信息化建設(shè)工作匯報(bào)(教學(xué)診斷與改進(jìn)匯報(bào)材料)信息化診改匯報(bào)材料課件

1、信息化建設(shè)工作匯報(bào)2019年5月 湖北 仙桃前言/PREFACE 學(xué)院提出全面深化綜合改革，加快實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)“五個(gè)校園”和“四大工程”建設(shè)，把我院建設(shè)成為全省一流全國(guó)知名優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)提升學(xué)院管理水平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要作用，把“智慧校園”作為“五個(gè)校園”之一重點(diǎn)建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)院已經(jīng)建成了全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)、全方位的數(shù)字化管理平臺(tái)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系的運(yùn)行提供了有力的支撐，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了保障。目錄/Contents01信息化建設(shè)方案02信息化建設(shè)情況03信息化建設(shè)成效04后期建設(shè)規(guī)劃01信息

2、化建設(shè)方案重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)建設(shè)目標(biāo)指導(dǎo)思想保障措施01 信息化建設(shè)方案校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施多媒體教室仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)字安防系統(tǒng)計(jì)算中心高速、安全、穩(wěn)定數(shù)字資源校本數(shù)字資源引用數(shù)字資源應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)過(guò)程數(shù)據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中心平臺(tái)互通 數(shù)據(jù)共享服務(wù)中心教務(wù)管理學(xué)工管理后勤服務(wù)資產(chǎn)管理財(cái)務(wù)管理辦公自動(dòng)化打造一站式服務(wù)中心決策中心教師發(fā)展中心學(xué)生發(fā)展中心質(zhì)量管理平臺(tái)專業(yè)（課程)發(fā)展中心提升信息化決策支撐能力開(kāi)放資源平臺(tái)信息化素養(yǎng)提升信息技術(shù)應(yīng)用能力信息化教學(xué)能力信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力機(jī)制體系信息化領(lǐng)導(dǎo)力信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制運(yùn)維管理體系安全保障體系能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和工作的移動(dòng)校園能自動(dòng)采集、智能分析

3、的智慧校園02信息化建設(shè)情況（1）成立了執(zhí)行有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)01組織體系建設(shè)（2）制定了完善的管理制度01 組織體系建設(shè)仙桃職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D02 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（1）建成了安全穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)（2）建成了智能化的中心機(jī)房02 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（3）教育教學(xué)場(chǎng)所全部配置了多媒體02 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教學(xué)用計(jì)算機(jī)2500教學(xué)場(chǎng)所多媒體覆蓋率100%多媒體教室317（4）建成了覆蓋全院的數(shù)字安防系統(tǒng)02 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)決策支持是目標(biāo)：支撐學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、專業(yè)課程發(fā)展中心和質(zhì)量控制平臺(tái)，提升信息化決策支持能力。應(yīng)用是核心：以業(yè)務(wù)需求為導(dǎo)向，建設(shè)各類應(yīng)用系統(tǒng)，向師生提供全一站式的服務(wù)

4、。數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)：搭建學(xué)校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)，解決學(xué)校各應(yīng)用間數(shù)據(jù)的交換，保障公共數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性和動(dòng)態(tài)性。決策中心服務(wù)中心數(shù)據(jù)中心03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)教工信息科研信息學(xué)生信息學(xué)生成績(jī)專業(yè)信息培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校信息部門(mén)信息課程信息課程標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地信息實(shí)訓(xùn)條件教務(wù)管理系統(tǒng)成績(jī)管理系統(tǒng)聽(tīng)課反饋系統(tǒng)超星學(xué)習(xí)通內(nèi)部新聞系統(tǒng)內(nèi)部郵件系統(tǒng)教師日志任務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)工系統(tǒng)數(shù)字迎新系統(tǒng)定崗實(shí)習(xí)管理團(tuán)委系統(tǒng)心理健康管理就業(yè)管理系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理 系統(tǒng)資產(chǎn)管理系統(tǒng)圖書(shū)管理系統(tǒng)學(xué)生發(fā)展中心教師發(fā)展中心專業(yè)（課程）發(fā)展中心質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證統(tǒng)一門(mén)戶決策中心服務(wù)中心數(shù)據(jù)中心（1）數(shù)據(jù)中心03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)制定了

