（中班精選教案）中班語言《月亮姑娘做衣裳》教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言月亮姑娘做衣裳教案反思 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，初步了解月亮的變化過程，知道月亮每天都在變化。2、敢于在集風(fēng)光前大膽地表述月亮變化的語句。3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒宇A(yù)備：1、課前觀看月亮。2、童易軟件。3、月亮變化圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、以猜謎形式引出月亮。師：你看到的月亮是什么樣的呢幼兒自由答復(fù)老師引導(dǎo)他們說出彎彎的圓圓的等詞語。2、有一天，天氣冷了，月亮姑娘想做件衣裳，不過，月亮姑娘做衣服時，發(fā)生了一些事情，你們想不想知道發(fā)生了什么事情嗎想好，讓我們

2、一起來聽一個故事，故事的名字就叫作月亮姑娘做衣裳。二、幼兒完整欣賞故事老師提問：1、月亮姑娘做衣裳時，發(fā)生了什么事情呀幼兒依據(jù)所聽的故事內(nèi)容，自由答復(fù)2、月亮姑娘為什么穿不上合身的衣服呀幼兒自由答復(fù)，引導(dǎo)幼兒用完整句答復(fù)。老師總結(jié)：由于月亮姑娘每天都在變化。三、結(jié)合月亮變化圖，分段欣賞Flash故事T：月亮姑娘畢竟是怎么變化的呢讓我們一起再來認(rèn)真地看一遍、聽一遍故事。1、剛開頭的時候，月亮姑娘是什么樣的呀細(xì)細(xì)的彎彎的像小姑娘的眉毛；出示圖片T：為什么要做衣裳夜晚，涼風(fēng)吹的她有點冷2、T：過了五天，月亮姑娘去裁縫師傅那里取衣服，它取到的衣服能穿嗎為什么不能，由于她胖了一點，像彎彎的鐮刀，出示圖片

3、T：看來裁縫師傅得給她重做一件，讓我們接著看3、T：又過了五天，月亮姑娘又去拿衣服，這次她的衣服好穿了嗎為什么不能，月亮姑娘又胖了點，彎彎的像只小船；出示圖片4、T：假設(shè)裁縫師傅再給她做，你們猜會勝利嗎為什么那讓我們接著看勝利了嗎T：又過了五天，月亮姑娘去拿衣服，這次她穿到合身的衣服了嗎沒有T：小伴侶有什么好方法，能讓月亮姑娘穿上合身的衣服呢幼兒自由答復(fù)，用完整句表達(dá)四、結(jié)合軟件，引導(dǎo)幼兒了解月亮的整個變化過程T：小伴侶幫月亮姑娘想了好多好方法，到晚上，你們?nèi)ジ嬷铝凉媚?，好嗎不過，老師告知你們，月亮姑娘還有一個小隱秘呢，我們一起來看看吧！1、幼兒一起參加，了解月亮由彎到圓，再由圓到彎的變化過

4、程。利用軟件，使幼兒建立一個直觀的感受，并引導(dǎo)幼兒用美麗的話來形容月亮的外形，如：月亮彎彎像眉毛等等五、完整欣賞故事，加深理解T：你們知道月亮姑娘的隱秘了嗎讓我們再來認(rèn)真地聽一遍這個故事吧！幼兒最終完整欣賞一遍故事T：我們現(xiàn)在知道了月亮姑娘的隱秘，下次區(qū)角活動時，我們給月亮姑娘做幾件衣服，讓它不管怎么變，都能穿上合身的衣服，這樣，她就不會冷了，好嗎活動反思：此次活動，是在前兩次活動的根底上，進(jìn)行了兩次修改。從目標(biāo)，到活動環(huán)節(jié)，到老師的提問，都作了相應(yīng)的調(diào)整。月亮姑娘做衣裳本身是一個穿插著科學(xué)常識的語言活動。通過前兩次的活動后，我們把目標(biāo)確定為：通過語言的描述，了解月亮每月的陰晴圓缺，知道月亮每天都