巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校最新基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表

1、 . . 19/19基 礎(chǔ) 教 育 國(guó) 家 級(jí) 教 學(xué) 成 果 獎(jiǎng) 申 報(bào) 表成 果 名 稱 多種教育教學(xué)模式同步發(fā)展，筑就 殘疾兒童少年成長(zhǎng)成材之路成 果 完 成 者 巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校所 在 單 位 自治區(qū) 巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí) 推薦單位名稱與蓋章 巴彥淖爾市教育局推 薦 時(shí) 間2014年4月1日序 號(hào) 編 號(hào) 中 華 人 民 共 和 國(guó) 教 育 部 制成果持有者承諾書在申報(bào)成果獎(jiǎng)過程中，本人自愿做出如下承諾：對(duì)填寫的各項(xiàng)容負(fù)責(zé)，成果申報(bào)材料真實(shí)、可靠，不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，未弄虛作假、未剽竊他人成果。成果持有者簽字： 巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校所在單位主要負(fù)責(zé)人簽字（

2、簽章）：2014 年 4 月 1 日一、成果類別（一）在下列所屬基礎(chǔ)教育階段、領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）1學(xué)前教育 2小學(xué)教育 3初中教育 4高中階段教育 5特殊教育 6其他，如成果容涉與上述兩個(gè)與以上階段或領(lǐng)域，或涉與基礎(chǔ)教育與其他教育的銜接等（二）在下列所屬改革與實(shí)踐探索領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）01幼兒園保育教育 02幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用03幼兒園教育評(píng)價(jià) 04幼兒園教學(xué)研究與指導(dǎo)05幼兒家庭教育指導(dǎo) 060-3歲嬰幼兒早期教育07中小學(xué)課程開發(fā)與實(shí)施 08中小學(xué)教學(xué)方式、組織形式改革 09中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革 10中小學(xué)教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與資源建設(shè) 11中小學(xué)教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展 12中

3、小學(xué)教育教學(xué)綜合改革 13特殊教育改革研究14其它（三）在下列所屬學(xué)科或具體的實(shí)踐探索領(lǐng)域中打“”（限選一項(xiàng)）01幼兒發(fā)展觀察分析與指導(dǎo) 02幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域研究與實(shí)踐03幼兒園教育活動(dòng)適宜性與有效性研究04幼兒園一日生活組織與指導(dǎo) 05幼兒游戲研究與實(shí)踐06幼兒園保育教育綜合改革07活動(dòng)區(qū)玩具教具材料與幼兒發(fā)展的適宜性08幼兒園社區(qū)教育資源的研究與利用 09幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)10幼兒教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià) 11幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)價(jià)12園本教研與教師專業(yè)化發(fā)展 13學(xué)前教育區(qū)域教研機(jī)制與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)14面向家庭與社區(qū)的學(xué)前家庭教育指導(dǎo)150-3歲嬰幼兒發(fā)展研究與指導(dǎo)16公益性早期教育服務(wù)模式探索17中

4、小學(xué)德育課程與教學(xué)（含小學(xué)1-2年級(jí)品德與生活、小學(xué)3-6年級(jí)品德與社會(huì)、初中思想品德、高中思想政治等）18綜合實(shí)踐活動(dòng) （含社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等） 19語文教育 20數(shù)學(xué)教育 21外語教育 22歷史教育 、歷史與社會(huì)教育 23地理教育 24生物教育 25物理教育 26化學(xué)教育 27科學(xué)教育 28技術(shù)（含勞技）教育29藝術(shù)教育（含音樂、美術(shù)） 30體育與健康教育 31校本課程（含高中選修）開發(fā)與實(shí)施 32地方課程開發(fā)與實(shí)施 33中小學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)組織形式改革34中小學(xué)教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與資源建設(shè)35中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革36中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究37中小學(xué)教學(xué)研究機(jī)制、方式改革與教師

