2022年公共安全教育下冊教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載公共安全教育下冊教案第 7 課 有了矛盾會處理一、教學(xué)目標：1、了解引起矛盾與沖突的原因2、學(xué)會正確處理矛盾與沖突的方法。3、學(xué)會理解別人，尊重別人，信任別人。二、教學(xué)準備：1、導(dǎo)演小品兩部 2、短文理解三、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。可以這樣導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到同學(xué)之間的友誼就像一朵綻放的花，而且它是一朵用心澆灌才會綻放的花。誰都希望自己的這朵心靈之花開得最燦爛，可舌頭和牙齒還有打架的時候呢！大家看，這幾名同學(xué)之間發(fā)生了什么事？( 請事先安排好的同學(xué)表演課文中的故事。) 演完后，師問：他們怎么了？（產(chǎn)生矛盾了）那有了矛盾怎么辦？這節(jié)課我們就一起來

2、探討一下。（板書課題）二、互動交流，探究實踐。1、學(xué)生討論：他們的矛盾是什么原因造成的？這樣的事情不解決會對他們有什么影響？2、學(xué)生自選一個案例，分組討論解決的辦法，準備選擇自己喜歡的方式匯報。（可以用模擬演示的方式，也可以以對話的形式直接告訴故事中的人物。）3、各組匯報。4、結(jié)合實際，進一步探討。（1）教師選取課前調(diào)查的不記名卡片上的典型事例，出示給學(xué)生。（2）分組選代表抽取卡片，小組內(nèi)共同探討事情的原因及最佳解決方法，并寫在卡片上。（3）集體交流，匯報。5、交流搜集的格言。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、誘發(fā)情感，設(shè)計“ 友情卡” 。（配樂：友誼地久天長，讓學(xué)生把寫的內(nèi)容與 全班同學(xué)交流，并親手交

3、給好友。）四、課堂總結(jié)，激勵踐行。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定懂得了該怎樣和伙伴相處，會用所學(xué)的知識正確處理朋 友間的矛盾，老師祝愿你們的友誼地久天長。第 8 課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載怎樣上網(wǎng)才安全教學(xué)目的： 1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；教學(xué)重點 1、如何健康上網(wǎng)、交友。2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。教學(xué)難點 1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。教學(xué)方法 講授、提問 教具 課前準備 （一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件。（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等（三）學(xué)生搜

4、集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料 教學(xué)過程 在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少 網(wǎng)絡(luò)的利弊談 不健康上 網(wǎng)方式的危害 文明上網(wǎng)、 綠色上網(wǎng)、 遠離網(wǎng)吧 ”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué) 過程。一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣 的感覺？上網(wǎng)時你會做些什么？你知道這些時尚詞語的意思嗎？MM 、稀 飯、青蛙、 PK、東東、 9494 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興 奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)

5、絡(luò)是現(xiàn)代高科技 發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具 二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談 學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。1、網(wǎng)絡(luò)的弊：2、網(wǎng)絡(luò)的利：結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害三、通過情景設(shè)計， 展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，識1、情景設(shè)計 2）學(xué)生心理陳述回歸 4）影像資料你看了有何感想呢？四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條（二）倡議 別把自己困在網(wǎng)中央進一步加深學(xué)生對

6、不健康網(wǎng)絡(luò)的認珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！五、板書設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)：天使 魔鬼 一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具 二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。三、不健康上網(wǎng)方式的危害 四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧 五、別把自己困在網(wǎng)中央第 9 課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載安全游泳不逞能教學(xué)目標：情感目標 提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中 增強與同學(xué)的合作交流意識。知識目標 初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都 要提高安全意識。能力目標 自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違 反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：一、談

7、話引入課題 生命安全高于天， 父母給你的生命只有一次， 所以每個人都要珍惜生命、 注意安 全。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片小學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守 “四不 ”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不 去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺 水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病 尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師

8、進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖 部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水， 不能冒然下水營救， 應(yīng)立即大聲呼救， 或利用救生器材 呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！? 人 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示，扮演溺水者， 1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做 出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂

9、得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次， 幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?， 希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。第 10 課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載合理膳食促健康一、教學(xué)目標 1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點 知道如何健康飲食？培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。三、教學(xué)難點 四、教學(xué)準備：課件（故事錄音、課前搜集的資料、短片等）、食物卡片 五、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入 1、討論：小朋

10、友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒 己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃 都不能稱為健康的人。看來，一個人 的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板 書課題：合理膳食促健康）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢 ? （二）從故事中收獲知識 1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護 , 似乎并 不存在什么危險。 但是 , 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待 , 民以食 為天 , 食以安為重。下面請聽一個故事。 （故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家 , 肚皮餓了 , 狼吞虎咽地吃了很多東西 , 因為消化不良 , 后來上吐下

