實踐性知識問卷六個維度

1、沈陽師范大學師范生教師實踐性知識現(xiàn)狀調查問卷親愛的同學：您好！首先感謝你抽出時間來完成本次問卷調查。這是一份關于師范生教師實踐性知識 現(xiàn)狀的問卷。【教師實踐性知識是基于教師原有經(jīng)驗，在教學實踐中通過教師自身體驗、感知、反思 而形成，與課堂情境密切相關，并在教學實踐中為實現(xiàn)有目的的行為能夠迅速調用的融合外 顯和緘默形態(tài)的知識。包含六個維度：教育信念、自我知識、人際知識、情境知識、策略性 知識、批判反思知識?！勘締柧聿扇∧涿绞?，我們保證調查結果對你的成績不會產(chǎn)生無任何不良影響。請您根據(jù)自己的實際情況，對以下問題做出如實回答。懇請您的支持！ 一、學生基本信息了解（請您在符合自身情況的選項上打“”，

2、或在橫線上作答）你目前所學的專業(yè)為：（請注明） 你的性別：A.男 B.女 您的年級：A .大一 B.大二C.大三D.大四.研究生B.高中B.其他（請注明）B.師范類（限?？萍耙陨袭厴I(yè)填寫） 你所任教時間最長的學段是：A.初中 你第一學歷所學專業(yè)：A.化學 你最初畢業(yè)的學校：A.非師范類二、師范生教師實踐性知識現(xiàn)狀了解（請您在符合情況的選項上打“”，或在括號和橫線 上作答，除15、16兩題外，其他均為單選題）你對教師這一職業(yè)A.不喜歡B.不太喜歡C. 一般D.比較喜歡E.非常喜歡你對下列內容的了解程度如何？中學新課程改革的背景1不了解B.不太了解C. 一般了解D.比較了解E.非常了解教師職責1不

3、了解 B.不太了解C. 一般了解D.比較了解E.非常了解對中學教育的目標1不了解B.不太了解C. 一般了解D.比較了解E.非常了解你在以后傳授知識的過程中能做到對學生情感、態(tài)度、價值觀的教育嗎？A.不能B.很少能 C.有時能 D.經(jīng)常能 E.總是能你之前所在學校教研活動的形式是講授式教研B.教練式教研 。.自學式教研 D.研討式教研 .自由發(fā)言式你以后主要根據(jù)以下哪些方面來評價學生的化學學習情況？（）（可多選，并按重要程度由高到低排序）A.考試成績B.課堂表現(xiàn)C.動手實驗能力D.平時作業(yè)E.課程標準要求 你今后實施教學與評價的依據(jù)是什么？（）（可多選，并按重要程度依次排序）1自我感覺B.教學經(jīng)

4、驗C.老教師的指導D.考試標準E.課程標準你對初（高）中課程標準了解情況？A.從未接觸過B.聽別人說過C.讀過一遍D.認真研讀過E.研讀過并形成自己的理解你對自己性格了解嗎?你對自我教學風格了解嗎？1不了解B.不太了解 C. 一般了解D.比較了解E.非常了解請您結合自己教學實際，根據(jù)下列情況給自己打分（滿分100分）（1）若給自己的教學效果打分，您會打多少分？（2） 若給自己課前做好的化學教學設計（教案）打分，您會打多少分？；作為未來教師，你將會在日常教學中的體會是A.枯燥無味B.沒感覺C.像白開水一樣平淡D.很有成就感E.教學相長，很快樂你對教學有著自己的看法和見解嗎？A.從沒有B.很少有C

5、.有時有D.經(jīng)常有 E.總是有面對教學中遇到的困難和失敗，你是A.置之不理B.感到無助C.慢慢就適應了 D.認真思考，自己嘗試解決E.求助他人當受到外界干擾時，我能進行自我調整，不影響上課情緒和效果。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合15.當學生有困難時，我能夠熱心幫助并提出讓學生認可的建議。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合16.我能與學生進行有效的溝通。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合17.我總是將學生的事情放在心上。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合18.你會對自己學