5、專業(yè)發(fā)展38關(guān)于小學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革 39關(guān)于中學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革40關(guān)于中小學(xué)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)與管理等方面的綜合改革（跨不同學(xué)段）41特殊教育與康復(fù)結(jié)合的設(shè)計(jì)與實(shí)施42殘疾兒童發(fā)展與教育評(píng)價(jià)改革 43殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)綜合改革 44其它（四）在下列成果申報(bào)者類別中打“”（限選一項(xiàng)）1以個(gè)人名義申報(bào) 2以單位名義申報(bào)二、成果簡(jiǎn)介成果名稱多種教育教學(xué)模式同步發(fā)展，筑就殘疾兒童少年成長(zhǎng)成材之路研究起止時(shí)間起始：1995年 9月完成：2014年 3月關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）：助殘成材融入社會(huì)1. 成果概要（500字以） 為了使聾生畢業(yè)后能更好地融入主流社會(huì)，自

6、食其力，解決聾生就業(yè)難、升學(xué)難的問題，學(xué)校多年來一直深化教育教學(xué)改革，不斷提出科學(xué)的辦學(xué)思路、方法和措施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,遵循殘疾學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。1.把品德建設(shè)放在全校工作的首位。通過日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的品德培養(yǎng)，人格塑造，我校學(xué)生都能遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信。形成了高考升學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)兩條腿走路的辦學(xué)模式。 3.高考創(chuàng)全區(qū)首例，歷屆高考入學(xué)率100%。至今共有22名學(xué)生考上了全國(guó)著名的特教大學(xué)，其中本科7名，?？?5名。4.職業(yè)教育工作成績(jī)斐然，累計(jì)為全市培養(yǎng)出140余名初、高中聽障殘疾畢業(yè)生，遍布在全市與全國(guó)各地從事美術(shù)、繪畫、裝潢、舞蹈、理發(fā)、印刷、按摩等工作。我校畢業(yè)生全

7、部回歸主流社會(huì)、自食其力，減輕了家庭和政府的負(fù)擔(dān)，在自治區(qū)特校中首屈一指。5.2013.12全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究正式結(jié)題。6.百余人次獲市、自治區(qū)、國(guó)家級(jí)重要獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)前教育、聽障義務(wù)教育、培智教育和職業(yè)教育的開展解決了廣大殘疾兒童、青少年家庭的燃眉之急，為殘疾兒童回歸主流社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，在全區(qū)圍影響顯著。解決的主要問題、解決問題的過程與方法（800字以）解決的主要問題：一、巴彥淖爾市學(xué)前康復(fù)教育問題。二、殘疾學(xué)生就業(yè)問題。三、聾生高考升學(xué)問題。解決問題的過程與方法：一、巴彥淖爾市一直以來沒有科學(xué)系統(tǒng)的三類殘疾兒童學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)。部

8、分聾兒家長(zhǎng)需要去、呼和浩特等地陪讀康復(fù)，家庭經(jīng)濟(jì)壓力等很大。我校2012年開設(shè)了學(xué)前康復(fù)教育班，招收學(xué)齡前聾兒、孤獨(dú)癥兒童，積極開展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育。學(xué)校安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)語訓(xùn)教師任教（其中，有獲得國(guó)家認(rèn)證資格的聾兒康復(fù)專業(yè)教師一名，還有三名自治區(qū)聽力語言康復(fù)骨干教師），康復(fù)中心至今已有十余名學(xué)生，教學(xué)效果顯著。經(jīng)過兩年的嘗試探索，逐漸形成了一套與聽能訓(xùn)練、言語矯正、語言訓(xùn)練、人工耳蝸術(shù)后康復(fù)等系列的康復(fù)訓(xùn)練體系。原則上康復(fù)訓(xùn)練結(jié)束就可以進(jìn)入普校隨班就讀。二、為解決聾生就業(yè)難的問題，我校早在2005年就開設(shè)了美術(shù)、形體訓(xùn)練職業(yè)教育課程，培養(yǎng)出了一批藝術(shù)人才，部分學(xué)生畢業(yè)后憑借在校學(xué)到的知

