《壺蓋為什么會(huì)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、PAGE PAGE 4壺蓋為什么會(huì)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生字7個(gè)，會(huì)正確書寫9個(gè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。2、熟練地朗讀課文，體會(huì)疑問句與反問句的不同。3、使學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，留心觀察周圍的事物和現(xiàn)象，對(duì)不懂的問題，能動(dòng)腦筋思考，尋求答案。教學(xué)建議：本課生字識(shí)讀和書寫比較簡單，除個(gè)別須指導(dǎo)外，應(yīng)放手讓學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，根據(jù)已掌握的識(shí)字方法，學(xué)生能很快掌握。由于二年級(jí)的學(xué)生對(duì)瓦特很陌生，課前可以讓學(xué)生搜集瓦特的資料。對(duì)于課文的理解，教師應(yīng)先讓學(xué)生在讀中自悟、自得，然后抓住重點(diǎn)段落，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵。拓展習(xí)題：一、比一比，組成詞語。被（ ） 每（ ） 爐（

2、） 吸（ ）破（ ） 母（ ） 護(hù)（ ） 級(jí)（ ）二、選字填空。稱 秤1、媽媽去集市上（ ）了5斤水果。2、叔叔要用（ ）稱菜。在 再1、小朋友（ ）操場上做早操。2、媽媽讓我（ ）看一會(huì)兒電視。相關(guān)資料：瓦特（1736-1819）：英國蒸汽機(jī)發(fā)明家。生于格林諾克的一個(gè)工人家庭。由于受家庭影響，從小就熟悉一些機(jī)械制造的知識(shí)。18歲，他到倫敦一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，很快掌握了制造象限儀、羅盤和經(jīng)緯儀等技術(shù)。1756年，他到格拉斯哥大學(xué)擔(dān)任教學(xué)儀器的修理工作，進(jìn)一步熟悉當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的機(jī)械技術(shù)。瓦特在格拉斯哥大學(xué)修理儀器期間，對(duì)紐可門蒸汽機(jī)進(jìn)行了深入研究，找出了它熱效率低的

3、主要原因。經(jīng)過試驗(yàn)，成功地制造了蒸汽機(jī)。瓦特的蒸汽機(jī)大大提高了熱效率和工作可靠性，迅速被各個(gè)工業(yè)部門采用。精品教案：壺蓋為什么會(huì)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、瓦特圖像教學(xué)過程：一 、談話導(dǎo)入。交流搜集的科學(xué)家的資料。介紹瓦特。（出示瓦特圖象）瓦特是二百多年以前英國著名的科學(xué)家，他發(fā)明的蒸汽機(jī)在全世界廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來學(xué)習(xí)瓦特小時(shí)侯的故事壺蓋為什么會(huì)動(dòng)。板書課題。認(rèn)識(shí)壺。二、初讀課文，自主識(shí)字。1、自由讀課文，用筆畫出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式解決。2、小組內(nèi)交流識(shí)字方法。3、檢查識(shí)字效果。三、再讀課文，理解感悟。1、讀文，思考：瓦特在什么情況下發(fā)現(xiàn)壺蓋會(huì)動(dòng)的壺蓋為什么會(huì)動(dòng)2、小組討論。3、全班匯報(bào)。4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)二、七自然段。（結(jié)合課文插圖，朗讀理解）5、師：瓦特通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)壺蓋會(huì)動(dòng)的原因，你認(rèn)為瓦特是個(gè)怎樣的人你今后打算怎樣