5、涵蓋學(xué)院所有基礎(chǔ)信息的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)300余個(gè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（1）數(shù)據(jù)中心03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)根據(jù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)建成了學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)（1）數(shù)據(jù)中心03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)教工信息科研信息學(xué)生信息學(xué)生成績(jī)專業(yè)信息培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校信息部門(mén)信息課程信息課程標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地信息實(shí)訓(xùn)條件學(xué)工系統(tǒng)數(shù)字迎新系統(tǒng)定崗實(shí)習(xí)管理團(tuán)委系統(tǒng)心理健康管理就業(yè)管理系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理 系統(tǒng)資產(chǎn)管理系統(tǒng)圖書(shū)管理系統(tǒng)CRP數(shù)字化校園系統(tǒng)超星在線學(xué)習(xí)平臺(tái)數(shù)據(jù)平臺(tái)互通 數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)中心應(yīng)用平臺(tái)（2）統(tǒng)一門(mén)戶03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)PC端門(mén)戶手機(jī)端門(mén)戶（3）CRP數(shù)字化校園平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（3）CRP數(shù)字化校園平臺(tái)辦公自動(dòng)化03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)新聞管理郵件系統(tǒng)任務(wù)管

6、理（3）CRP數(shù)字化校園平臺(tái)教學(xué)管理03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)成績(jī)管理教師日志教務(wù)管理場(chǎng)地管理設(shè)備報(bào)修（3）CRP數(shù)字化校園平臺(tái)后勤管理03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（4）超星在線教學(xué)平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)作為網(wǎng)絡(luò)課程直接用于修學(xué)分線上課程加線下教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新整合教學(xué)資源輔助傳統(tǒng)課堂教學(xué)課前備課（4）超星在線教學(xué)平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)在線課程建設(shè)簽到選人搶答云盤(pán)評(píng)分視頻計(jì)時(shí)直播圖片投票討論拍攝測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷（4）超星在線教學(xué)平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)組織課程教學(xué)瀏覽課程學(xué)習(xí)章節(jié)任務(wù)點(diǎn)完成形成性的章節(jié)測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)線上課程知識(shí)點(diǎn)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)（4）超星在線教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)線上自主學(xué)習(xí)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)過(guò)程跟蹤實(shí)習(xí)考核統(tǒng)計(jì)查詢實(shí)習(xí)通知實(shí)習(xí)簽

7、到實(shí)習(xí)周記轉(zhuǎn)崗登記實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)考核數(shù)據(jù)查詢數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)導(dǎo)出實(shí)習(xí)準(zhǔn)備制定實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)老師分配實(shí)習(xí)企業(yè)登記實(shí)習(xí)崗位安全03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（5）工學(xué)云實(shí)習(xí)管理平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)迎新學(xué)工心理團(tuán)委離校（6）學(xué)工一體化平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)數(shù)字迎新系統(tǒng)學(xué)工管理系統(tǒng)團(tuán)委系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)0102030504心理健康系統(tǒng)學(xué)生成長(zhǎng)大數(shù)據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)（6）學(xué)工一化平臺(tái)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)全員、全程、全方位管理（7）mYouth第二課堂管理系統(tǒng)03應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)學(xué)生信息聚合平臺(tái)依托各級(jí)部門(mén)或團(tuán)體發(fā)布的優(yōu)質(zhì)、真實(shí)的活動(dòng)，為學(xué)生提供了解、參與本校和其他高校的素質(zhì)教育活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)運(yùn)營(yíng)工具為各類素質(zhì)教育活動(dòng)主辦方提供運(yùn)營(yíng)