9、識(shí)和技能參加了美術(shù)裝潢以與藝術(shù)表演工作。2013年，學(xué)校結(jié)合全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究的開展和研究，根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要，增設(shè)了泥塑、按摩課程，2014年春季加設(shè)了烹飪、美容美發(fā)課程，預(yù)計(jì)2014年秋季再新開設(shè)皮畫專業(yè)。通過開設(shè)職業(yè)教育課程，讓在校的大部分學(xué)生都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，為他們就業(yè)和融入主流社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。三、為解決聾生高考升學(xué)問題，讓巴彥淖爾市聾生畢業(yè)后能走入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我校2005年設(shè)立了職業(yè)高中。開設(shè)美術(shù)和舞蹈課，提高聾生藝術(shù)專業(yè)水平，為聾生高考打基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)校大力發(fā)展課程改革，根據(jù)學(xué)生情況和發(fā)展需要大膽合理地進(jìn)行課

10、程設(shè)置，做好小學(xué)低年級(jí)段聾校教材與普校教材的知識(shí)銜接。同時(shí)抓緊高中教師培養(yǎng)，為學(xué)生高考文化課奠定基礎(chǔ)。通過多年的不懈努力，我校高考成績(jī)?cè)谧灾螀^(qū)首屈一指。3成果創(chuàng)新點(diǎn)（500字以）一、課程設(shè)置1.普特結(jié)合。我們結(jié)合聾校和普校課程，設(shè)置了適合聾生特點(diǎn)和發(fā)展需要的課程。隨著學(xué)生類型的不斷變化，課程設(shè)置也在不斷調(diào)整。例如今年春季就給新招收的培智班增設(shè)了音樂課和生活課，取消原有的語訓(xùn)課。經(jīng)過多年的實(shí)踐檢驗(yàn)，目前有了一套較為合理科學(xué)的課程安排，小學(xué)段使用聾校教材、初一開始使用普校教材。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了職業(yè)課程設(shè)置。 學(xué)校開設(shè)美工職業(yè)課，目的是為了學(xué)生將來從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、美工制作

11、、根雕、皮畫制作等行業(yè)打下基礎(chǔ)。近年來中醫(yī)按摩很受青睞，學(xué)校開設(shè)醫(yī)療按摩職業(yè)課程，進(jìn)一步拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。經(jīng)學(xué)校多方調(diào)研，決定增設(shè)美容美發(fā)和烹飪兩個(gè)專業(yè)，為學(xué)生就業(yè)和融入主流社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。皮畫是民族特色產(chǎn)業(yè)，皮畫銷路好，盈利快，我校有專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的皮畫制作老師，可以指導(dǎo)學(xué)生從這方面發(fā)展。二、我校開設(shè)了學(xué)前康復(fù)中心，為全市的聽障兒童、孤獨(dú)癥兒童提供教育服務(wù)。三、近年來學(xué)校開始招收輕度智障生。學(xué)前康復(fù)教育、聽障義務(wù)教育、培智教育和職業(yè)教育共同發(fā)展，下一步將提供送教上門服務(wù)，可最大程度地為巴彥淖爾市殘疾兒童的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。三、成果應(yīng)用與效果（800字以）在本單位實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間1995年

12、 9月開始至 2014 年 3 月結(jié)束從1995年至今，我們一直在邊摸索邊實(shí)踐邊創(chuàng)新邊檢驗(yàn)，經(jīng)過多年的教育教學(xué)檢驗(yàn)，我們的教學(xué)模式和思路還是行之有效的。畢業(yè)生海濱、剛、安亮、后生、任俊杰、郝飛等學(xué)生從事醫(yī)療按摩工作；焦二偉等學(xué)生從事美容美發(fā)工作、丑、繼紅等學(xué)生從事美工設(shè)計(jì)工作；施云琪大學(xué)畢業(yè)后從事服裝設(shè)計(jì)工作這些學(xué)生參加工作后全都能自食其力，并且踏實(shí)肯干，遵紀(jì)守法，深得社會(huì)各界好評(píng)。這說明我校的教育教學(xué)工作，特別是德育工作是非常成功的。2.2012年3月，學(xué)校申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究，7月份課題組同意立項(xiàng)。課題小組成員開展了學(xué)習(xí)、收集家庭

