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文檔簡介

1、主題班會:個人與集體 忻州一中 517班 第五小組誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過： 1）我們的班集體就象是一個木桶呢？你是長木板還是短木板呢？我們該怎樣做一塊長木板呢？談談你的看法。（3分鐘） 2）在班集體的建設中，哪一種方法最 好，最有效？（5分鐘) 總結: 如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了

2、水，不能成之為木桶. 在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！我們的班級？1。描述你心目中的班級，班風。 2. 提出建設意見！請你對同學們提出幾點希望怎樣愛護我們的班集體1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.認真學習，不拉低班級平均分；3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀

3、劃策；7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍； 一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。 1.每個人在成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希 望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老 師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!你犯錯了,你 的仇人最高興.不關心你的人一點感覺也沒 有只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心, 才難過我們,究竟想要什么?所以,請珍惜身 邊每一個關心你,愛你的人!讓我們共同

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