科學·技術(shù)·社會　恢復生態(tài)學及其應用 (3)

1、要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境 讓祖國大地不斷綠起來美起來。 習近平 2018年4月2日 高三一輪復習生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性林彥欣2018高考備考導向考綱要求5年全國卷考查情況生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2015年新課標卷T4、2015年新課標卷T31、2014年新課標卷T31生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用2016年新課標卷T5、2016年新課標卷T5、2015年新課標卷T31、2015年新課標卷T4、2015年新課標卷T31、2014年新課標卷卷T31、2013年新課標卷T5、2013年新課標卷T31、2012年新課標卷T32生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞2015年新課標卷T4、2013年新課標卷T32生態(tài)

2、系統(tǒng)的穩(wěn)定性：知道含義,能在相對簡單情境中識別和使用：理解知識之間聯(lián)系和區(qū)別,能在復雜情境中分析,判斷,推理和評價生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖暫未利用能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖暫未利用同化量=攝入量-糞便量=呼吸散失的能量+用于生長發(fā)育繁殖的能量=呼吸散失的能量+(被下個營養(yǎng)級攝入的能量+被分解者利用的能量+未被利用的能量)生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）初級消費者（第二營養(yǎng)級）次級消費者（第三營養(yǎng)級）三級消費者（第四營養(yǎng)級）能量金字塔下圖表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物（營養(yǎng)級不同）在某河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯誤的是

3、A.三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲物種乙物種丙B.若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個體數(shù)量不同，主要是溫度的原因C.物種乙的數(shù)量突然增加,短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加D.若物種丙表示肉食性魚,該種群營養(yǎng)級高,所含能量較少B真題再現(xiàn)：2、下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項中正確的是()A.圖中b=h+c+d+e+f+iB.生態(tài)系統(tǒng)能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失C.生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a100%D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率真題再現(xiàn)：B真題再現(xiàn)：2、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位為kcal/(m2

4、a).據(jù)圖分析下列敘述不正確的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kcal/（m2a）B.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%C.該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的D.據(jù)能量輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段C能量傳遞效率的計算：知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級獲得能量最多選最 食物鏈按 計算短20%需要最少能量選最 食物鏈按 計算短20%4、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約（）A100kgB44.5kgC25kgD15kg 真題再現(xiàn)：貓頭鷹120%20%C碳循環(huán)模式圖5、下圖表示生物圈中

5、碳循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)該圖的分析正確的是()A圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是ABCB碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑是C碳循環(huán)具有全球性，磷循環(huán)不具有全球性D提高過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡B真題再現(xiàn)：鞏固練習鞏固練習1234567網(wǎng)絡(luò)框架1我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理若鷹遷入了蟬，螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并在棲息于林中，下列敘述正確的是（）A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，

6、下列分析錯誤的是（）Af表示大氣中的二氧化碳庫B該圖中有三條食物鏈C圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物D碳以有機物的形式由a傳到b3如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈，這是能量流動的渠道B與的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率C表示通過呼吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖D每個營養(yǎng)級的能量輸出除外，還能流入下一營養(yǎng)級4、如圖所示,當煙草葉片受到甲種娥幼蟲的采食刺激后,煙草葉片會釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì),這種化學物質(zhì)白天會吸引甲種娥幼蟲的天敵,夜間會驅(qū)趕乙種娥,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種娥幼蟲也采

7、食煙草葉片),下列說法不正確的是( )A.甲種娥幼蟲與天敵的種間關(guān)系最可能是捕食B.在煙草葉片保護其不受娥幼蟲侵害時起作用的信息類型是物理信息C.甲種娥幼蟲與乙種娥幼蟲的種間關(guān)系是競爭D.圖中所示生物構(gòu)成的食物網(wǎng)是:煙草甲種娥幼蟲天敵5某池塘演變早期，藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤隨之大量繁殖，導致藻類數(shù)量減少，接著又引起水蚤減少后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡關(guān)于上述過程的敘述，正確的是（）A早期不屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于負反饋調(diào)節(jié)B早期屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于正反饋調(diào)節(jié)C早期、后期均屬于負反饋調(diào)節(jié)D早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)6如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間

8、的關(guān)系，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)請據(jù)圖回答（1）圖甲中若D表示生產(chǎn)者則表示 作用過程，圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分 （用字母表示）（2）若草固定的總能量為6.8109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3108kJ，則人最多能獲得能量kJ（3）若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來多增重 kg（能量傳遞效率按20%計算）7、圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程；圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度已知鎘化物的氣化溫度為420請回答（1）土壤中的重金

9、屬可以通過 逐級富集，從而危及人類的健康10、圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程；圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度已知鎘化物的氣化溫度為420請回答（2）研究表明，某些植物能促使吸收來的重金屬與 、有機酸等結(jié)合而分別沉積到細胞壁和液泡等處，并依靠細胞結(jié)構(gòu)）的功能，使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離，不干擾正常的細胞代謝對栽培的此類植物要及時收割，否則，植物體內(nèi)的重金屬可能通過 等途徑重返土壤中10、圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程；圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度已知鎘化物的氣化溫度為420請回答（3）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇 等全球性生態(tài)環(huán)境問題部分氣體及灰分物質(zhì)重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能 1