小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）

1、PAGE PAGE 22小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）第1篇、小班戶外游戲踩尾巴教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成細(xì)尾巴的樣子。2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩尾巴的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一張大的報(bào)紙。活動(dòng)過程：一、開始部分教師示范折尾巴。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折，折成細(xì)尾巴的樣子教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的尾巴放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下尾巴來，誰就勝利。基本部分：折尾巴幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)巴的樣子。幼兒先把折好的尾巴放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能

2、推自己的朋友，誰先踩下尾巴來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。開始游戲。教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩尾巴。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。結(jié)束部分：分散游戲?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒甩著自己的尾巴在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。4：00-4：15 離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)反思：這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到

3、了健康教育的目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：第2篇、小班戶外游戲下餃子教案1. 樂意聽音樂來游戲2.能積極的參與游戲當(dāng)中活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、錄音機(jī)活動(dòng)過程：播放節(jié)奏明快的音樂，幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)餃子在鍋里翻滾的樣子。教師當(dāng)下餃子的人?；顒?dòng)目標(biāo)：第3篇、小班游戲設(shè)計(jì)拍皮球教案反思1.學(xué)會(huì)兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動(dòng)作。2.體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂 活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重難點(diǎn)：一邊念兒歌一邊做動(dòng)作活動(dòng)過程：一、游戲準(zhǔn)備：按順序排好二、1、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍師:剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶

4、一起來一邊做動(dòng)作一邊念兒歌好不好?大皮球，小皮球(雙手的大拇指和食指伸直相對(duì)做一個(gè)圓弧狀，前一句雙手相對(duì)距 離大一些，后一句雙手相對(duì)的距離小一點(diǎn))大大，小小(重復(fù)上面的動(dòng)作)上上，下下(雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前，后后(身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳，在胸前做繞線的動(dòng)作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳，在胸前做繞線的動(dòng)作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(雙手半握拳，在胸前做繞線的動(dòng)作后伸出右手食指、中指和無名指)哎呦哎呦，皮球滾下來(自由動(dòng)作)3.請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作，老師念兒歌并提示動(dòng)作。4.全體幼兒一起做動(dòng)作三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回

5、到自己的座位上休息。教學(xué)反思：環(huán)境是幼兒與其他方面因素互動(dòng)的媒介，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境的能力，給孩子們營造出良好的環(huán)境。由于幼兒教育的教學(xué)用具比較簡單，因此選擇拍皮球活動(dòng)，此游戲動(dòng)作單一，幼兒可以輕松模仿，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒更容易接受;同時(shí)，模仿示范教師的拍球動(dòng)作，可以鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力。每個(gè)新動(dòng)作模仿對(duì)孩子們來講就是一次挑戰(zhàn)，每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子們就會(huì)獲得一次成功的體驗(yàn)。活動(dòng)中，教師尊重孩子的個(gè)別差異，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異調(diào)整示范動(dòng)作，以不同的形式帶動(dòng)孩子參與活動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著孩子的自信心，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點(diǎn)要通過對(duì)物體的看、聽、摸等

6、多種表現(xiàn)協(xié)作活動(dòng)。因幼兒目的性較差，表現(xiàn)于直接行動(dòng)，靠模仿。他們的順序性也較弱，在此項(xiàng)活動(dòng)中也容易摔倒。但是應(yīng)提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小朋友。在活動(dòng)中不僅要鼓動(dòng)孩子們的積極性，又要引導(dǎo)幼兒服從集體的活動(dòng)，從而提高教師的教育能力。在對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)深刻的思想探究和剖析后，總結(jié)不足、使得個(gè)人幼教水平能有長足的進(jìn)步。將游戲內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來，幫助幼兒把從各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和先后獲得的各種經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整和貫通?；顒?dòng)目標(biāo)：第4篇、小班建構(gòu)游戲小動(dòng)物的家教案1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構(gòu)各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進(jìn)行搭建。2

7、、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及想象能力。3、樂于幫助小動(dòng)物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有搭建的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動(dòng)物。3、環(huán)境準(zhǔn)備：空曠安全的場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：1、激發(fā)幼兒為動(dòng)物建構(gòu)家園的興趣。2、引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)教師鼓勵(lì)幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動(dòng)物家園。(2)根據(jù)游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。(3)教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場(chǎng)地。3、游戲結(jié)束。(1)師生共同參觀