8、功能，可實(shí)現(xiàn)活動(dòng)線上發(fā)布、報(bào)名搶票、投票評(píng)選、定向通知。學(xué)院素質(zhì)學(xué)分管理平臺(tái)對(duì)全校素質(zhì)教育活動(dòng)的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排序、查詢、導(dǎo)出和圖表分析，并可刪除不適合內(nèi)容。03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（7）學(xué)工一化平臺(tái)03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（9）資產(chǎn)綜合管理平臺(tái)房屋建筑物土地設(shè)備車輛成列品圖書(shū)家具被服動(dòng)植物無(wú)形資產(chǎn)03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)03 應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)（1）立體教材03數(shù)字化資源建設(shè)（2）精品在線資源課建設(shè)03數(shù)字資源建設(shè)國(guó)家級(jí)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程院組精品在線開(kāi)放課程院級(jí)達(dá)標(biāo)課在線課程在線課程建設(shè)率100%院級(jí)達(dá)標(biāo)課程5院級(jí)精品課程2984（2）精品在線資源課建設(shè)03數(shù)字資源建設(shè)22745單日訪問(wèn)量七日累計(jì)訪問(wèn)量16

9、88084654網(wǎng)絡(luò)課程最活躍課程：191605G大學(xué)英語(yǔ)2（基礎(chǔ)）291749全校資源數(shù)數(shù)量最多的資源類型： 視頻150246全校教學(xué)題庫(kù)量題庫(kù)數(shù)量最多的課程：技能大賽（3）通識(shí)課程03數(shù)字資源建設(shè)邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行微課設(shè)計(jì)與制作培養(yǎng)學(xué)院舉辦微課程設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)（1）信息化技能培訓(xùn)05 信息化素養(yǎng)提升05 信息化素養(yǎng)提升（2）開(kāi)展在線課程的建設(shè)03信息化建設(shè)成效03 信息化建設(shè)成效（1）提升了管理水平實(shí)現(xiàn)了 人 跑到 數(shù)據(jù) 跑的轉(zhuǎn)變（1）提升了管理水平03 信息化建設(shè)成效0102030405管理人員由上傳下達(dá)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)和流程的制定，過(guò)程和結(jié)果的監(jiān)控。簡(jiǎn)化了管理的層級(jí)，省去了中間環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了扁平

10、化管理。節(jié)省了管理人員的工作量，一些重復(fù)的工作由系統(tǒng)完成。任務(wù)的發(fā)起者可以對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，構(gòu)成了閉環(huán)管理系統(tǒng)。所有的過(guò)程數(shù)據(jù)、結(jié)果數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)數(shù)據(jù)都清晰可見(jiàn)，可查閱、統(tǒng)計(jì)、分析 創(chuàng)新了管理機(jī)制優(yōu)化了管理流程提高了工作效率實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理實(shí)現(xiàn)了管理的透明化提升了管理水平03 信息化建設(shè)成效（2）創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式育人模式的創(chuàng)新通過(guò)第二課堂管理平臺(tái)實(shí)施了素質(zhì)學(xué)分，對(duì)學(xué)生所有參與的第二課程活動(dòng)量化考核，素質(zhì)學(xué)分的實(shí)施提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。01教學(xué)模式的創(chuàng)新通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)選修的課程，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。能過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)全面實(shí)現(xiàn)了線上線下混合式教學(xué)，打破了

