山東省菏澤市牡丹區(qū)第二十一初級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)押題試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是，它們都A都是溶液B都含有氫元素C都解離出了氫離子D都含有酸根離子2某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取m

2、g該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng))。下列說法中正確的是A溶液N中只含一種溶質(zhì)B原固體粉末中一定含有碳酸鈣C白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣D原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣315%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2，若實(shí)驗(yàn)室用此藥品制取O2，下列裝置中最合理的是ABCD4 “建設(shè)美麗中國”，下列環(huán)保措施不可行的是（ ）A發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少污染物排放C改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D開發(fā)使用太陽能、核能等能源5如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是At1C時(shí)，a、

3、c兩物質(zhì)的溶液中都溶解了20g溶質(zhì)Bt1C時(shí)， c溶液升溫至t2C會(huì)析出晶體Ct1C時(shí)，b物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2C時(shí)仍然飽和Dt2C時(shí)，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1C，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：bac6下列圖示實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A測(cè)量空氣中氧氣質(zhì)量B探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)C檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液7汽車尾氣中的CO在四氧化三鉆（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是A反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都是氧化物B可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染C反應(yīng)后Co3O4質(zhì)量減少D反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變8下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描

4、述與事實(shí)不符的是（）A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C二氧化碳通入紫色石蕊溶液中變藍(lán)色D打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧9下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A碳酸鈣用于補(bǔ)鈣B碳酸氫鈉用于治療胃酸過多C氫氧化鈉用作食品干燥劑D氯化鈉用于配制生理鹽水10水是重要的資源。下列說法正確的是A過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水D電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學(xué)方法改造物質(zhì)“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油(主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔?是全球用量晟

5、大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)請(qǐng)回答下列問題：要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是_(填字母編號(hào))。A催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率B化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變C化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變?cè)谝欢囟?、一定壓?qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。該反應(yīng)中，

6、二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了_反應(yīng)。 從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了_的轉(zhuǎn)化。認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式_，c和d的分子式是否相同？_，二者是否為相同物質(zhì)？_，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_。“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是_，_(答出兩條即可)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如下：寫出有氣體生成的化學(xué)方程式_。第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X)的比例式為_。第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化

7、學(xué)式為_。將C燒杯內(nèi)溶液蒸發(fā)掉11.6g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_。工業(yè)上有150t此氫氧化鈉廢液，若將其變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。鋅與稀硫酸反應(yīng)：_；磷在氧氣中充分燃燒_；稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合：_。14如圖是某個(gè)化學(xué)反的微觀模擬示意圖，其中“”“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，回答有關(guān)問題：甲圖所示物質(zhì)屬于_(填物質(zhì)分類)；從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是_；寫出一個(gè)和圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式_。五、探究題（本大題共2小題

8、，共13分）15某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL4%鹽酸，用溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)前后各溶液的溫度。乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是_。丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)1向20mL4%鹽酸中倒入20mL水，測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。實(shí)驗(yàn)2向20mL5%氫氧化鈉溶液中 _ ，測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。實(shí)驗(yàn)3_。（4）丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_；_

9、。鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)。如圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測(cè)定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL13.7%鹽酸的溫度與時(shí)間變化曲線。實(shí)驗(yàn)測(cè)得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時(shí)溫度變化不大，可忽略不計(jì)，據(jù)此回答下列問題：18.0秒后，曲線逐漸下降的原因是_；比較曲線和曲線，你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其理由是_。16某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請(qǐng)你參與探究并填空：硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性，可以殺死細(xì)菌和病毒，可以破壞人體細(xì)胞。硫酸鈉溶液呈中性，無毒。內(nèi)

10、容現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解析結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液試液，振蕩_化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H20+CO2生成物中有_或有_或有_生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現(xiàn)紅色；再滴入足量的稀硫酸_ 實(shí)驗(yàn)三取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩_該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：_；（廢液處理）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師指出，廢液定要進(jìn)行無害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學(xué)們把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個(gè)潔凈的燒杯中得到藍(lán)色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學(xué)們向廢液中逐滴滴加_溶液，直至觀察到_。說

11、明廢液達(dá)到了綠色排放的要求。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子。故選C。2、C【解析】碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，木炭和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，銅不會(huì)與酸反應(yīng)，鐵和鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣，氧化鈣也會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣。固體粉末高溫的條件下生成氣體X，X能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，說明X是二氧化碳，Y是碳酸鈣；固體Z5.6g加入100g7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體W，固體Z全部溶解得