11、瀉 , 被送進了醫(yī) 院。）2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？3、是呀 , 我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃 , 要細嚼慢咽 這樣才 能有助于食物的消化。（板書：不能暴飲暴吃）（三）從資料中感受健康1、課件出示（老師課前搜集的資料）大致內(nèi)容如下：食品添加劑的種類及作 用；食品添加劑對人體健康的危害；什么是綠色食品， 綠色食品的標志是什 么；新鮮食物，怎樣吃才安全。2、看了資料后，四人小組合作談?wù)J識，交流感受。3、全班交流，各組派一位代表交流發(fā)言。可以舉例證明，談親身體會。4、師：小朋友，“ 肯德基的蘇丹紅一號事件” ，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān) 而綠色食品的管理和質(zhì)量 憂；“ 農(nóng)藥、 化肥

12、對農(nóng)產(chǎn)品的污染” 更讓同學(xué)們震驚；監(jiān)測又給同學(xué)們帶來了希望，所以，在平時飲食中 , 我們要多吃綠色食品，少吃 帶有色素等添加劑的食品。（板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品）（四）在自主學(xué)習(xí)中了解營養(yǎng) 1、給食物分類講述：我們每天吃食物有很多很多，分類嗎？（在黑板上貼卡片）老師這里有一些食物卡片， 你能把它們分2、了解各類食物的主要營養(yǎng)成分。3、下面，我們按營養(yǎng)成分再給這些食物分類。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）同桌合作給食物分類。（2）說一說分類的結(jié)果。4、講述：在平時，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不 吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會營養(yǎng)

13、不良？（2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。（3）提問：人的生長發(fā)育需要哪些營養(yǎng)成分？這些營養(yǎng)對身體有什么好處？（4）強調(diào)挑食的害處（5）小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食 物要多樣化，不偏食很重要。（板書：食物要多樣化，不偏食挑食）（五）在實踐活動中認識食物的合理搭配1、師：在生活中，我們經(jīng)常會聽見一些關(guān)于食物中毒或過敏的事件，其中 的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物質(zhì)， 有些食物餿了還在食用等，然而還有一個被人們忽視的原因，和豆腐做湯）2、看了之后，你知道了什么？那就是有些食物亂搭配。 下面請看短片 （菠菜3、出示卡片，

14、討論：你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？4、看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。這有待于我 們今后去慢慢了解。（板書：食物搭配要合理）（六）總結(jié)：看著板書小結(jié)。小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到 健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食物搭配要合理。（七）課外拓展 制作宣傳標語，號召全校學(xué)生健康飲食。板書：不能暴飲暴吃，健康飲食 多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品 食物要多樣化，不偏食挑食 食物搭配要合理第 11 課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載雷電危險會防范教學(xué)目標：1、 知道雷電形成的原理過程，

15、 明確雷雨天氣的危害， 樹立防雷電的安全意識。2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)重點：雷電形成的原理過程， 明確雷雨天氣的危害， 樹立防雷電的安全意識。教學(xué)難點：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、認識雷電1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：這是什么現(xiàn)象 ?經(jīng)歷過這種天氣嗎 ?當(dāng)時有什么感受 ?”2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。3、教師引導(dǎo)：“ 雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷 雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎 ?”4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后

16、教師結(jié)合教材介紹進行補充?？?以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認識雷電的危害1、教師引言：“ 雷電發(fā)生時的溫度高達 產(chǎn)生怎樣的危險 ? 2000，大家想象一下，這樣的溫度會2、學(xué)生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。3、教師小結(jié)：“ 云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負電荷，從 而使得云層與云層之間、 云層與地面之間形成很高的電勢差， 幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大， 達到幾萬安至十幾萬安， 形成高熱和強光， 會造成 巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動 都會使它們受到嚴重的破壞。”4、根據(jù)真實案例體會雷電的危

17、害。了解教材“ 真實再現(xiàn)” 的案例，教師提問：“ 這樣的嚴重后果你想到過嗎 ? (1) 當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎 ?”(2) 學(xué)生交流對這一事件的認識，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了 解和認識。(3) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重 視雷電的危害。三、野外預(yù)防雷擊學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、教師引言：當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢 ? 2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進行補充。 (l) 避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。(2) 使

18、用雨具時應(yīng)該注意的事項。(3) 留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。(4) 避免使用電子產(chǎn)品。(5) 不進行危險活動。五、家庭防雷電措施 六、雷擊后的救護 七、教師總結(jié)。第 12 課 識別和應(yīng)對臺風(fēng)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載活動目標：1. 認識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。活動準備：1. 視頻臺風(fēng)的由來 , 和風(fēng)的聲音2. 關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的 PPT 活動過程：一、通過談話，激起學(xué)生表達情感的興趣，導(dǎo)入主題教師：同學(xué)們今天呢，老師要介紹一位朋友給大家認識，但是，這位朋友很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？1. 教師播放 PPT圖片，讓學(xué)生仔細觀察。教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？二、組織學(xué)生觀看視頻 （臺風(fēng)的由來）三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害（播放 PPT圖片，幫助學(xué)生認識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。）教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？（播放 PPT圖片，讓學(xué)生認識到臺風(fēng)的危害）教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。四、引導(dǎo)學(xué)