6、生的特點了解嗎？人.不了解B.不太了解C. 一般了解D.比較了解E.非常了解19.我很樂意傾聽學生的心聲。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合我對周圍的未知事物很感興趣，愿意去了解并與周圍的師生共享成果。A.非常不符合 B.比較不符合 C.有點符合D.比較符合E.非常符合教學中總是嘗試尋找自己的教學決策正確與否的理論依據(jù)。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合我覺得自己的一言一行對學生具有積極的引導作用。A.非常不符合 B.比較不符合 C.有點符合D.比較符合E.非常符合課堂上，如果你的學生回答不上您提出的問題，你會怎么辦？A.對學生表示很

7、失望B.沒關系，叫其他學生C.直接給出正確答案D.給予提示，幫助回答E.根據(jù)提問學生的特點，選擇處理方式在課堂中，對于擾亂課堂紀律的學生，我能夠進行科學有效的管理。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合25.教學環(huán)節(jié)沒有按照預設的進行，我能坦然應對和處理。A.非常不符合B .比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合能處變不驚地處理好課上突發(fā)的突發(fā)事故。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合上課時，學生故意提出刁難的問題，能很自然將其引導到教學主題。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合當不小心將內容講錯時，能恰

8、如其分將其作為反例分析，提示學生不犯此類錯誤。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合在備課時總會翻閱不同版本的教材，對教學內容進行整合。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合在教學時總能根據(jù)不同的內容選取恰當?shù)慕虒W方式。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合備課時總會結合學生已有的知識、經(jīng)驗進行設計。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合在備課時總能將激發(fā)學生學習興趣的素材與教學內容進行有效整合。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合下列內容與您在教學中行為的符合程

9、度：（1）相對每節(jié)課的教學效果而言，我更關注教學過程。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合（2）在課堂中，與教學過程推進相比，我更關注解決過程中出現(xiàn)的問題。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合（3）在課中，我總是很關注學生的反應。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合（4）我能用讓學生理解的語言進行教學。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合我對學科特點和思維方式很了解。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合您認為自己演示、指導方面的能力A.差 B.不太強C.

10、一般D.比較強E.非常強我對化學的學科內容很了解。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合 D.比較符合E.非常符合在教學中總是滲透對學生化學思維和學習方法的指導。A.非常不符合 B.比較不符合 C.有點符合 D.比較符合E.非常符合我能選擇適當?shù)拿襟w技術將內容有效的呈現(xiàn)給學生。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合 D.比較符合E.非常符合課堂上，我總是能對學生的表現(xiàn)進行針對性的評價。A.非常不符合 B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合在教研活動過程中，何種專業(yè)指導對您教學實踐的幫助最大？A.未結合具體課例的純教學理論講座B.與同行共同閱讀學習業(yè)務輔導材料C.專家與經(jīng)驗豐富的

11、教師共同指導課堂教學D.經(jīng)驗豐富的同行在教材教法方面的指導E.同行之間對教學實際問題的切磋交流每節(jié)課后總能及時對自己的教學做出反思。A.非常不符合 B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合你對反思的內容和方法了解嗎？人.不了解 B.不太了解C. 一般D.比較了解E.非常了解通過反思自我教學，你能找到教學中自己的優(yōu)勢和不足嗎？A.不能 B.很少能C.有時能D.經(jīng)常能E.總是能你會對自己遇到的教學問題做歸因分析嗎？你為教學中的反思對促進自身教學實踐作用如何？A.沒有用 B.不太有用 C.一般 。上匕較有用 E.非常有用總能對他人的教學活動進行辨證的分析和對待。A.非常不符合B.比較不符合

12、C.有點符合D.比較符合E.非常符合下列行為您平時做的頻率或程度如何？你課下閱讀與教師實踐教學相關的書籍或期刊嗎？A.從不B.很少 C.有時 D.經(jīng)常E.總是你會將教學中的問題變成課題進行研究和探討嗎？A.從不B.很少C.有時D.經(jīng)常E.總是你會主動去聽有豐富經(jīng)驗的教師的課并向其學習嗎？A.從不B.很少C.有時D.經(jīng)常E.總是我能積極主動地與同事交流教學。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合我總是對一致認可或否定的觀點或教學看法保持批判的態(tài)度。A.非常不符合B.比較不符合C.有點符合D.比較符合E.非常符合哪種聽課、評課方式對您的化學教學實踐幫助最大？人.與自己水平相當?shù)慕處熛嗷ヂ犝n討論專家和優(yōu)秀教師聽自己的課并給予點評專