（中班精選教案）中班游戲活動教案：親子游戲教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲活動教案：親子游戲教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計背景 我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母常年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強(qiáng)溝通，在上個學(xué)期期末的時候進(jìn)行了一次幼兒親子活動嬉戲?；顒幽繕?biāo)1、幼兒與家長樂觀嘗試用大紙箱玩各種嬉戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培育人與人之間的一些合作精神。5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、培育人與人之間的一些合作精神。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣?；顒宇A(yù)備1、道具的預(yù)備2、場地的預(yù)備3、活動規(guī)章的預(yù)備活動過程一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，老師首先感

2、謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做嬉戲告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的嬉戲。1、嬉戲:小雞出殼了讓幼兒體驗(yàn)隱藏的歡樂1老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，快樂奮興蹦出來了。(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問小雞小雞多大了，老師與幼兒邊答復(fù)邊做小雞出殼的嬉戲。2、嬉戲我是火車小司機(jī)(體驗(yàn)開車的歡樂，并同時了解一些城市名)請

3、幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：嗚我的火車就要開了，開到哪里去開到北京上海、天津等去，嗚咔嚓、咔嚓3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊培育幼兒關(guān)心長輩。孩子們，剛剛媽媽陪我們一起做了很長時間的嬉戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊小伴侶這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿。4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法1與家長溝通：其實(shí)我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有覺察，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新奇勁一過，就

4、扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。2各家庭或各組家庭展現(xiàn)紙箱玩法a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的嬉戲。c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行競賽。三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做嬉戲好不好開著車輪在音樂聲中結(jié)束教學(xué)反思1、通過這節(jié)親子嬉戲活動，孩子與父母之間的