12、到淺綠色溶液N，因此Z中有鐵，W是氫氣，淺綠色溶液N中有氯化亞鐵溶液；因此原固體粉末中一定有氧化鐵和木炭粉，一定沒有氧化銅，碳酸鈣可能存在也可能不存在；因此溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣?！驹斀狻緼、溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣。故A錯(cuò)誤；B、原固體粉末不一定含有碳酸鈣，故B錯(cuò)誤；C、白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣，故C正確；D、原固體粉末中一定沒有氧化銅，可能含有碳酸鈣，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。3、D【解析】A、15%的H2O2溶液從長(zhǎng)頸漏斗倒入全部與二

13、氧化錳，圖中裝置不能控制反應(yīng)速率，故A錯(cuò)誤；B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應(yīng)速率，故B錯(cuò)誤；C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過加水的方法控制反應(yīng)速率，故C錯(cuò)誤；D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應(yīng)的速率，故D正確。故選D。4、C【解析】A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少汽車尾氣排放，可行，故A錯(cuò)誤；B、改進(jìn)燃煤技術(shù)，可以減少SO2、粉塵等污染物的排放，可行，故B錯(cuò)誤；C、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，只是將污染物轉(zhuǎn)移到其他地方，不能減少污染，不可行，故C正確；D、開發(fā)使用太陽能

14、、核能等能源可以減少化石燃料的使用，減少溫室氣體的排放，可行，故D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】A、題目中沒有指明a、c溶液是否為飽和溶液，所以在t1 C時(shí)，a、c不一定溶解有20g溶質(zhì)，選項(xiàng)A不正確；B、未指明t1 C時(shí)，c溶液是否為飽和溶液，若每100 g溶劑中的溶質(zhì)質(zhì)量小于或等于t2C時(shí)c的溶解度，則升溫過程便不會(huì)有晶體析出，選項(xiàng)B不正確；C、b的溶解度隨溫度升高而增大，因此升溫過程，b的飽和溶液將會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項(xiàng)C不正確；D、在相同條件下，溶質(zhì)質(zhì)量越大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大。t2C時(shí)， 等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1C，a、b兩物質(zhì)溶解度均減小，而c的溶解度增大，因此t1 C時(shí)

15、，c溶液中溶質(zhì)質(zhì)量仍為t2 Cc的溶解度，所以c的溶質(zhì)質(zhì)量最小，而根據(jù)圖中信息可知，t1 C時(shí)，b的溶解度大于a，因此此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系為bac，即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系也為bac，選項(xiàng)D正確。故選D。6、B【解析】A、選項(xiàng)圖中裝置是測(cè)定空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)的裝置，不能測(cè)定空氣中氧氣質(zhì)量，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模什环项}意；B、氫氧化鈉和水都能跟二氧化碳反應(yīng)，當(dāng)向左瓶倒入20mL氫氧化鈉溶液時(shí)，由于氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，兩者都與二氧化碳反應(yīng)，所以，二氧化碳消耗較多，左瓶變癟程度較大，當(dāng)向右瓶倒入20mL水，因?yàn)?，只有水與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳消耗較少，右瓶變癟程度較小，可以達(dá)到探究氫

16、氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的目的，故符合題意；C、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥實(shí)際上就是檢驗(yàn)生成氣體氨氣，氨氣與水生成氨水，氨水顯堿性，可以使紅色石蕊試紙變藍(lán)，因此，試管口應(yīng)放濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模什环项}意；D、區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液不能用碳酸，因?yàn)樘妓岵环€(wěn)定，會(huì)分解為二氧化碳和水，碳酸鈉、氯化鈉不與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，因此，選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故不符合題意，故選B。7、B【解析】氧化物是由兩種以上組成，其中一種為氧元素的化合物。【詳解】A、反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳，氧氣屬于單質(zhì)，故A不正確；B、通過四氧化三鈷納米棒的催化作用可以將一氧

17、化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染，故B正確；C、四氧化三鉆為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故C不正確；D、反應(yīng)前氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后為二氧化碳，其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)由0價(jià)變成-2價(jià)，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。8、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，選項(xiàng)A正確；B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，選項(xiàng)B正確；C、二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，揮發(fā)出來的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣凝結(jié)成鹽酸小液滴，