8、為小動(dòng)物們搭建好的家園，并把小動(dòng)物送回家。(2)根據(jù)搭建情況進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。小動(dòng)物在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。游戲目標(biāo)：第5篇、小班民間游戲錘子、剪刀、布教案反思鍛煉幼兒的迅速反應(yīng)能力以及幼兒的手部的靈活性。游戲準(zhǔn)備：(1)區(qū)域準(zhǔn)備：兩人一組對(duì)面而坐、寬闊的場(chǎng)地或教室。(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒明白錘子、剪刀、布的含義及錘子、剪刀、布之間的關(guān)系。游戲介紹：錘子、剪刀、布民間也稱為猜拳游戲，按照習(xí)慣，握拳為石頭即錘子，伸出手掌為布，叉開食指和中指為剪刀，石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭(錘子)。被砸、被剪、被包者均為失敗。失敗的一方要接受對(duì)方的刮鼻子懲罰。教學(xué)反思：游戲是

9、幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全?；顒?dòng)目標(biāo)：第6篇、小班游戲活動(dòng)推小車教案反思1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3.愿意參與游戲，體驗(yàn)參加游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶 【 數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)做【停車場(chǎng)】。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。難點(diǎn)：要求紙棍和

10、【小車】不分開?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、練習(xí)持棍推車。1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。3.教師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】不分開，為游戲做準(zhǔn)備。6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機(jī)】，把【小車

11、】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎(jiǎng)品。(2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2-3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。(3)教師講評(píng)游戲，分發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動(dòng)：幼兒扛著紙棍，拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。教學(xué)反思：幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。第7篇、小班民間游戲集錦教案民間游戲集錦(小班)1、搖啊搖適合年齡

12、:3-4歲游戲目的：身體隨節(jié)奏做動(dòng)作活動(dòng)玩法：幼兒兩人一組，拉手面對(duì)而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動(dòng)作，念到最后一句時(shí)拍手笑起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。附兒歌：搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。2、炊事員適合年齡:3-4歲游戲目的：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱游戲玩法：1、每位幼兒配掛在一個(gè)菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2、教師引入：我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里?幼兒答：蔬菜蔬菜在這里。3、游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里?當(dāng)蘿卜的幼兒回答：蘿卜蘿卜在這里。教師說：快快走到鍋里來。當(dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身

13、后，同時(shí)全班幼兒問：炒完蘿卜炒什么?4、教師便再次選擇炒某一種菜，如：炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?如此反復(fù)游戲。5、幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6、當(dāng)教師說我的蔬菜炒好了時(shí)，幼兒立即走回自己的座位。游戲準(zhǔn)備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個(gè)。3、誰會(huì)飛適合年齡:3-4歲游戲目的：1、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。游戲玩法：1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說一種動(dòng)物的名字，如：蝴蝶來了。2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做小鳥的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，

14、停玩一次游戲。4、教師說：蝴蝶飛飛，飛得高，幼兒就踮起腳飛。教師說：蝴蝶飛飛，飛得低，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。5、當(dāng)教師說蝴蝶飛飛，飛回家，幼兒就飛回到座位上。6、幼兒在飛回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。游戲規(guī)則：教師在游戲中根據(jù)實(shí)際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個(gè)左右。4、聽聽這是什么聲音適合年齡:3-4歲游戲目的：辨別各種物體發(fā)出的聲音活動(dòng)玩法：玩法一1、放錄音一，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。2、放錄音二，請(qǐng)幼兒注意聽，分辨出各種動(dòng)物不同的叫聲。3、教師問：仔細(xì)聽，這是什么在叫?幼兒答：汪汪汪，這是小狗在叫等等，逐

