīng)提出學(xué)生的“三自”規(guī)范，即生活上的自理能力，學(xué)習(xí)上的自學(xué)能力和思想上的自我把關(guān)能力。同時(shí)，學(xué)校按照中小學(xué)德育大綱要求(yoqi)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、

7、集體主義和遵紀(jì)守法的教育，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排各個(gè)年級(jí)階段性的德育工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的系列化。例如在四年級(jí)階段注重養(yǎng)成教育，五年級(jí)以思想道德課堂教學(xué)為側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，六年級(jí)以理想、感恩、誠(chéng)信教育為重點(diǎn)。系列化的德育教育內(nèi)容以學(xué)生身心認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，且緊緊結(jié)合小學(xué)思想品德課程的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。在實(shí)施德育教育的過(guò)程中，我校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在學(xué)生思想道德認(rèn)知水平和道德規(guī)范實(shí)踐過(guò)程中，更加重視其主體能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)班主任老師的主導(dǎo)作用是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。我們把學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等德育基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)在

8、創(chuàng)建學(xué)校文明班級(jí)的活動(dòng)中。在此活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)學(xué)生制定班級(jí)公約，每月自我講評(píng)、對(duì)照目標(biāo)找差距。在集體榮譽(yù)的感召下，學(xué)生通過(guò)自我管理得到自我教育和提高。我們還充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，建立了學(xué)校值周班級(jí)、學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)值周管理制度。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生不僅維持了校園秩序，督促校園衛(wèi)生的保潔，同時(shí)鍛煉了管理能力。三是堅(jiān)持(jinch)以科研為先導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性。我校在堅(jiān)持德育工作制度化的同時(shí)，強(qiáng)化德育工作中科學(xué)理論(lln)的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持德育科研為先行，積極動(dòng)員廣大德育工作者進(jìn)行德育科研工作，申報(bào)德育研究課題，目前，已經(jīng)初步形成了這一氛圍，通過(guò)這些課題研究，既體現(xiàn)了我校德育工作

9、科學(xué)化、制度化的基本宗旨，又強(qiáng)化了全體教師在教書(shū)育人過(guò)程中的意識(shí)，大大提高了德育的實(shí)效性。我們一方面通過(guò)老教師對(duì)青年教師“傳、幫、帶”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，開(kāi)展有計(jì)劃的班主任培訓(xùn)。另一方面，在加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和師德培養(yǎng)的同時(shí)，還加強(qiáng)了班主任工作的科研活動(dòng)。我們提倡班主任要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的工作，在工作中探索理論的實(shí)踐價(jià)值。四是堅(jiān)持學(xué)校、家庭(jitng)、社會(huì)三結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的社會(huì)化。我校在德育工作中，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持和配合，組織學(xué)生開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。我校十分重視家庭教育的作用，組建了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1-2次，每周五下午為家

10、長(zhǎng)接待日，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園，感受教育氛圍，溝通情況，指導(dǎo)工作。通過(guò)教師家訪、家長(zhǎng)校訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家教知識(shí)講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等途徑優(yōu)化家庭教育環(huán)境，把學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；組織學(xué)生出去參觀，出去走訪，出去服務(wù)；請(qǐng)家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士到學(xué)校來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)、傳授知識(shí)，到學(xué)校來(lái)參加活動(dòng)；用學(xué)生良好的行為、美好的心靈去感化家庭和社會(huì)。我們結(jié)合縣司法局有關(guān)普法的要求聘請(qǐng)校法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法律知識(shí)講座，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行電視講座等形式，讓學(xué)生學(xué)法、守法。教師遵紀(jì)守法，自覺(jué)依法施教，多年來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)一位師生違法亂紀(jì)的行為。根據(jù)中共中央兩辦和省、市、縣德育

11、工作會(huì)議精神，我們認(rèn)真抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(shjin)活動(dòng)。每年的暑假，學(xué)校在告家長(zhǎng)書(shū)中規(guī)定學(xué)生利用暑假要進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐。此外，我校每年的清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生到紀(jì)念館向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，緬懷先烈，接受愛(ài)國(guó)教育。五是加強(qiáng)心理健康教育工作，提高(t go)學(xué)生心理素質(zhì)。學(xué)校的心理健康教育是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它具有明顯的時(shí)代性。我校重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作，成立了學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的指導(dǎo)工作；聘請(qǐng)?jiān)谛睦斫】到逃矫嬗醒芯俊⒂薪?jīng)驗(yàn)的教師對(duì)全校師生進(jìn)行心理健康教育的輔導(dǎo)；利用假期讓心理健康教育的教師參加各類培