18、懸浮在空氣中，在瓶口出現(xiàn)白霧，選項(xiàng)D正確。故選C。【點(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。9、C【解析】試題分析：碳酸鈣與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易溶解的氯化鈣，被吸收達(dá)到補(bǔ)鈣的目的，A正確；碳酸氫鈉和胃中鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，二氧化碳、水，故碳酸氫鈉能治療胃酸過多，B正確；氫氧化鈉腐蝕性太強(qiáng)，不能做食品的干燥劑，C錯(cuò)誤；生理鹽水是特定濃度的氯化鈉溶液，D正確。故選C?？键c(diǎn)：常見物質(zhì)的用途10、D【解析】試題分析：A過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，是錯(cuò)誤的敘述，過濾只能除去水中難溶性的物質(zhì)，不能去除可溶性的物質(zhì)； B為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥，是錯(cuò)誤的敘述

19、，為防止水體污染合理使用化肥和農(nóng)藥；C活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，是錯(cuò)誤的敘述，活性炭能吸附水中的色素和異味；D電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的，是正確的敘述；故答案選擇D考點(diǎn)：水的凈化、水污染的防治、電解水的實(shí)驗(yàn)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AB CO2+H2CO+H2O 還原 無機(jī)物向有機(jī)物(或氧化物向碳?xì)浠衔? C8H10 相同 不是(或不相同) 48:5(或96:10) 有效降低CO2造成的溫室效應(yīng) 減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴 【解析】（1）能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。（2） 在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)

20、I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2CO+H2O ； 失氧的反應(yīng)是還原反應(yīng)，本身是氧化劑；二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)。（3） 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。其余化合物稱為無機(jī)物。環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化； （4） 化學(xué)式是用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)的式子。c和d的組成元素都是碳、氫，一個(gè)分子中都有8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子，所以化學(xué)式相同，都是C8H10 ；但是二者的結(jié)構(gòu)不同，是兩種不同的物質(zhì)； 碳元素和氫元素的質(zhì)量比為128:10= 48:5（或96:10）（5） “二氧化碳變汽油”有效降低C

21、O2造成的溫室效應(yīng) 減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、 NaCl、Na2CO3、NaOH 10% 40g 70.2t 【解析】（1）敞口放置的氫氧化鈉溶液,會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；（2）第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)為氫氧化鈉， 氫氧化鈉質(zhì)量的比例式為： （3）由質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+150g-245.6g=4.4g；設(shè)生成4.4g二氧化碳消耗的鹽酸的質(zhì)量為y： y=7.3g第二次加入鹽酸的質(zhì)量為：150g7.3%=10.95g；第二次加入150g7.3%的稀鹽酸

22、，溶液恰好變?yōu)闊o色，即鹽酸與B燒杯溶液中的堿性物質(zhì)恰好反應(yīng)完全，根據(jù)計(jì)算可知，碳酸鈉消耗了7.3g鹽酸，剩余的鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，即第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中有氫氧化鈉；綜合以上分析可知第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：NaCl、Na2CO3、NaOH；（4）由以上可知，C燒杯中的溶質(zhì)為NaCl，設(shè)C中氯化鈉的質(zhì)量為z，根據(jù)氯元素質(zhì)量守恒可知： z=23.4g所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： （5）實(shí)驗(yàn)共用7.3%的稀鹽酸200g，設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為m：200g7.3%=m36.5%m=40g（6）由以上實(shí)驗(yàn)可知，50g該氫氧化鈉樣品溶液與200g7.

23、3%的稀鹽酸完全反應(yīng)得到23.4g氯化鈉，所以150t此氫氧化鈉廢液，變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為：四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2 【解析】（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，其化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2；故填：Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2（2）磷在氧氣中充分燃燒生成五氧化二磷，其化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5（3）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，其化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O【點(diǎn)睛】鋅與稀硫酸

24、發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；磷在氧氣中發(fā)生化合反應(yīng)充分燃燒生成五氧化二磷；氫氧化鈉與稀鹽酸混合，發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水。14、化合物 有新分子生成 2HgO2Hg+O2 【解析】（1）由圖示可知甲物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中含有兩種原子，故甲物質(zhì)是含有兩種元素的純凈物，屬于化合物；（2）由圖示可知該反應(yīng)的生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，故該反應(yīng)從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是有新分子生成；（3）依據(jù)反應(yīng)前是兩種元素組成的化合物，生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，則圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式可以是2HgO2Hg+O2；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH+HCl=NaCl+H2O 氫氧化鈉固體溶于水，溫度也升高 倒入20mL水 把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合，測(cè)定混合后溶液的溫度 氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 氫氧化鈉與鹽酸是放熱反應(yīng)，溫度升高 鹽酸的濃度很稀，不再放熱 放熱 因?yàn)闇囟壬?【解析】（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）氫氧化鈉固體溶于水的過程中會(huì)放出大量的熱，溫度會(huì)升高，不能探究氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否放熱；（3）實(shí)驗(yàn)1的目的是測(cè)