15、一說出并做相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作。玩法二在兩個(gè)空八寶粥罐中裝入一?；驍?shù)粒蠶豆，組成一對(duì)音響筒，以此類推，還可組成若干對(duì)雨花石、回形針、塑料塊、木珠、彈子、玉米粒等音響筒。1、幼兒先后搖動(dòng)一對(duì)音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。2、猜猜看哪個(gè)筒中裝的是一粒，哪個(gè)筒中裝的是許多粒。第一次玩時(shí)，教師要打開筒蓋讓幼兒驗(yàn)證。玩法三1、幼兒先后搖動(dòng)音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。2、猜猜看，哪個(gè)筒中裝的是彈子，哪個(gè)筒中裝的是塑料塊等錄音一：本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車?yán)群妥孕熊団徛暤榷喾N聲音。錄音二：小雞、貓、狗等多種動(dòng)物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對(duì)。游

16、戲規(guī)則：1、每一對(duì)音響筒貼上相同的標(biāo)記。2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。(在幼兒自己掌握玩法后)5、對(duì)拍手適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。游戲玩法：1、該游戲兒歌是：拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。2、教師與孩子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手。3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。7、游

17、戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。6、放鞭炮適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：在游戲中我們用了一首兒歌新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀!在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時(shí)要由父母陪同。其次讓孩子知道觀看時(shí)要躲得遠(yuǎn)。游戲時(shí)，大家先手拉手圍成一個(gè)圈，邊走邊念兒歌，老師手拿大鞭炮(鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片)，當(dāng)兒歌念到：鞭炮鞭炮放得高時(shí)，老師邊將雪花片四散撒開邊喊劈啪、劈啪、噼噼啪啪，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就受傷了，就要停玩游戲一次。7、我和鏡子做游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：讓幼兒認(rèn)識(shí)各器官的名稱及用處游戲玩法：

18、1、請(qǐng)一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子。走到一幼兒面前，請(qǐng)?jiān)撚變夯卮穑赫甄R子，照鏡子，照照我的小鼻子。同時(shí)要用手指指著鼻子。2、發(fā)令人問：嗨嗨!鼻子鼻子有啥用?被問幼兒則答：嗨嗨!我用鼻子聞一聞。幼兒回答正確者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。3、這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。4、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說的部位，同時(shí)應(yīng)用短句加以回答。5、回答正確者，可交換角色;反之則不行。8、我的小手有力量適合年齡:3-4歲游戲目的：鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、幼兒共同邊念兒歌邊做動(dòng)作。2、念到握握

19、拳時(shí)，用力握拳;念到伸伸拳時(shí)，五指彎曲伸直再彎曲伸直;念到捏捏指時(shí)，五指指尖捏在一起;念到張一張時(shí)，五指用力張開;念到我的小手有力量時(shí)，雙手握拳，互相用力打三下。附兒歌：我的小手握握拳，伸伸掌，捏捏指，張一張，我的小手有力量。9、貼五官適合年齡:3-4歲游戲目的：發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：將動(dòng)物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。游戲玩法：請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動(dòng)物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。游戲建議：可以五人一組，每人貼一個(gè)部分。年齡稍大的幼兒可以閉

20、著眼睛玩。10、貓捉老鼠適合年齡:3-4歲游戲目的：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。游戲準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在洞口(桌子的兩端)捉老鼠。老鼠要注意邊爬邊躲閃。貓摸到老鼠的身體，就算捉住了。游戲建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長度。11、貓和麻雀適合年齡:3-4歲游戲目的：敏捷、機(jī)智的練習(xí)。游戲準(zhǔn)備：有7米直徑圓圈的場(chǎng)地(如圖)，23人扮貓，其余為麻雀，備若干球(多于麻雀的數(shù)量)。游戲玩法：游戲開始，貓?jiān)诖髨A圈內(nèi)的家里，麻雀則在圓圈外的家。這麻雀設(shè)法把圈里的果子搶運(yùn)出來，而貓要設(shè)法守住果子，只要麻雀一進(jìn)圈，貓就可去追捕。

