白雪歌送武判官歸京（岑參） (3)

1、 白雪歌送武判官歸京湯陰縣文王中學(xué) 胡圣超岑參桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。白雪歌送武判官歸京作者介紹： 岑參（約715-770），湖北江陵人，唐代邊塞詩人的杰出代表。 從軍多年，對邊塞生活有深刻的體驗，善于描寫塞上風光和戰(zhàn)爭景象。他的詩氣勢豪放，色彩鮮明，風格多樣，與高適齊名，并稱“高岑”。有岑嘉州集1、初讀標準是讀準字音，感受詩情。2、再讀標準是抑揚頓挫，理解內(nèi)容。3、美讀標準是展開想象，賞析品評。4、誦讀標準是情景交融，領(lǐng)悟心境。學(xué)習(xí)目標：讀準這些字音：控（ kng

2、） 裘（qi ） 衾（qn ） 置（zh ） 掣（ch ） 瀚(hn )闌 （ln ） 琵琶（p p）羌（qing ） 凝（nng ）初讀感受詩情白雪歌送武判官歸京岑 參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。再讀理解內(nèi)容1、杜甫曾說“岑參兄弟皆好奇”，說一說你從詩句中發(fā)現(xiàn)了怎樣的“奇”？（早、大、美、寒、厚）3、既然是送別，為何要詠雪，二者之間有怎

3、樣的聯(lián)系？2、詩中寫了幾個送別場面？(以景襯情，情景交融，通過描繪邊塞奇異的風光，襯托出詩人無限惆悵之情）哪些句子寫的好，打動了你，為什么？小組分工，同桌交流。格式：我喜歡“”，因為“”。賞析品評美句： 北風卷地白草折， 胡天八月即飛雪。這兩句詩點明了風和雪有何特點？ 一個“卷”字， 一個“折”字從正面和側(cè)面寫出了風勢之猛?！鞍嗽隆闭f明胡天下雪的時間早。“飛”，寫出了雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這兩句用了什么修辭手法？有什么作用？千古傳誦的詠雪佳句比喻，想象奇特，生動形象地寫出了雪花潔白的特點，表現(xiàn)了作者以苦為樂、積極樂觀的生活態(tài)度。瀚海闌

4、干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。沙漠縱橫交錯凄慘暗淡 對偶、夸張，極言奇寒，烘托出詩人的離愁別緒，也說明前途充滿艱險?！俺钤茟K淡”與“梨花開”形成對比，顯示了詩人思想感情上的矛盾，豪放的情懷和惆悵的思緒是兼而有之散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。課文分析zhu 一個“散”字，寫出了雪花飄入帳內(nèi)的情景，一個“入”字，將讀者的視線從室外轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋?，“錦衾”寫夜晚，可見出雪天的奇寒。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 “角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知

5、了。 互文，既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 運用留白的手法，言盡而意無窮，借凝望友人遠去，表達了詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。小結(jié)： 全詩以“雪”為線索，情景交融，表達了詩人雪中送友的真摯情感及因友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。誦讀領(lǐng)悟心境賞析詩歌的方法1、煉字（動形副）2、修辭手法3、關(guān)注角度變化（動靜正側(cè)虛實 視聽色彩）4、把握詩的內(nèi)容5、體會作者感情 練習(xí)鞏固 1.這首詩作者，代詩人,他和 并舉，同為 詩派的代表詩人 2.請寫出詩中詠雪的千古名句。 3.哪兩句詩表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景? 4.哪兩句詩又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。 散入珠簾