11、傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間和空間的限止。02教學(xué)方法的創(chuàng)新03使用虛擬仿真、直播等先進(jìn)的教學(xué)手段能讓更多的學(xué)生有身臨其境的操作體驗(yàn)和觀摩機(jī)會(huì)。03 信息化建設(shè)成效（3）初步形成了質(zhì)量監(jiān)控體系CRP數(shù)字化校園平臺(tái)在線教學(xué)平臺(tái)頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)財(cái)務(wù)網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺(tái)第二課堂管理平臺(tái)資產(chǎn)綜合管理平臺(tái)學(xué) 校專業(yè)課程教師學(xué)生數(shù) 據(jù)目標(biāo)桃職業(yè)學(xué)院文體競(jìng)賽、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽素質(zhì)學(xué)分計(jì)分表仙桃職業(yè)學(xué)院基本素質(zhì)學(xué)分計(jì)算細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)量化類別標(biāo)準(zhǔn)1 學(xué)習(xí)成績(jī)1 必修課2 專業(yè)選修課3 公共選修課2 思想政治與道德修養(yǎng)4 理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)5 理論學(xué)習(xí)研究6 參加講座及7 主題教育活動(dòng)8 評(píng)先評(píng)優(yōu)9 好人好事10 公益活動(dòng)11 文明創(chuàng)建3

12、 社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)12 社會(huì)實(shí)踐13 志愿服務(wù)活動(dòng)4 文體藝術(shù)與身心發(fā)展14 文體競(jìng)賽15 心理健康活動(dòng)16 新聞宣傳17 文藝創(chuàng)作5 社會(huì)工作與學(xué)干培養(yǎng)18 學(xué)干培養(yǎng)19 社團(tuán)活動(dòng)6 專業(yè)技能與職業(yè)導(dǎo)航20 職業(yè)技能21 科技創(chuàng)新22 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐國(guó)家級(jí)省 級(jí)市 級(jí)校 級(jí)一等獎(jiǎng)7.06.05.02.0二等獎(jiǎng)6.55.54.51.5三等獎(jiǎng)6.05.04.01.0優(yōu)勝獎(jiǎng)5.54.53.50.5參與獎(jiǎng)5.03.02.00.1考評(píng)級(jí)別項(xiàng) 目減分標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)依據(jù)考評(píng)級(jí)別項(xiàng) 目減分標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)依據(jù)班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)0.1高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則及學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定學(xué)校警告2.0仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法班級(jí)書(shū)面檢查0.5學(xué)

13、校嚴(yán)重警告2.5班級(jí)通報(bào)批評(píng)1.0學(xué)校記過(guò)3.0二級(jí)學(xué)院通報(bào)批評(píng)1.5學(xué)校留校察看3.5目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)量化平臺(tái)計(jì)分細(xì)則在線教學(xué)平臺(tái)成績(jī)管理系統(tǒng)第二課堂平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)1 必修課2 專業(yè)選修課3 公共選修課4 理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)5 理論學(xué)習(xí)研究6 參加講座及7 主題教育活動(dòng)8 評(píng)先評(píng)優(yōu)9 好人好事10 公益活動(dòng)11 文明創(chuàng)建12 社會(huì)實(shí)踐13 志愿服務(wù)活動(dòng)14 文體競(jìng)賽15 心理健康活動(dòng)16 新聞宣傳17 文藝創(chuàng)作18 學(xué)干培養(yǎng)19 社團(tuán)活動(dòng)20 職業(yè)技能21 科技創(chuàng)新22 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)量化平臺(tái)第二課堂平臺(tái)成績(jī)管理系統(tǒng)在線教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)2018年春季學(xué)期平均得分情況分析診斷改進(jìn)二級(jí)學(xué)院A模塊B模塊C模塊D模塊E模

14、塊發(fā)展素質(zhì)學(xué)分小計(jì)F模塊（減分）平均分合計(jì)醫(yī)學(xué)院0.140.050.510.020.0080.730.094.64教育學(xué)院0.300.071.270.060.0141.710.025.69機(jī)電院0.110.040.290.250.0510.740.044.70經(jīng)管院0.290.140.620.180.0021.230.254.98計(jì)科院0.520.060.990.210.0151.800.185.62藝傳院0.350.670.670.450.0162.160.106.06全院平均值0.290.170.720.20.0171.400.115.29實(shí)施03 信息化建設(shè)成效（3）初步實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量監(jiān)控體

