個(gè)別化學(xué)習(xí)計(jì)化(小醫(yī)生)(共6頁)

1、東港幼兒園2015學(xué)年第一學(xué)期 主題娃娃家個(gè)別化學(xué)習(xí)計(jì)劃小醫(yī)生(yshng)“核心(hxn)經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞情感(qnggn)與態(tài)度不怕打針和吃藥學(xué)做小醫(yī)生認(rèn)知與能力常見的醫(yī)藥用品（聽診器、針筒、體溫計(jì)）活動(dòng)實(shí)例1.小小藥劑師2.配藥3.學(xué)做小醫(yī)生4.小藥瓶娃娃5.迪迪醫(yī)生6.快樂跳舞毯實(shí)例(shl)一：小小(xio xio)藥劑師（源自“小醫(yī)生(yshng)”學(xué)做小醫(yī)生P77）材料1. 自制的三角形、圓形、正方形的藥片；2.這三種藥片分別有紅、黃、綠三種顏色和大、中、小三種。玩法玩法一：小藥片排隊(duì)幼兒玩玩小藥片，將相同形狀的小藥片擺放在一起。玩法二：小藥方幼兒根據(jù)藥片的形狀設(shè)定小藥方，比如：三

2、角形的是感冒藥；圓形的是咳嗽藥。觀察要點(diǎn)1.幼兒是否能夠整理藥片并進(jìn)行擺放。2.幼兒設(shè)置小藥方的情況。實(shí)例(shl)二：配藥(pi yo)（源自“小醫(yī)生(yshng)”學(xué)做小醫(yī)生P77）材料1. 點(diǎn)數(shù)卡、各種藥品；2.聽診器。玩法玩法一：我是小醫(yī)生幼兒扮演病人與醫(yī)生，用聽診器表現(xiàn)看病的經(jīng)歷。玩法二：配藥幼兒用玩具醫(yī)藥用品，根據(jù)看病的實(shí)際情況為病人配藥。觀察要點(diǎn)1.幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)看病經(jīng)歷的情況。2.小醫(yī)生是否能主動(dòng)為病人看病。3.幼兒的游戲持續(xù)性如何。實(shí)例(shl)三：迪迪醫(yī)生(yshng)（源自“小醫(yī)生(yshng)”不怕打針P77）材料迪迪醫(yī)生圖書；小動(dòng)物頭飾（烏龜、大象、小猴）；3.

3、聽診器。玩法玩法一：看圖書幼兒自主看圖書，說說圖書里的內(nèi)容。玩法二：我會講故事幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，自主講述故事。玩法三：我是迪迪醫(yī)生幼兒扮演故事里的角色，并模仿故事中的簡單對話。觀察要點(diǎn)1.幼兒對閱讀圖書是否感興趣。2.幼兒表現(xiàn)故事時(shí)能模仿故事中的簡單對話。實(shí)例(shl)四：生病(shng bng)的時(shí)候（源自“小醫(yī)生(yshng)”不怕打針P77）材料圖片（病歷卡、藥片、鹽水瓶、打針） 玩法玩法一：我生病了幼兒根據(jù)拿到的小卡片，說說自己生病的時(shí)候。玩法二：看醫(yī)生幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，講述圖片內(nèi)容。觀察要點(diǎn)1.幼兒是否愿意講述自己生病的經(jīng)歷。2.幼兒是否能看懂圖片，并嘗試講述。內(nèi)容總結(jié)（1）小醫(yī)生“核心經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞情感與態(tài)度不怕打針和吃藥學(xué)做小醫(yī)生認(rèn)知與能力常見的醫(yī)藥用品（聽診器、針筒、體溫計(jì)）活動(dòng)實(shí)例1.小小藥劑師2.配藥3.學(xué)做小醫(yī)生4.小藥瓶娃娃5.迪迪醫(yī)生6.