音樂(lè)課件實(shí)現(xiàn)交互的幾個(gè)技巧

1、音樂(lè)PPT課件實(shí)現(xiàn)交互性的幾個(gè)小技巧杭州高級(jí)中學(xué) 朱海其 2010-2-5PPT，以其方便直觀的特性，深受廣大音樂(lè)教師的喜愛(ài)，幾乎占據(jù)90%以上音樂(lè)課堂。然而“愛(ài)之深，則責(zé)之切”，PPT這種主要針對(duì)辦公人群演示用的特性，在我們中小學(xué)音樂(lè)課堂上使用時(shí)，老師們不可避免地會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題：一、“某些文件可能包含病毒，并對(duì)您的計(jì)算機(jī)有害。請(qǐng)確認(rèn)此文件來(lái)源可靠，是否要打開(kāi)此文件？”此問(wèn)題雖然無(wú)傷大雅，但總是讓人感覺(jué)不舒服，特別是公開(kāi)課時(shí)，一般此提示還伴有讓人心驚肉跳的“咚”聲。二、千辛萬(wàn)苦做好的課件，拷到另一臺(tái)電腦上，播放外部鏈接的媒體文件時(shí)，出現(xiàn)“無(wú)法打開(kāi)指定文件”的錯(cuò)誤。解決方案：鏈接外部媒體文件時(shí)，不用

2、“超級(jí)鏈接”，用“動(dòng)作設(shè)置”，完成媒體文件的鏈接，并避免出現(xiàn)“病毒”的提示。首先將PPT中需要鏈接的媒體文件和PPT放在一個(gè)文件夾里，在PPT頁(yè)面中選中需要鏈接的文字或圖片，鼠標(biāo)右鍵菜單中，選擇“動(dòng)作設(shè)置”-運(yùn)行程序的框里，運(yùn)行程序，把完整的文件名輸入，如1.mp3(注意，后面的.mp3也要輸進(jìn)去)。這樣做，PPT將直接打開(kāi)當(dāng)前文件夾下的相應(yīng)文件，這個(gè)文件夾再拷貝到別的電腦上的任意磁盤(pán)內(nèi)，都可以打開(kāi)。如果是采用“瀏覽”的方式，找到這個(gè)文件，PPT記錄的是這個(gè)文件在當(dāng)前電腦上的絕對(duì)路徑，換電腦后，就可能找不到文件。另外，采取“動(dòng)作設(shè)置”的方式，可以避免出現(xiàn)那個(gè)令人討厭的“病毒提示”。三、PPT中

3、直接插入的音頻、視頻文件，不易控制。解決方案：在PPT中插入媒體播放器控件，作用：課件里可靈活控制播放媒體文件PPT菜單里,視圖-工具欄-控件工具箱 點(diǎn)擊最右下面的按鈕，找到windows media player1.調(diào)出媒體播放器控件 2.鼠標(biāo)成十字型后，左鍵按住拖拉出播放器 3.點(diǎn)中媒體播放器，右鍵屬性，調(diào)出設(shè)置界面3.點(diǎn)擊此處 4.直接在此處輸入完整文件名（不帶路徑，這樣換電腦不需要改鏈接，這步操作與前面的動(dòng)作設(shè)置中鏈接媒體文件類(lèi)似） 四、PPT課件在演示時(shí)，無(wú)法輸入文字；提問(wèn)環(huán)節(jié)課件問(wèn)題預(yù)設(shè)好的答案，不一定是學(xué)生的回答。解決方案：使用文本控件。作用：演示時(shí)可直接輸入文字，提高交互性。課

4、件中盡可能避免教師在課件中預(yù)設(shè)好答案，象征性地請(qǐng)學(xué)生回答，然后再按鼠標(biāo)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)象。答案現(xiàn)場(chǎng)輸入，比預(yù)設(shè)好的效果好很多。1新建一個(gè)幻燈片，選擇所需版面。2打開(kāi)“控件箱工具箱”點(diǎn)擊視圖工具欄控件工具箱。3插入“文字框”控件選擇“控件工具箱”中“文字框”選項(xiàng)，在編輯區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖拉出一個(gè)文本框，調(diào)整位置及大小。4設(shè)置“文字框”屬性在“文字框”上擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，彈出“文字框”屬性窗口，在屬性窗口中對(duì)文字框的一些屬性進(jìn)行設(shè)置。其中：EnterKeyBehavior屬性：設(shè)為T(mén)rue時(shí)允許使用回車(chē)鍵換行。MultiLine屬性：設(shè)為T(mén)rue時(shí)允許輸入多行文字。ScrollBars屬性：