15、系1 課程建設(shè)100%352 課程應(yīng)用B1課前課后80%20B2課堂教學(xué)45%20課程資料數(shù)752已發(fā)布作業(yè)數(shù)531簽到數(shù)5275章節(jié)總數(shù)782已發(fā)布考試數(shù)452投票數(shù)00任務(wù)點(diǎn)數(shù)862課程訪問(wèn)量14832104問(wèn)卷數(shù)371章節(jié)資源總數(shù)13510章節(jié)訪問(wèn)量1552812活動(dòng)測(cè)驗(yàn)數(shù)00章節(jié)視頻數(shù)803總討論數(shù)27470選人數(shù)3171作業(yè)庫(kù)作業(yè)數(shù)672總發(fā)帖數(shù)891搶答數(shù)210題庫(kù)試題數(shù)16058總回帖數(shù)26581評(píng)分?jǐn)?shù)20試卷庫(kù)試卷數(shù)53教師討論數(shù)901任務(wù)數(shù)310章節(jié)測(cè)驗(yàn)數(shù)83教師發(fā)帖數(shù)861在線課堂數(shù)003 教學(xué)規(guī)模100%7教師回帖數(shù)41直播數(shù)31班級(jí)總數(shù)151學(xué)生討論數(shù)26571通知發(fā)放

16、數(shù)1521課程學(xué)生總數(shù)10264學(xué)生發(fā)帖數(shù)30PBL項(xiàng)目數(shù)00共建教師數(shù)92學(xué)生回帖數(shù)26541PBL平均分004 教學(xué)效果28%18作業(yè)平均完成率39.6%0.5章節(jié)測(cè)驗(yàn)平均完成率11.1%0.5考試平均完成率39.7%0.5作業(yè)平均分26.10.5章節(jié)測(cè)驗(yàn)平均分8.70考試平均分232.33在線教學(xué)平臺(tái)03 信息化建設(shè)成效課程名稱建課人資料數(shù)資源總數(shù)視頻數(shù)音頻數(shù)測(cè)驗(yàn)數(shù)圖書(shū)數(shù)文檔數(shù)作業(yè)數(shù)試卷數(shù)高等數(shù)學(xué)汪雅丹0462221002153860高等數(shù)學(xué)張緒林0462221002153860餐廳服務(wù)（試用）張亞錦1330521102775211酒店綜合技能實(shí)訓(xùn)劉云329820500652260大學(xué)生

17、心理健康教育張亞錦0239900076000c語(yǔ)言汪雅丹0230230000000機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)王麗娟02148800012690184病原生物與免疫學(xué)張艷平351811170703218510數(shù)字電子技術(shù)彭莉1317870430499832018年建設(shè)課程章節(jié)資源數(shù)top 10課堂活動(dòng)數(shù)詳情（3）初步實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量監(jiān)控體系CRP(校園資源計(jì)劃)系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用成為湖北省職業(yè)教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目03 信息化建設(shè)成效（4）提升了教師的信息化教學(xué)能力全國(guó)微課大賽獲獎(jiǎng)情況03 信息化建設(shè)成效（5）取得了豐碩的研究成果湖北省科技成果3省級(jí)、國(guó)家級(jí)題8職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)104后期建設(shè)規(guī)劃020103由于目前采取的是每個(gè)平臺(tái)獨(dú)占一個(gè)或多個(gè)服務(wù)器，當(dāng)選課、排課等并發(fā)量大時(shí)，服務(wù)器資源不足，不能滿足平臺(tái)的強(qiáng)大的運(yùn)算能力?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、專業(yè)課程發(fā)展中心和質(zhì)量管理平臺(tái)的建設(shè)不夠完善，沒(méi)有形成完整的體系，對(duì)診改工作中數(shù)據(jù)分析、質(zhì)量監(jiān)控不能提供系統(tǒng)、完整