18愚公移山 (5)

1、聽起來是奇聞,講起來是笑談,任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎,任憑那腳板把木屐磨穿。面對(duì)著王屋與太行,憑著是一身肝膽,講起來不是那奇聞,談起來不是笑談。望望頭上天外天,走走腳下一馬平川,面對(duì)著滿堂兒兒孫,了卻了心中祈愿。無路難呀開路更難,所以后來人為你感嘆。列子常州市武進(jìn)區(qū)潘家初級(jí)中學(xué) 強(qiáng)燕華愚 公 移 山1、年且九十 吾與汝畢力平險(xiǎn)2、懲山北之塞，出入之迂也3、指通豫南，達(dá)于漢陰4、其妻獻(xiàn)疑曰 曾不能損魁父之丘5、甚矣，汝之不惠！ 6、雖我之死 帝感其誠字詞熱身通讀課文，搶答：1.愚公要移的是兩座什么樣的山？2.愚公為什么移山？3.移山的目的是什么？4.倒土的地點(diǎn)是哪里？5.他們是怎樣具體行動(dòng)的？初讀移

2、山規(guī)模原因目的地點(diǎn)行動(dòng) 愚公移山 “方七百里，高萬仞” “懲山北之塞，出入之迂也” “指通豫南，達(dá)于漢陰” “投諸渤海之尾，隱土之北” “遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”小組合作賞讀1-3小節(jié)，回答以下問題：1、結(jié)合課文，用自己的話說說愚公移山要克服哪些困難？為什么要寫這些困難？2、結(jié)合課文，你能說說愚公是怎樣的形象嗎？賞讀人物愚公移山的困難：山之高大；年齡之高；人力之單??；工具之簡(jiǎn)陋；路途之遙遠(yuǎn)智叟之嘲笑；寫重重困難是為了襯托愚公移山堅(jiān)定不移的意志愚公形象：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不畏困難、 堅(jiān)持不懈、大智大勇3、課文除了寫愚公，還寫到了哪些人？愚公家人、愚公之妻、鄰人、智叟、操蛇之神、天

3、帝人物相關(guān)語句態(tài)度分析愚公妻子及家人鄰人之孀妻弱子智叟神仙4、這些人對(duì)“移山”又是怎樣的態(tài)度呢？研讀課文2、3、4小節(jié)，完成表格。對(duì)于愚公移山，其他人的態(tài)度：其妻：支持移山，關(guān)心身體，提出實(shí)際困難鄰居：贊同幫助移山智叟：反對(duì)移山，譏笑嘲諷神仙：感動(dòng)誠心，援助移山5、智叟是怎樣的一個(gè)人呢？為什么要寫智叟呢？智叟：安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、目光短淺、自作聰明、思想頑固愚公：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不畏困難、堅(jiān)持不懈、大智大勇對(duì)比智叟不“智”、愚公不“愚”小小課本劇你從這個(gè)故事最精彩的論辯中，感受最深的是什么？1、故事的結(jié)局是天神幫助移走了大山，你對(duì)這一結(jié)局有何認(rèn)識(shí)？正是愚公的決心和行動(dòng)感動(dòng)了天帝，天帝才派大力神的兩兒

4、子背走了大山。說明做一件事只要有恒心，就一定能做成，人定勝天。本文采用神話式的結(jié)尾，借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，反映了在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的社會(huì)條件下，古代勞動(dòng)人民的美好愿望。探究寓意2、寓言是通過一個(gè)故事來告訴我們一個(gè)道理，你從這則寓言中讀到了什么道理？這則寓言告訴我們：要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈奮斗的道理。3、在生產(chǎn)力快速發(fā)展，科技發(fā)達(dá)的今天，我們要不要學(xué)習(xí)愚公精神？（暢所欲言）“愚公精神”就是大智大勇的精神：有雄心壯志、 有實(shí)干精神、不懼怕困難、能持之以恒。老師寄語 古人愚公能移山，氣壯山河美名傳。少年皆做新愚公，宏偉大業(yè)早實(shí)現(xiàn)。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。以堅(jiān)定的毅力走向美好明天！ 課后加油站：1、文中出現(xiàn)了多次對(duì)比和襯托的寫法，寫找出來說明。2、今天的我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)“愚公精神”？對(duì)比和襯托手法二山高峻對(duì)比對(duì)比遺男熱情幫助智叟頑固不化對(duì)比山神驚懼 天帝感動(dòng)襯托愚公的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝信念人少力微 工具簡(jiǎn)陋智叟:目光短淺 安于現(xiàn)狀 自作聰明愚公:胸懷大志 遠(yuǎn)見卓識(shí) 堅(jiān)持不懈對(duì)于愚公，也有人說愚公“很愚”，用箕畚運(yùn)土石，一年才往返一次，如果是我，直接用飛機(jī)運(yùn)用大炮炸就好了，愚公實(shí)在“愚”，你的看法如何呢? 寓