學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評價細則

1、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)（音體美）綜合評價細則學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、 運動與健康、審美與表現(xiàn)等五項內(nèi)容。其中審美與表現(xiàn)通過藝術(shù)素質(zhì)綜合評價進行體現(xiàn)，藝術(shù)素質(zhì)方面重點考察 學(xué)生在音樂、美術(shù)、文體、舞蹈、樂器、戲劇、戲曲、表演、演講、朗誦、 影視、書法、繪畫、手工、制作、設(shè)計、體育、競技等方面表現(xiàn)出來的興趣 特長，參加藝術(shù)活動的成果等。評價實施細則音樂一、評價內(nèi)容本學(xué)期音樂課本中要求會唱的所有歌曲或會演奏的器樂。二、評價方法將本學(xué)期應(yīng)會唱的歌曲或會演奏的器樂曲目做成簽條，由學(xué)生抽取一首 演唱或演奏。學(xué)校組織教師對所有學(xué)生進行評價。三、等級評定演唱優(yōu)秀：能夠用自然的聲

2、音，準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱歌曲，演唱過 程流利，錯誤不多于2處。良好：能夠用自然的聲音，基本準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱歌曲，演 唱過程流利，錯誤不多于3處。合格：節(jié)奏、音調(diào)基本準確，演唱過程還比較流利，錯誤不多于4處。待合格：節(jié)奏、音調(diào)不夠準確，演唱不夠連貫，錯誤多于4處。演奏優(yōu)秀：演奏時能較準確地把握作品的風(fēng)格特點、有較強的音樂表現(xiàn)力； 基本達到演奏曲目中的基本技能、技巧要求；演奏姿勢和方法正確，演奏完 整、清晰、流暢。良好：演奏時對作品的風(fēng)格特點把握、音樂有一定表現(xiàn)力；對演奏曲目中 的基本技能、技巧要求有達成度；演奏姿勢和方法，演奏的完整、清晰、流 暢等方面尚可。合格：演奏時對作品

3、的風(fēng)格特點把握、音樂有一定表現(xiàn)力；對演奏曲目中 的基本技能、技巧要求有達成度；演奏姿勢和方法，演奏的完整、清晰、流 暢等方面一般。待合格：演奏時對作品的風(fēng)格特點把握不夠、音樂表現(xiàn)力差；對演奏曲目 中的基本技能、技巧要求達成度較差；演奏姿勢和方法不正確，演奏多處不 夠完整、清晰、流暢。四、表格樣式()班學(xué)生音樂素養(yǎng)評價表學(xué)號姓名性別演唱演奏活動加分等級備注美術(shù)一、評價內(nèi)容本學(xué)期美術(shù)課本中所學(xué)過的繪畫或手工。二、評價辦法由學(xué)校預(yù)定評價題。學(xué)校組織教師對所有學(xué)生進行評價。三、等級評定優(yōu)秀：抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有更好的創(chuàng)意， 色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用色彩等繪畫工具，構(gòu)圖適

4、當，造型美觀。良好：抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有較好的創(chuàng)意， 色彩冷暖搭配基本和諧、熟練地使用色彩等繪畫工具，構(gòu)圖基本適當，造型 美觀。合格：能抓住主題進行創(chuàng)作，造型基本準確，色彩和諧、飽滿，構(gòu)圖適中。待合格：不能準確地把握主題，色彩構(gòu)圖、造型等缺乏美感。四、表格樣式()班學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)評價表學(xué)號姓名性別繪畫手工活動加分等級備注體育一、評價內(nèi)容根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試項目，每個年級測試兩項，其中一 項為必測項目，另一項由學(xué)生從下表選測項目中選擇組另U必測項目選測項目男女男女七年級1000米、引體向上800米、仰臥起坐A籃球運球、排球墊球、足球運球、 立定跳遠、跳繩、踢毽

5、子八年級1000米、引體向上800米、仰臥起坐九年級1000米、引體向上800米、仰臥起坐二、評價辦法學(xué)校組織教師對所有學(xué)生進行測試。三、等級評定根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的評分標準逐項計分優(yōu)秀：兩項均分在85分以上。良好：兩項均分在70-84分。合格：兩項均分在60-69分。待合格：兩項均分在60分以下。四、表格樣式（）班學(xué)生體育素養(yǎng)評價表學(xué)號姓名性 別必測項目選測項目兩項均分活動加分等 級男女男、女項目1000 米引 體 向 上800 米仰 臥 起 坐立 定 跳 遠跳繩踢毽子籃球運球排球墊球足球運球五、評價結(jié)果的呈現(xiàn)及作用對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)實行等級評價，劃分為優(yōu)秀、良好、合格和待合格四個等 級。評價結(jié)果作為評選、表彰優(yōu)秀學(xué)生的主要依據(jù)。六、組織實施學(xué)校根據(jù)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價方案意見，成立學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，