初一語文第二次月考

1、初一語文第二次月考試題書寫：請將下面的字抄寫在方格內(nèi)。要求：準(zhǔn)確、整潔、美觀大方。（3分）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。二、積累與運(yùn)用（17分）1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）品讀一本好書，我們的心便插上一對翅膀，穿越前山萬水，去領(lǐng)（lu） 自然的美麗，造物的神奇。這是心靈的洗（d） ，靈（hn） 的凈化，更是生命的升華。書（j ） ，讓我們收獲人生的美麗。2、按要求默寫（5分）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是“_，_”王灣次北固山下中，揭示新事物常常孕育于舊事物中并取而代之這一哲理的詩句是 ， 。（1分）錢塘湖春行中描寫鶯燕爭春的詩句是 _

2、 ，_ 。元代馬致遠(yuǎn)號稱“秋思之祖”，他在天凈沙秋思中的主旨句是 。觀滄海中表現(xiàn)作者博大胸襟的千古名句是： 3、根據(jù)語境，依照畫線句子，續(xù)寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。2人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ； 。4、選出每組中字形或注音全部正確的一項(xiàng)。（ ）A、洗濯（zhu）厄（）運(yùn)嬉（x）戲 蛻（tu）變 B、風(fēng)韻（yn）扒（p）竊庸（yng）人姊（ji）妹C、蹂躪（ln）奢（sh）望 金窖（jio） 湛籃(ln) D、寂寥（lio）猝 (c)然點(diǎn)輟 (zhu) 墮（zhu）落5下列詞語中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A朗潤（明朗潤澤）響晴（晴朗無云）

3、黃暈（昏暗不明亮）澹澹（水波蕩漾的樣子）B 賣弄（炫耀）玄奧（玄秘深?yuàn)W）宛轉(zhuǎn)（形容聲音圓潤柔美）星漢（銀河）C烘托（襯托）寥闊（高遠(yuǎn)空曠）暖樹（溫暖的樹）D舒活（舒展，活動(dòng)）竦峙（高高地挺立）夢寐（睡夢）6選出沒有語病的一句（ ）A、在同學(xué)的幫助下，我改正并認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤。B、在同學(xué)的幫助下，使我認(rèn)識并改正了自己的錯(cuò)誤。C、同學(xué)的幫助，使我認(rèn)識并改正了自己的錯(cuò)誤。D、同學(xué)的幫助，使我改正并認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤。7、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）孫小龍模仿趙本山的表演真是 ，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。（2）經(jīng)過長時(shí)間的試驗(yàn)，主要問題一解決，其他問題就 了。（3）這部 的藝術(shù)作品

4、，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨(dú)厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨(dú)運(yùn)C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨(dú)厚D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨(dú)運(yùn). 三、閱讀訓(xùn)練： （一）論語十則（節(jié)選）（9分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知

5、松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”1、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（ ） 溫故而知新（ ）士不可以不弘毅（ ） 人不知而不慍（ ）2、請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 己所不欲，勿施于人。 3、文中包含了很多的成語，請摘出其中的四個(gè)：（2分） 、 、 、 4、請找出選文中論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是： ， 。（1分） 閱讀下面語段，完成1-5題。（15分）（二）“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的

6、嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她樓住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。7點(diǎn)。7點(diǎn)一刻。7點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓?點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入，他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩。“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己

7、會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有10行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！拔铱丛愀馔噶恕！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小

8、說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個(gè)糟糕透了?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。1橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（3分） 答： 2為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？用文中原句回答。（2分）答： 3“精彩極了”，“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（4分）母親對我 父親對我 4從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面的方框中。（3分）得意 信任 醒悟 悔恨 謙遜 失望 驕傲答題不得超過此線5用文中原句回答，能體現(xiàn)中心思想的句子是 _。（3分）三、口語交際和寫作(60分)（一）口語交際（5分）28、李漢榮的山中訪友把山中的各種景物擬人化。