21、游戲規(guī)則：麻雀要把球運(yùn)出圈外停在家里才算勝利。12、河里的小魚適合年齡:3-4歲游戲目的：靈敏的躲閃練習(xí)。游戲準(zhǔn)備：幼兒分為三組，兩組做魚網(wǎng)，另一組作小魚，小魚每人一球。游戲玩法：游戲開始，作魚網(wǎng)的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時(shí)針方向行走，小魚在網(wǎng)內(nèi)游來游去(運(yùn)球)。網(wǎng)問：小魚小魚哪里游?小魚答：小魚小魚河里游。問：小魚你想出來嗎?答：想出去玩一會(huì)兒。問：你想出來不容易。答：我們一定要出去。說完小魚即運(yùn)球從網(wǎng)眼往外鉆，作網(wǎng)的幼兒則趕緊拉手設(shè)法檔住小魚。游戲規(guī)則：小魚不能只身鉆出網(wǎng)，必須帶著球。網(wǎng)不能松手，不能用手去拉小魚。13、老鼠籠適合年齡:3-4歲游戲目的：敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。游戲準(zhǔn)備：將幼

22、兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈作老鼠籠，其余站在籠內(nèi)作老鼠;每人一球。游戲玩法：游戲開始，作鼠籠的幼兒手拉手舉起并念兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。在念兒歌時(shí)，扮老鼠的幼兒在籠的周圍運(yùn)球鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮籠的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的老鼠算被捉住，即參加籠的角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至老鼠全被捉住。14、小雞吃東西適合年齡:3-4歲游戲目的：讓幼兒正確、響亮地發(fā)出雞、吃的音。游戲玩法：1、教師扮母雞，手拿幾個(gè)小雞頭飾走到一位幼兒面前，問：我的小雞在哪里?這位幼兒就發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲。教師說：你是我的小雞。并將頭飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每

23、個(gè)幼兒戴上小雞頭飾。2、母雞帶小雞去找食。教師說：小雞吃米。幼兒到場(chǎng)地中間，蹲下身子作吃米狀，并發(fā)出吃吃吃，吃吃吃的聲音。教師說：小雞回家了。幼兒就發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲回座位坐好。3、游戲繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，可以調(diào)換吃食方式，如小雞吃蟲、小雞吃米。如果教師說：小雞吃木頭。幼兒就不能做吃的動(dòng)作，也不能發(fā)出聲音。15、五個(gè)小朋友適合年齡:3-4歲游戲目的：訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、以五個(gè)手指頭分別代表五個(gè)小朋友2、當(dāng)念到一個(gè)小朋友時(shí),用兩只手的手指做相應(yīng)動(dòng)作。后面依次類推。附兒歌五個(gè)小朋友一個(gè)小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個(gè)大跟頭;兩個(gè)小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭;三個(gè)小朋友，出

24、門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走;四個(gè)小朋友，出門走走走，遇到解放軍，向他招招手;五個(gè)小朋友，出門走走走，互相見了面，高興地拍拍手。16、聽說游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用抱、開、搖、吹等動(dòng)詞，學(xué)說完整的短句。游戲玩法：1、教師邊拿出口袋，邊念兒歌：奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?教師摸出皮球，問：這是什么?(這是皮球。)教師再拍皮球問：老師在做什么?(老師在拍皮球。)2、接著教師念兒歌：奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸。當(dāng)幼兒摸出玩具后，要求幼兒說出玩具名稱。3、每次只摸出一樣玩具。17、手指游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：訓(xùn)練手部肌肉的靈活性

25、游戲玩法:拉一拉。(拉的動(dòng)作)打一打。(敲打的動(dòng)作)壓一壓。(推的動(dòng)作)繞一繞。(卷起的動(dòng)作)捏一捏。(捏的動(dòng)作)把它做成一條蟲。(扭動(dòng)的動(dòng)作)染顏色手是藍(lán)色的。(看著伸出的手)手是綠色的。手指是紅色的，在手指間。(扭動(dòng)手指)在我的臉上染顏色。(摸臉)在我的罩衣上染顏色。(摸罩衣)在我的鞋上染顏色。(摸鞋)在我的襪上染顏色。(摸襪子)18、炒黃豆適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲玩法:兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身。游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。游戲建議：1、小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對(duì)背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度，面對(duì)面

