醫(yī)學心理學：醫(yī)學心理學概述

1、 醫(yī)學心理學 醫(yī)學心理學概述 醫(yī)學模式的轉變和醫(yī)學心理學的 發(fā)展 研究內容和研究領域 研究方法 醫(yī)學心理學的主要理論概 論醫(yī)學心理學概述心理學相關的概念 心理學醫(yī)學心理學? 心理學是研究心理活動規(guī)律的科學，它研究的是人類的心理現(xiàn)象及心理活動的規(guī)律。 醫(yī)學心理學是醫(yī)學與心理學相結合的一門交叉學科，它研究如何將心理學理論和技術應用于醫(yī)學以及在人體健康與疾病及其相互轉化過程中心理因素的作用規(guī)律的科學。它研究人體健康與疾病及其相互轉化過程中心理因素的作用規(guī)律。社會心理因素生物因素醫(yī)學心理學的學科性質 醫(yī)學心理學是一門自然科學和社會科學相結合，理論與實踐相結合的邊緣性、交叉性、應用性學科。醫(yī)學心理學的學

2、科性質交叉學科基礎學科應用性學科醫(yī)學模式轉變發(fā)展 所謂醫(yī)學模式是指醫(yī)學的一種主導思想，它是某一時代的各種醫(yī)學思想的集中反映，包括疾病觀、健康觀等。 四種醫(yī)學模式 1、神靈主義的醫(yī)學模式 2、自然哲學醫(yī)學模式 3、生物醫(yī)學模式 4、生物心理社會醫(yī)學模式生物醫(yī)學模式生理學、解剖學等學科的發(fā)展器官病理學細胞病理學細菌理論基因與分子生物學生物-心理-社會醫(yī)學模式 1977年美國的恩格爾提出了生物-心理-社會醫(yī)學模式生物-心理-社會醫(yī)學模式是指建立在系統(tǒng)論和整體觀之上的醫(yī)學模式 醫(yī)學模式轉變的幾個原因 疾病譜的變化 人們對健康水平要求的提高 社會因素對健康和疾病的作用增強 人類認識水平的提高 Cause

3、s of Death in 1998Causes of Death, 1900-1995醫(yī)學模式轉變的意義強調了生物、心理和社會因素在更高水平上的整合促進了人類健康和疾病的全面認識和醫(yī)學的全面發(fā)展促進了疾病治療與預防的統(tǒng)一強調人的整體健康促進了衛(wèi)生觀念的轉變醫(yī)學心理學的發(fā)展趨勢學科范圍進一步擴大進一步向多學科融會進一步運用當代科學成果醫(yī)學心理學發(fā)展歷史醫(yī)學心理學思想的起源形神統(tǒng)一 我國古代樸素唯物主義西方樸素唯物主義醫(yī)學思想 希波克拉底機械唯物論、還原論的醫(yī)學心理觀 古羅馬 醫(yī)學心理學的興起與發(fā)展西方醫(yī)學心理學的形成過程科學心理學開端的標志1879年馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗

4、室。醫(yī)學心理學開端的標志1852年，德國心理學家洛采的醫(yī)學心理學；1896年，美國臨床心理學家魏特曼在賓夕法尼亞大學建立了心理診所，并于1907年提出“臨床心理學”的概念。我國醫(yī)學心理學的形成與發(fā)展醫(yī)學心理學的內容和任務1、研究心理因素在健康和疾病相互轉化中的作用2、研究疾病過程帶來的心理行為變化及干預措施3、研究人的心理與生理、精神與軀體相互作用的機制4、研究人格特征或行為模式在健康和疾病及其轉化中的作用5、研究如何將心理學知識和技術應用于醫(yī)學6、研究社會文化因素對人的心理與生理的影響醫(yī)學生學習醫(yī)學心理學的一些目的加強對人的整體性認識學習醫(yī)學心理學的研究方法和應用技術改善醫(yī)患關系掌握適應和應

5、對心理的方法醫(yī)學心理學的相關研究領域理論支持學科實際應用的關聯(lián)學科醫(yī)學心理學的相關研究領域神經心理學變態(tài)心理學心身醫(yī)學臨床心理學咨詢心理學健康心理學醫(yī)學心理學的相關研究領域 康復心理學 護理心理學 醫(yī)務心理學 行為醫(yī)學 醫(yī)學心理學的研究方法自變量與因變量調節(jié)變量中介變量無關變量定性研究與定量研究定性描述間接定量直接定量醫(yī)學心理學的研究方法 一、觀察法 二、實驗法 三、調查法 四、個案研究法觀察法 通過對研究對象的觀察分析，研究各種環(huán)境因素對人的心理和行為的影響。 主觀觀察法與客觀觀察法 自然觀察法與控制觀察法 臨床觀察法 實驗法實驗室試驗現(xiàn)場試驗臨床試驗實驗技術心理物理實驗技術信號檢測技術現(xiàn)代

6、心理實驗技術調查法 借助于問卷、訪談、測驗等方式了解人的心理活動的方法。 調查法的特點、抽樣和資料收集。 問卷法 訪談法 測驗法個案研究法 使用觀察、交談、測量、試驗等手段，對單一的案例進行研究。醫(yī)學心理學的基本觀點 生物、心理、社會三因素統(tǒng)一的觀點治病和治人統(tǒng)一的觀點認知評價影響健康的觀點適應和調節(jié)影響健康的觀點心理現(xiàn)象 認識過程（感覺 知覺 記憶 想象 思維） 心理過程 情感過程 ( 情緒和情感 )心 意志過程理現(xiàn)象 個性傾向性（需要、 動機、 興趣、 理想、信念、 世界觀） 個性心理 個性心理特征（能力、氣質、性格） 心理的實質（一）腦是心理的器官，心理是腦的機能（二）心理是客觀現(xiàn)實的反

7、映 1、客觀現(xiàn)實是心理活動的內容和源泉 2、心理是客觀現(xiàn)實主觀和能動的反映 人腦與一些動物腦的比較類別腦重腦重與體重比每克腦所擔負的體重人14001/5050（克）黑猩猩4001/150150大象60001/10001000鯨魚90001/1000010000醫(yī)學心理學的主要理論精神分析理論行為主義理論 人本主義理論心理生理學理論 認知理論弗洛伊德精神分析理論潛意識理論 人的心理活動分為意識、前意識和潛意識三個部分。人格理論 人格是由“本我”、“自我”、“超我”三部分組成。 性本能理論夢的理論心理防御機制理論 否認、合理化、投射、轉移、升華及理想化等精神分析理論 潛意識理論 意識 潛意識 前意

8、識 人格理論 本我 自我 超我行為主義理論 （一）經典的條件反射理論 （l）食物(UCS) 唾液分泌 (2) 食物(UCS) 唾液分泌 強 化 鈴聲(CS) (3) 鈴聲(CS) 唾液分泌(CR)行為主義理論 （二）操作條件反射理論 行為主義理論 （三）社會觀察學習理論 班杜拉提出的這一理論主要內容是指人類行為可以通過對其他人的觀察、模仿而習得。注意、記憶、行為和獎勵是社會觀察學習的四個要點。人本主義心理學該理論認為,有機體有一種發(fā)展自己潛能的內在傾向。它主張心理學要研究人的本性,強調發(fā)揮人的積極的、建設性的力量，讓人們進行自我調節(jié),達到自我實現(xiàn)。它在理論上與精神分析、行為主義并列,構成了西方現(xiàn)代心理學的“第三種勢力”。心理生理學理