12、訓(xùn)班，接受(jishu)各種專業(yè)培訓(xùn)；加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究，組織全體教師參加對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究；開(kāi)通學(xué)生心理咨詢信箱；建立學(xué)校心理咨詢網(wǎng)站，對(duì)存在一定心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)并建立檔案，開(kāi)展集體性輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)心理教育的專題研究，有效地緩解了學(xué)生來(lái)自各方面的心理壓力，使他們以健康的心態(tài)、飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。這一系列的措施使我校的心理健康教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)性的咨詢與輔導(dǎo)得到了進(jìn)一步實(shí)施，在幫助學(xué)生走好成熟的第一步，以健康的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)，面對(duì)未來(lái)取得了良好的教育成效。六是創(chuàng)設(shè)和諧(hxi)的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。學(xué)校德育是全面育人的工程。校園環(huán)境的優(yōu)化，氛圍

13、的創(chuàng)設(shè)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。因此，我校在育人過(guò)程中，注重從“環(huán)境育人”入手，設(shè)置校園標(biāo)牌、班級(jí)標(biāo)牌、德育宣傳欄、版報(bào)等，努力做把“綠化、美化、凈化”融于德育教育環(huán)節(jié)，充分展示了德育環(huán)境的教育功能。暑假(sh ji)，我校組織開(kāi)展了以健康(jinkng)暑假為主題的活動(dòng)。同學(xué)們積極參與暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀一本好書(shū)、看一部好電視等多項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、健康、安全的暑假。由于我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。三、文化育人滿園春色盡芳菲育人品為重，興教德為先，教育以教載德，以改傳德。學(xué)校從建校開(kāi)始就形成了獨(dú)具特色的校園文化氛

14、圍，照亮學(xué)子前行的路，凈化學(xué)子的心靈，將學(xué)子的未來(lái)點(diǎn)綴得花香彌漫。時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出了更高要求，面對(duì)新的教育形勢(shì)，我校全體師生深深認(rèn)識(shí)到這一形勢(shì)發(fā)展帶來(lái)的巨大壓力。為此我校按照縣教育局的要求，在教學(xué)中進(jìn)行了一系列的改革，積極探索新的教學(xué)模式，有利于更好地保障學(xué)校的發(fā)展。四、合作(hzu)育人向陽(yáng)(xingyng)花木易為春德育是素質(zhì)教育的靈魂。育人為本，著眼發(fā)展，是德育工作的綱；不斷創(chuàng)新德育載體，在合作中體驗(yàn)成功，是德育工作的水；科學(xué)評(píng)價(jià)(pngji)，注重效果，是德育工作的根；強(qiáng)化輿論氛圍，營(yíng)造育人環(huán)境，是德育工作的常青樹(shù)。針對(duì)這樣的教育思想，學(xué)校著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作

15、意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。作為縣級(jí)德育示范學(xué)校，我們不僅要辦出質(zhì)量，贏得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，更要辦出經(jīng)驗(yàn)，為全縣中小學(xué)校提供示范，成為同類學(xué)校的表率和典范。為此，學(xué)校堅(jiān)持把自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范辦學(xué)行為當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。一是各年級(jí)課程開(kāi)設(shè)嚴(yán)格按照教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不少開(kāi)、多開(kāi)課程、課時(shí)。二是規(guī)范辦學(xué)行為，不片面追求升學(xué)率。學(xué)校建立了嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，不招收復(fù)讀生、借讀生，嚴(yán)格控制留級(jí)、休學(xué)的比例；不辦重點(diǎn)班，不歧視后進(jìn)生；不搞向?qū)W生公開(kāi)的排名，不體罰學(xué)生。三是規(guī)范學(xué)校管理，嚴(yán)格依法治校。 學(xué)校一切工作以教育法、教師法和義務(wù)教育法等國(guó)家政策法規(guī)為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，嚴(yán)格辦事程序，

16、遵守工作章程。學(xué)校在行政執(zhí)法、教師考勤、教師業(yè)務(wù)考核和職稱晉升、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理等各個(gè)方面制定嚴(yán)格的管理制度，重抓落實(shí)，形成了規(guī)范、高效的工作機(jī)制和嚴(yán)明守紀(jì)的工作作風(fēng)。二、卓有成效(zhu yu chng xio)的德育效果長(zhǎng)期以來(lái)，我校已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，這是幾代人共同努力奮斗的結(jié)果(ji gu)，無(wú)論是教育教學(xué)工作，校園文化建設(shè)，還是德育管理工作，都取得了驕人的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是教育行政管理部門、同級(jí)同類學(xué)校的肯定和贊譽(yù)，學(xué)校也在蓬勃發(fā)展的同時(shí)獲得了眾多的榮譽(yù)稱號(hào)。憶往昔，滄桑礪洗，歲月崢嶸，昂首走過(guò)輝煌(huhung)路；望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，風(fēng)光無(wú)限，闊步邁向新征程。學(xué)