通識(shí)課思修復(fù)習(xí)大綱

1、道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)復(fù)習(xí)綱要緒論四、學(xué)習(xí)“道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法主要知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)“道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義；學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)“道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義；學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)“道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義一、適應(yīng)人生新階段主要知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)；提高獨(dú)立生活能力；樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念；培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)；樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念。教學(xué)難點(diǎn)： 樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念二、肩負(fù)歷史新使命主要知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)；塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)

2、生的歷史使命；明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；三、學(xué)習(xí)和實(shí)踐榮辱觀主要知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)和實(shí)踐榮辱觀的重要意義；把握榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵；提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要樹(shù)立榮辱觀。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)和實(shí)踐榮辱觀的重要意義；把握榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)： 把握榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念一、與大學(xué)生成長(zhǎng)成才主要知識(shí)點(diǎn)：的含義與特征；對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 理想、信念二、樹(shù)立科學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)：樹(shù)立的共同理想；確立主義的信念。教學(xué)重點(diǎn)： 確立主義的信念教學(xué)難點(diǎn)：三、架起通往理想彼岸的橋梁主要知識(shí)點(diǎn)：立

3、志高遠(yuǎn)與始于足下；認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性；在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性教學(xué)難點(diǎn)：第二章 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神一、中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)主要知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵；愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)；愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)： 愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 愛(ài)國(guó)主義二、新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義主要知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)和擁護(hù)祖一；愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神。教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)和擁護(hù)祖一；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神。教學(xué)難點(diǎn)： 愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神。重要概念： 民族精神三、做忠誠(chéng)

4、的愛(ài)國(guó)者主要知識(shí)點(diǎn)：自覺(jué)國(guó)家利益；促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖一；增強(qiáng)國(guó)防觀念；以振興中己任。教學(xué)重點(diǎn)： 自覺(jué)國(guó)家利益教學(xué)難點(diǎn)： 非傳統(tǒng)安全重要概念：第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值一、樹(shù)立正確的人生觀主要知識(shí)點(diǎn)：世界觀與人生觀；追求高尚的人生目的；確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度；用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。教學(xué)重點(diǎn)：確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度；用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。教學(xué)難點(diǎn)： 世界觀與人生觀重要概念： 世界觀、人生觀二、創(chuàng)造有價(jià)值的人生主要知識(shí)點(diǎn)：價(jià)值觀與人生價(jià)值；人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)；人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件；在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。教學(xué)重點(diǎn)： 人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)；人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件；教學(xué)難點(diǎn)： 人生價(jià)值的

5、標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)三、科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境主要知識(shí)點(diǎn)：協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系；協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系；協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)： 協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系；協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系；協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)： 協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系；協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系；第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)一、道德及其歷史發(fā)展主要知識(shí)點(diǎn)：道德的與本質(zhì)；道德的功能與作用；道德的歷史發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)： 道德的與本質(zhì)；道德的功能與作用；與本質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)： 道德的重要概念： 道德、道德發(fā)展的規(guī)律二、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)主要知識(shí)點(diǎn)：繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的意義；中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容；正確對(duì)待中華民族優(yōu)

6、良道德傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)： 中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：三、弘揚(yáng)道德主要知識(shí)點(diǎn)：道德建設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；道德建設(shè)的與原則。教學(xué)重點(diǎn)：道德建設(shè)的與原則。教學(xué)難點(diǎn)：四、恪守公民基本道德規(guī)范主要知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)公民基本道德規(guī)范；大學(xué)生與誠(chéng)信道德；努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn)： 我國(guó)公民基本道德規(guī)范；教學(xué)難點(diǎn)： 努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。第五章 遵守社德公共秩序一、公共生活和公共秩序主要知識(shí)點(diǎn)：公共生活及其特點(diǎn)；公共生活需要公共秩序；公共秩序的基本。教學(xué)重點(diǎn)： 公共生活及其特點(diǎn)；公共生活需要公共秩序；教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 公共生活二、公共生活中的道德規(guī)范主要知識(shí)點(diǎn)：社德及其特點(diǎn)；社德的主要內(nèi)容

7、；社德的實(shí)踐與養(yǎng)成；網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；教學(xué)重點(diǎn)： 社德及其特點(diǎn)；社德的主要內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；重要概念： 社德三、公共生活中的法律規(guī)范主要知識(shí)點(diǎn)：公共生活與法律規(guī)范；公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范；教學(xué)重點(diǎn)： 公共生活與法律規(guī)范；教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 法律規(guī)范指引作用、作用、評(píng)價(jià)作用、強(qiáng)制作用、教育作用；第六章 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德一、職業(yè)生活中的道德與法律主要知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)與道德和法律；職業(yè)道德的基本要求；職業(yè)生活中法律的基本要求；大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)： 職業(yè)道德的基本要求；職業(yè)生活中法律的基本要求。教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 職業(yè)、職業(yè)道德二、大學(xué)生

8、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)主要知識(shí)點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀；在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。教學(xué)難點(diǎn)：重要概念：三、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀主要知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)情與人生；與家庭；家庭美德；家庭法律規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)： 愛(ài)情與人生；與家庭。教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 愛(ài)情、家庭、家庭關(guān)系第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)精神一、法律精神主要知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)法律的內(nèi)涵；我國(guó)；我國(guó)家。國(guó)教學(xué)重點(diǎn)： 我國(guó)教學(xué)難點(diǎn)：法律的運(yùn)行；法律的內(nèi)涵；我國(guó)主義。主義國(guó)家。、法律的運(yùn)行、重要概念： 法律、依國(guó)二、樹(shù)立觀念主要知識(shí)點(diǎn)：與觀念；法律權(quán)利與義務(wù)觀念；法律面前人人觀念。

9、教學(xué)重點(diǎn)：與觀念；法律權(quán)利與義務(wù)觀念。教學(xué)難點(diǎn)：三、增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：確立新的國(guó)家安全觀；掌握國(guó)家安全法律知識(shí)；履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握國(guó)家安全法律知識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：四、加強(qiáng)法律修養(yǎng)主要知識(shí)點(diǎn) ：培養(yǎng)法律思維方式；樹(shù)立和法律。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)法律思維方式教學(xué)難點(diǎn)：重要概念： 法律思維第八章 了解法律制度 自覺(jué)遵律一、我國(guó)的基本制度主要知識(shí)點(diǎn)：的特征和原則；我國(guó)的國(guó)家制度；我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)；我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：的特征和原則；我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)；我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)： 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)、與人民院重要概念： 取得國(guó)家賠償權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)二、我國(guó)的實(shí)體法律制度主要知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)的行政法律制度；我國(guó)的民事法律制度；我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法律制度；我國(guó)的刑事法律制度；教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)的民事法律制度；我國(guó)的刑事法律制度；我國(guó)的行政法律制度。教學(xué)難點(diǎn)：