26、站立，這樣繼續(xù)進(jìn)行。2、中大班幼兒可連續(xù)翻。3、此兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。19、蒸饃饃適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒語音的節(jié)律及語言與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲玩法：甲乙兩人面對(duì)面坐下，左右手相互交錯(cuò)放在膝蓋或桌子上。游戲開始，兩人邊念兒歌邊輪流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做動(dòng)作一次，反復(fù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：游戲時(shí)，兒歌不能念錯(cuò)，伸手要快，有節(jié)奏地進(jìn)行。游戲建議：此游戲也可三人玩。附兒歌：小狗熊，離開窩，來到河邊蒸饃饃，和好面，點(diǎn)著火，只有鍋蓋沒有鍋。小狗熊，忙回窩，一看氣得發(fā)了火，窩里有鍋沒有蓋，窩外有蓋沒有鍋。20、我們都是木頭人適合年齡

27、:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。游戲玩法：幼兒圍在一起，請(qǐng)出一領(lǐng)導(dǎo)人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止不動(dòng)，誰動(dòng)了就為失敗者。游戲規(guī)則：當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就不能再動(dòng)了。游戲建議：1、為提高幼兒興趣，領(lǐng)導(dǎo)人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：平衡狀、小猴狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。21、獵人槍老虎適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。游戲準(zhǔn)備：畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。游戲玩法：1、參加游戲人

28、數(shù)三至四人，一人為公正人。公正人發(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。2、游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對(duì)方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張;如果被一人克掉同時(shí)又能克掉別人的話，那么仍可收回卡片;如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張;如果能同時(shí)克掉兩位就算優(yōu)勝，可同時(shí)得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后看每人手中卡片多少?zèng)Q定勝負(fù)。游戲規(guī)則：1、出卡片時(shí)，應(yīng)同時(shí)翻出來，拿出來的卡片不能調(diào)換。2、贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。22、老鷹抓小雞適合年齡:3-4歲游戲目的:訓(xùn)練幼兒左右移動(dòng)的能力游戲玩法：參

29、加者選出一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余人作小雞站成一路縱隊(duì)。游戲開始，母雞張開雙臂，小雞每人拉緊前面人的衣擺。老鷹立即捕捉隊(duì)尾的小雞。母雞要設(shè)法擋住老鷹，迅速左右移動(dòng)，整個(gè)隊(duì)伍跟隨協(xié)調(diào)移動(dòng)，躲避老鷹。如老鷹抓住隊(duì)尾的小雞，小雞離開隊(duì)伍站到一邊。老鷹繼續(xù)捉，直到小雞捉完。活動(dòng)目標(biāo)：第8篇、小班游戲豬寶寶洗澡教案反思1. 理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)兒歌。2. 體驗(yàn)洗澡的樂趣，喜歡洗澡。3. 學(xué)習(xí)正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片(豬寶寶洗澡) 蓬蓬頭活動(dòng)過程：1. 導(dǎo)入出示蓬蓬頭今天，老師帶來了一樣好玩的東西，你們來看看是什么?用來干什么?水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的?我們一起來學(xué)一學(xué)。蓬蓬頭，

30、沙沙沙。2. 觀察圖片，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看啊?。來.源屈.老師教.案網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片 是誰在洗澡啊?你們看看他是怎么洗澡啊?來學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。水沖到身上感覺如何呀?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂情境。豬寶寶洗得可開心了，身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡啊?3. 學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。是誰要洗澡啊?我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦!豬寶寶是怎么洗澡的呀?我們來學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂開花!引導(dǎo)幼兒念兒歌我們一起來把這件好玩的事說一說吧。做動(dòng)作念兒歌，老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。你

31、們做豬寶寶，老師做媽媽來幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說一說。4. 鞏固兒歌寶寶們和小豬一樣，洗的可開心了。我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來表演表演吧。洗澡是件快樂的事，要笑瞇瞇的。5. 游戲聽音樂做洗澡動(dòng)作，體驗(yàn)快樂情境。4：15-5：00 離 園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見.活動(dòng)反思：玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合，家長都會(huì)放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松，很快就學(xué)會(huì)了，還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。第9篇、小班夏天戶外游戲太陽和小水點(diǎn)教案目標(biāo)練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。準(zhǔn)備蹲起 躲閃玩法全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，教師站在圓圈里。教師扮演太陽公公，