5、利用滾動(dòng)條來(lái)顯示多行文字內(nèi)容，其中1-fmScrollBarsHorzontal為水平滾動(dòng)條；2-fmScrollBarsVertical為垂直滾動(dòng)條；3-fmScrollBarsBoth為水平滾動(dòng)條與垂直滾動(dòng)條均存在。當(dāng)文字不超出文字框時(shí)，滾動(dòng)條設(shè)置無(wú)效，當(dāng)文字超出文字框時(shí)，則出現(xiàn)一個(gè)可拖動(dòng)的滾動(dòng)條。其他屬性可根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行設(shè)置，比如BackColor用來(lái)設(shè)置文字框的背景顏色，TextAlign用來(lái)設(shè)置文字對(duì)齊方式等。要實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)條對(duì)文本的控制，必須設(shè)置EnterKeyBehavior屬性為T(mén)rue，MultiLine屬性為T(mén)rue，并按需設(shè)置ScrollBars屬性。5輸入文字框內(nèi)容文字內(nèi)

6、容，可以在課件制作的時(shí)候輸入，也可以在播放的狀態(tài)下輸入。筆者使用無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)，配合這個(gè)文本控件，非常方便、有效。五、交互性差。交互式的課件，就是教師能根據(jù)需要點(diǎn)擊相關(guān)的按鈕，出現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容，PPT的常用功能里并不支持此功能。解決方案：巧用觸發(fā)器，實(shí)現(xiàn)交互性。觸發(fā)器的使用，較好地解決了PPT擅長(zhǎng)演示，交互性不足的弊端，實(shí)現(xiàn)了按需出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。實(shí)例：A:選擇題交互1分別制作9個(gè)文本框，注意的是選項(xiàng)與答案必須放在不同的文本框里。2點(diǎn)第一個(gè)A選項(xiàng)后面的“X”文本框，選擇“工具”“自定義動(dòng)畫(huà)”“添加效果”“進(jìn)入”“飛入”“方向：自右側(cè)”。3在形狀X上點(diǎn)右鍵“計(jì)時(shí)”“觸發(fā)器”。選擇對(duì)應(yīng)的啟動(dòng)對(duì)象即“A 一簾幽

7、夢(mèng)”文本框4預(yù)覽，查看效果5剩下的選項(xiàng)按照以上步驟重復(fù)制作，即可完成交互問(wèn)答。B：利用觸發(fā)器控制音樂(lè)插入“影片和聲音”“文件中的聲音”2、單擊“幻燈片放映-動(dòng)作按鈕-自定義按鈕”，在幻燈片中拖出三個(gè)按鈕，在出現(xiàn)的“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框中設(shè)置為“無(wú)動(dòng)作”。分別選擇三個(gè)按鈕，在右鍵菜單中選擇“編輯文本”，為三個(gè)按鈕分別加上文字：播放、暫停、停止。3、選擇幻燈片中的小喇叭圖標(biāo)，單擊“幻燈片放映-自定義動(dòng)畫(huà)”，雙擊有小鼠標(biāo)的那一格，出現(xiàn)“播放聲音”設(shè)置對(duì)話(huà)框，選擇“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽，在“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng) HYPERLINK /Article/Special/qzone/ 效果”右側(cè)的下拉框選擇觸發(fā)對(duì)象為“播放按鈕”，單擊“確定”。 4、將聲音暫?？刂圃O(shè)定為用暫停按鈕控制。繼續(xù)選擇小喇叭圖標(biāo)，在“自定義動(dòng)畫(huà)”窗格單擊“添加 HYPERLINK /Article/Special/qzone/ 效果-聲音操作-暫停” 在“自定義動(dòng)畫(huà)”窗格下方出現(xiàn)了暫?？刂聘?，雙擊控制格，出現(xiàn)“暫停聲音”設(shè)置對(duì)話(huà)框，單擊“觸發(fā)器”按鈕，在“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng) HYPERLINK /Article/Special/qzone/ 效果”右側(cè)的下拉框中，選擇觸發(fā)對(duì)象為“