國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽串詞主持詞最新

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽串詞主持詞最新國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文化的體現(xiàn)， 很多主持會(huì)也是不乏國(guó)學(xué)的串詞。下面就是學(xué)習(xí)啦給大家的國(guó)學(xué)經(jīng)典串詞，希望對(duì)大家有用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好 ! 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息 ;博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨， 星光熠熠。 經(jīng)典啟迪智慧，國(guó)學(xué)浸潤(rùn)人生。 國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風(fēng)云中的艱辛跋涉。幾年來(lái)，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)把國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂， 師生與高尚對(duì)話， 與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮。 “江山代有人才出，世上今人勝古人?！蹦切v經(jīng)千年、萬(wàn)口傳頌的名篇佳作，

2、隨著歲月的流逝和師生閱歷的增加， 正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)釋放著濃醇的芬芳。 肅寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。一、集體誦讀弟 - 子規(guī)：打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的弟- 子規(guī)集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成 ! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱弟- 子規(guī)。三年級(jí)： 蒙學(xué)基石 三字經(jīng) 是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉，廣為吟誦。接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)傳達(dá)三字經(jīng)的獨(dú)特魅力。四年級(jí)：東漢末年著名的軍事家、政治家、詩(shī)人曹操的觀滄海是中國(guó)文學(xué)史上

3、第一首完整的山水詩(shī)，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼 ; 語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，蒼勁有力，請(qǐng)欣賞國(guó)年級(jí)同學(xué)朗誦的觀滄海。五年級(jí)：唐朝政治改革家和哲學(xué)思想家劉禹錫的陋室銘家喻戶曉，讀來(lái)如行云流水， 文氣通達(dá)起伏，是我國(guó)古典文庫(kù)中膾炙人口的珍品。寥寥八十一字，情與景會(huì)，事與心諧，譜出了一曲陋室頌歌，流芳千載。六年級(jí)：毛澤東是一位卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖，更是一位前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的詩(shī)詞大家。 沁園春雪，是一篇足以代表毛澤東詩(shī)詞風(fēng)格的傳世之作。 他那雄視大江南北的廣闊視野， 那縱論古今人物的宏大氣魄， 被譽(yù)為千古絕唱。 讓我們和六年級(jí)的同學(xué)們一起領(lǐng)略偉人毛澤東那氣勢(shì)磅礴的華麗樂(lè)章。二、師生誦讀：風(fēng)乍起，吹皺一池春

4、水。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓬勃興起。師生齊誦經(jīng)典，響遏行云，暢游國(guó)學(xué)經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，成為二小校園一道靚麗的風(fēng)景。在共同閱讀、共沐書香中師生一起成長(zhǎng)，走出一路芬芳。接下來(lái)讓我們一起去品味師生同臺(tái)誦讀、 暢游國(guó)學(xué)書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃 ! 請(qǐng)欣賞師生同臺(tái)朗誦誦讀經(jīng)典，登峰攬勝。三、古詩(shī)新韻：詩(shī)里有畫，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂(lè)，詩(shī)文在向我們?cè)V說(shuō)讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去用心聆聽悠 遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞古詩(shī)新韻。四、組詩(shī)：萬(wàn)水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中， 描寫人類情感的經(jīng)典之作， 猶如星漢之燦爛。 古代詩(shī)人， 以詩(shī)言志，

5、以詩(shī)寄情， 給我們留下了許多名篇佳作。這些千古傳頌的詩(shī)句情景交融，意境優(yōu)美，不僅寄托著濃濃的親情、淡淡的友情，更寄托著悠悠的思鄉(xiāng)情、拳拳的愛(ài)國(guó)情。讓我們一同鑒賞那至誠(chéng)至愛(ài)的佳作，回味那感人至深的詩(shī)篇。首先讓我們跟隨三年級(jí)的同學(xué)們一起感受古詩(shī)中那最熾熱、最深摯、最無(wú)私的親情?！巴T為朋， 同志為友”， 朋友間的情感， 彌足珍貴。 接下來(lái)，讓我們伴隨四年級(jí)的同學(xué)們一起吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩(shī)篇， 去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己 !在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，那就是鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情像一條堅(jiān)韌而漫長(zhǎng)的線，山隔不斷，水隔不斷，一頭系著故鄉(xiāng)，一頭系在游子的心中。讓我們一起體會(huì)那思鄉(xiāng)游子

6、綿綿不斷的情思。滄海橫流，方顯英雄本色; 江山如畫，一時(shí)多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯國(guó)家于亂世 ; 在我們偉大民族歷史的天幕上發(fā)出閃耀古今的光輝。英雄的頌歌，一曲猶未了，一曲又激越。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)吟誦的愛(ài)國(guó)組詩(shī)。五、詩(shī)樂(lè)舞明月幾時(shí)有：在靜謐澄碧的深邃天幕上，一輪; 或是在沉寂深湛的夜空，一彎新月瀉出淡淡的青輝。此時(shí)，我們舉目遼闊的夜空，無(wú)限的感慨之情便會(huì)油然而生。此景此情，古往今來(lái)，引發(fā)多少文人墨客的遐想和情思 ! 如輪如盤的圓月，似夢(mèng)似幻的月宮，她無(wú)時(shí)不觸動(dòng)人們的心弦，張開詩(shī)人幻想的翅膀，歷代詩(shī)人指月為題，吟詠出多少令人一唱三嘆的名篇佳句 ! 清輝明月，傳遞著相思 ; 把酒臨風(fēng)，寄托著思

7、念。月，懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào)， 訴說(shuō)著古今中外多少動(dòng)人的傳奇神話蘇軾千年前的祝福帶給我們亙古不變的感動(dòng)。請(qǐng)欣賞詩(shī)樂(lè)舞明月幾時(shí)有。六、手操、韻律操誦讀：經(jīng)典詩(shī)詞流千秋雅韻，吟誦唱舞抒萬(wàn)丈豪情。 豐富多采的活動(dòng)形式， 引領(lǐng)著第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們從讀國(guó)學(xué)、背經(jīng)典、賞詩(shī)詞中培養(yǎng)誦讀興趣?；蛞骰蛘b，或唱或舞，聲情并茂，感人至深，再現(xiàn)了古詩(shī)文的絢麗多彩。妙趣橫生的解讀，把古詩(shī)文的意境演繹得淋漓盡致， 把傳統(tǒng)文化博大精深的內(nèi)涵和精髓刻畫得繪聲繪色，唱響了中華經(jīng)典，頌揚(yáng)了民族精神。請(qǐng)欣賞手操韻律操誦讀。七、少年強(qiáng)：少年是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章 ; 少年是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深

8、，續(xù)未來(lái)風(fēng)光。少年智慧， 國(guó)可興邦。 問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮?唯我中國(guó)少年! 請(qǐng)欣賞少年強(qiáng)。結(jié)束語(yǔ)：二小的校園，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;二小的課堂，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受 一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。開幕詞女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!男；棕溪中心學(xué)校20 xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠

9、久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。男： 中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏， 積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 ;女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的男：棕溪中心校 20

10、xx 年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華曉濤老師男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。有請(qǐng)?jiān)u委入座。女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請(qǐng)一年級(jí)：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)， 可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品， 每位中國(guó)人都能背出一段，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦三字經(jīng)二年級(jí)：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧 ?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)的節(jié)日

11、。請(qǐng)欣賞。三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。 現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 ;女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的女：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不