2023屆新高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：小說閱讀---掌握文體特征（12張PPT)

1、任務(wù)組一整體閱讀讀懂是前提活動1掌握文體特征復(fù)習(xí)任務(wù)群二小說閱讀基于感悟與賞析的審美素養(yǎng)閱讀 小說閱讀需要兩大能力:一是對文本的認知理解能力,二是解題能力。解題關(guān)鍵在于對文本的認知理解能力。要提高對文本的認知理解能力。理解小說的文體知識,認真閱讀、仔細揣摩幾篇小說,運用小說的文體知識,用細讀的方法,真正把它逐句讀懂、讀透。智學(xué)巧用一、小說基本概念和“三要素”典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。在這三要素中,人物是小說的核心,情節(jié)是小說的骨架,環(huán)境是小說的依托。二、小說的主題小說的主題是指小說通過對現(xiàn)實生活的敘述和描寫,對藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想,

2、是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。 鏈接教材以林教頭風(fēng)雪山神廟為例,回顧小說的三要素并概括小說主題?！窘處燑c撥】【參考示例】1.人物:林沖、陸虞候。2.情節(jié):引子:林教頭滄州遇舊知。開端:陸虞候密謀害林沖。發(fā)展:林教頭接管草料場。高潮、結(jié)局:風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。3.環(huán)境:(社會環(huán)境)北宋王朝黑暗腐敗,廣大勞動群眾無法維持安定生活,苦不堪言;(自然環(huán)境)小說通過對風(fēng)雪的描寫,渲染了風(fēng)大雪緊,天氣寒冷。4.主題:文章表現(xiàn)了林沖在封建統(tǒng)治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下,終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵,走向反抗的道路,表現(xiàn)林

3、沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發(fā)展過程,有力突出了“官逼民反”這個主題。三、高考常考小說主要體裁的文體特征1.微型小說微型小說多取材于日常生活中的一件小事,形象地表現(xiàn)一個簡單的主題。其特點是:篇幅短小;立意奇特;選材小中見大;情節(jié)完整;結(jié)局出人意料。千字左右的微型小說是高考常選的體裁之一。閱讀時除要抓住小說的三要素外,還要重點品讀小說的結(jié)尾,它往往是小說情節(jié)的匠心之處、主題的集中表達之處。2.散文化小說散文化小說(也稱抒情小說),是介于散文與小說之間的一種小說文體,是中國現(xiàn)當(dāng)代小說的新樣式。這類小說情節(jié)散文化(或淡化情節(jié)),結(jié)構(gòu)散化,不以曲折的故事情節(jié)取勝,也少有沖突,缺乏懸念,呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài),主張“不裝假,事實都恢復(fù)原狀,展示生活的本色”,敘述者的情致,自然地浸灑在色調(diào)平淡的描寫中。 小說分類按篇幅分長篇小說、中篇小說、短篇小說、微型小說按題材分歷史小說、科幻小說、神話小說、武俠小說等按體制分章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說等按表現(xiàn)手法分現(xiàn)實主義小說、浪漫主義小說、現(xiàn)代主義小說按語言形式分文言小說、白話小說 【加固訓(xùn)練】閱讀課文祝福,完成后面問題。1.寫出小說塑造的主要人物形象:_等。2.根據(jù)小說的故事情節(jié),填寫出下面橫線上的內(nèi)容。祥林嫂、魯四老爺、魯四嬸、“我”、柳媽3.總結(jié)小說的主題思想小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革