部編版語文七年級上冊《期末考試試題》含答案

1、部編版語文四年級上學期期末測試卷學校 班級 姓名 成績一、基礎(chǔ)與運用(43分)一、根據(jù)拼音,在括號中填上恰當?shù)脑~語。(8分).zhu ming ()的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中fen f6n bu ping()，便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹，用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯終于hu6 de( ) 了自 由。.小伙伴的大陀螺ydo t6u hudng ndo ()，挺著肚皮一次次沖過來,我的小陀螺則bu ddng Sheng s6 ()地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲,終于無法避開,它們狠狠地撞上去。奇怪的是,我的陀 螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身

2、乂照樣xudn zhudn()起來。結(jié)果，大陀螺在對手面前徹底kui bdi () o我高興得shdu wu zu dao (二、選擇題。將正確答案的序號填在括號里。(10分).下列帶點字的注音全對的一組是()A.暮色(mu) B.氛圍(fen)C.投降(x idng ) D.嗅覺(xiCi) 淮安(hudi ) 芥菜(ji6) 沸騰(fdi) 徒弟(tu) 熒屏(yin)懲罰(ch6ng)竹筍(sCin) 角色(j ido).下列詞語書寫完全正確的一組是()A.悲慘模仿違抗鑼鼓宣天C.嚴厲發(fā)顫竽頭鴉雀無聲B .撤換砸鍋 自豪通情達理D ,擔擾蒼蠅振興騰云駕霧.下列人物和詞語對應不太恰當?shù)氖?

3、)A.精忠報國一岳飛B.秉公執(zhí)法一包拯C .剛正不阿一葉圣陶D.勤奮好學一王冕.“因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓，受到的挫折?！笨梢杂蒙先炙渍Z（）A.碰釘子 B.挑大梁 C.破天荒 D.栽跟頭.給詞語選擇正確的解釋。（）嘗：0、辨別滋味：b、試,試探； c.經(jīng)歷： d.曾經(jīng)王戎七歲，嘗與諸小兒游。這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。 A.daB.dbC.dcD,c b三、補充詞語，再分類。（10分）眉清吊膽玉立視死神機膽戰(zhàn).上面描寫人物外貌的詞語是： .上面描寫人物心理的詞語是： 四、句子運用。（8分）.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。（用修改符號在原句上修改病句。）.晨

4、風中飄來香氣。（擴句，至少兩處。）.它們那么柔弱，禁不起這猛烈的風雨。（改反問句）.牛的眼睛總是濕潤的，它終生都在流淚。（仿寫一個擬人句）五、根據(jù)所學的知識填空。（7分）L課文蘊含著一些道理。如學習陀螺一課，讓我在玩陀螺的事情中明白了一 的道理。.每個人都有自己的長處和短處，這就是名句“尺有所 短,?！备嬖V我們的道理。當機會到來時，我們要懂得牢牢 抓住，因為“機不可失,?！?秋凍來臨,媽媽告訴我“，十場秋雨要穿棉?！币?我隨著天氣的變化及時增添衣服。.做學問的關(guān)鍵是學和問，王充說：“智能之士,?！?君子周而不比,。論語為政.莫愁前路手知己,o別董大閱俄與理解| （27分）六、經(jīng)典閱讀。（1+2

5、+2W分）神話中很多人物個性鮮明，如精衛(wèi)堅韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈中 國神話、希臘神話中都有個性鮮明的神的形象，請你列舉兩個神的名 稱： o并選取其中的一個神，用一個詞評 價這位神：，列舉他的一件英雄事跡簡要概述：七、快樂閱讀（22分） （一）課內(nèi)閱讀（10分）【A魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此 的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了 一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！” 為中華之崛起而讀書B到了深夜,梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟 唱，這對他來

6、說已經(jīng)很知足了。梅蘭芳蓄須L聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）竟然： 崛起：.上面【A】、【B】兩部分的語段,都在描寫人物。【A】段中抓住人物的 來描寫，【B】段則抓住人物的 來描寫。兩個語段,都表現(xiàn)出人物的 品質(zhì)。（3分）.“為中華之崛起而讀書！ ”這句話該用 的語氣來讀。請你談談對這句話的理解。（1+2=3分）.由“有志者當效此生”我想起了李清照的夏日絕句中“,o ”（2 分）（二）課外閱讀（12分）女兒重做寒假作業(yè)寒假期間，女兒整天優(yōu)哉游哉地看電視。每當我問她作業(yè)做完了嗎，她 總會嗤之以鼻地說：“小菜一碟，開學之前給你看！ ”快開學了,我要女兒把作 業(yè)拿來看看。女兒喜滋滋地鉆進書房，