13、教育的方法、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)手語培訓(xùn)、專家講座，聾兒家庭教育交流大會(huì)。經(jīng)過為期2年的研究，達(dá)到了預(yù)期的效果。取得了以下研究成果：轉(zhuǎn)化了家長(zhǎng)的思想，使家長(zhǎng)的教育行為趨向合理化，部分聾生家長(zhǎng)走出了家庭教育的誤區(qū)；家長(zhǎng)手語培訓(xùn)解決了家長(zhǎng)與聾兒溝通的障礙，使聾兒與家長(zhǎng)的關(guān)系得到了良性的溝通；造就了一批優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)，提高了學(xué)校的教育、管理效能；學(xué)校的整體管理水平得到了提升。家庭教育取得的成效，使學(xué)校的教育、管理目標(biāo)進(jìn)一步清晰化、合理化，我校聽取家長(zhǎng)建議，加大職業(yè)教育力度，2012年課題立項(xiàng)后逐步增設(shè)了按摩、泥塑、美容美發(fā)和烹飪等職業(yè)課程。教學(xué)目標(biāo)的改革符合特殊教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)了一批又特長(zhǎng)、有素

14、質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，大大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，為家庭、社會(huì)減輕了負(fù)擔(dān)。學(xué)前康復(fù)教育成果顯著，已有學(xué)生經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練后進(jìn)入普通幼兒園就讀。高考成績(jī)優(yōu)秀。到2013年已有22名學(xué)生考上全國(guó)著名的特教大學(xué)，其中本科7名，專科15名，高考升學(xué)率100%。如果除本單位之外，有其他推廣應(yīng)用的單位，請(qǐng)選擇3個(gè)以的實(shí)踐檢驗(yàn)單位，填寫下表。第1個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù) 實(shí) 踐 效 果（400字以）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月 日第2個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù) 實(shí) 踐 效 果（400字以）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月

15、日第3個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)單位情況地區(qū)或?qū)W校名稱實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間 年 月開始至 年 月結(jié)束承擔(dān)任務(wù) 實(shí) 踐 效 果（400字以）實(shí)踐檢驗(yàn)單位（公章）：年 月 日四、成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況（限填3項(xiàng)）時(shí)間成果名稱獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獲獎(jiǎng)等級(jí)頒獎(jiǎng)部門2007為巴彥淖爾市各類殘疾兒童青少年成材成長(zhǎng)做出特殊貢獻(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體自治區(qū)級(jí)自治區(qū)教育廳等三部門2009為巴彥淖爾市各類殘疾兒童青少年成材成長(zhǎng)做出特殊貢獻(xiàn)全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位國(guó)家級(jí)教育部、中殘聯(lián)、民政部2011為巴彥淖爾市培養(yǎng)出100多名特殊藝術(shù)人才全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地國(guó)家級(jí)教育部中殘聯(lián)五、成果持有者情況（一）以個(gè)人名義申報(bào)的填寫下表（以單位名義申報(bào)的不填寫）1. 主持

16、人情況姓 名性 別出生年月年 月最 后學(xué) 歷參 加 工作 時(shí) 間年 月教齡職 務(wù)職 稱聯(lián) 系電 話工作單位電 子信 箱現(xiàn)從事工作與專長(zhǎng)郵政編碼通訊地址主要貢獻(xiàn) （200字以） 本 人 簽 名：年 月 日2. 其他成果持有人情況（一般不超過5人）序 號(hào)姓 名工作單位承擔(dān)任務(wù)與實(shí)際貢獻(xiàn)本人簽字（二）以單位名義申報(bào)的填寫下表（一般不超過3個(gè)單位）1. 主持單位情況單位名稱巴彥淖爾市特殊教育學(xué)校主管部門巴彥淖爾市教育局聯(lián) 系 人濤聯(lián)系傳 真0電子信箱bszzgxsouhu.通訊地址巴彥淖爾市臨河區(qū)街北邊渠北郵政編碼015000主要貢獻(xiàn)（200字以） 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)殘疾人保障法和義務(wù)教育法的精神，在巴彥淖爾市普與殘疾人九年義務(wù)教育，開設(shè)學(xué)前康復(fù)教育、培智教育和職業(yè)教育，提高了殘疾青少年的職業(yè)技能，解決了聾生高考升學(xué)和就業(yè)的難題，讓做了人工耳蝸的學(xué)齡前聾童開口說話，回歸普校隨班就讀，解決了家長(zhǎng)的燃眉之急。同時(shí)增強(qiáng)了殘疾少年兒童的思想道德、文化素質(zhì)，促進(jìn)他