7、得意揚揚地把兩本寒假作業(yè)遞到我手上。我翻了翻，作業(yè)全做完了，沒有一處空白。抽查了幾道數(shù)學題，答案都 對。我剛想表揚她做得不錯，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字有些不像女兒的筆跡。我馬 上（覺察 發(fā)覺）到事有蹊蹺，（嚴厲 嚴肅）地說：“不對，這不是你寫的！” 女兒神情緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我寫的。“我翻出她先前的作業(yè)本，比 對筆跡，然后說：“你看，這上面的字根本就不一樣！ ”女兒在鐵證面前不得不 低下頭，承認了事實。原來，放假前夕，女兒的一個同學告訴她，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多 專門替人做作業(yè)的“槍手”。為了讓自己玩得痛快些：女兒在同學的“幫助” 下用壓歲錢順利地達成了交易。那晚，女兒知道自己做錯了，她沒看電視，

8、用涂改液逐一抹掉作業(yè)上面 的答案，重新做作業(yè)。第二天下班回到家，我把兩本新的寒假作業(yè)交給她，對她說：“在這上面 重新做吧，無論你做不做得對，我都不會怪你。女兒眼圈紅了，說：“對不起， 我錯了。我語重心長地對她說：“自己的作業(yè)應該自己完成，你請別人做，是 對老師的不尊重，是對其他認真完成作業(yè)的同學的不尊重，更是對自己人生的 不尊重。我希望你以后做好自己分內(nèi)的事，不要再自欺欺人?！迸畠亨嵵氐攸c 了點頭，三天后，她把新的寒假作業(yè)交到了我手上。.讀短文第自然段,把括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語劃去。（2分）.先想想事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再用簡潔的語言，概括短文主要內(nèi)容。（3 分）.短文第自然段中畫線的句子表現(xiàn)了

9、 “女兒” 。（2分） 4.閱讀第自然段，請根據(jù)自己的閱讀理解,在原文中進行批注,不少于兩處。（2分）.文中的“幫助”是應該接受還是拒絕，如果你想拒絕，會怎么說？理由說清楚。（3分）見聞與表達| （25分+書寫5分，總共30分）八、習作樂園。選擇其中的一個內(nèi)容，完成作文。選題一：上述短文中，“女兒”所做的錯事，我們的生活中也經(jīng)常發(fā)生，選 取你經(jīng)歷過的、看到的、或聽說的事，按一定順序把事情寫清楚，過程寫得具體 些,若能把當時自己的心情與感受也寫進去,就更好。題目自擬。選題二：讀過神話故事，那些神的形象深深印在我們的頭腦中。若讓你選擇 與其中的一位神一起生活，你們之間會發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮想象寫清

10、楚故事 的起因、經(jīng)過、結(jié)果。若能把寫得曲折、神奇些，更好。參考答案基礎(chǔ)與運用| （43分）一、根據(jù)拼音,在括號中填上恰當?shù)脑~語。（8分）參考答案：1.著名憤憤不平獲得2.搖頭晃腦不動聲色旋轉(zhuǎn)潰敗手舞足蹈二、選擇題。將正確答案的序號填在括號里。（10分）參考答案：1.C2. B 3. C 4.D5.C三、補充詞語，再分類。（10分）參考答案：眉清目秀 提心吊膽 亭亭玉立視死如歸 神機妙算膽戰(zhàn)心驚.四、句子運用。（8分）參考答案：1.把做到改成養(yǎng)成。.例：溫暖的晨風中緩緩地飄來絲絲桂花的香氣。八月的晨風中飄來絲絲濃郁 的桂花的香氣。.他們那么柔弱，怎么經(jīng)得起這猛烈的風雨？.略五、根據(jù)所學的知識填空

11、。（7分）1.人不可貌相，海水不可斗量。意思接近即可.寸有所長失不再來.一場秋雨一場寒.不學不成，不問不知.小人比而不周1L天下誰人不識君閱讀與理解| （27分）六、經(jīng)典閱讀。（1+2+2=5分）神的名稱：例如伏羲、女娟、盤古、嫦娥等，后面兩空略評分標準:選擇一個神評價，評價要符合人物特點,事跡概述簡明清楚,語言 通順。請酌情給分。七、快樂閱讀（22分）（-）課內(nèi)閱讀（10分）.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）竟然：出乎意料之外崛起：興起,奮起,振興.語言 動作 信仰堅定、熱愛祖國等皆可（3分）.堅定，激昂、鏗鏘有力 把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來,為祖國的 興盛和民族的振興而學習、奮斗（1+2=3分）. ”生當作人杰，死亦為鬼雄?！?（2分）（三）課外閱讀（12分）（2分）劃去發(fā)覺、嚴厲（3分）女兒在同學的幫助下請槍手完成假期作業(yè),被發(fā)現(xiàn)后認識到錯誤,重 新做完作業(yè)。（意思接近即可）（2分）不以為然，滿不在乎（2分）略（3分）略理由說清楚，語言表達流暢。請酌情評分。見聞與表達（25分