四年級(jí)上科學(xué)教學(xué)實(shí)錄太陽能熱水器_青島版（五年制）

1、.*;四年級(jí)上科學(xué)教學(xué)實(shí)錄-太陽能熱水器青島版五年制師：太陽能能使太陽能熱水器里的水變熱，為人們的生活提 供了方便。假如你是太陽能熱水器制造廠里的設(shè)計(jì)師，要使你設(shè)計(jì)的太陽能熱水器效果好，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題呢 學(xué)生猜測、討論。略 師：剛剛大家討論得很熱烈，那么，誰愿意說一說你們準(zhǔn)備 怎樣做 生：可以用實(shí)驗(yàn)來解決。 師：怎樣實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?生：要找一些不同的材料，比方：鐵易拉罐、鋁罐、塑料瓶、 玻璃瓶等。 師：再怎么辦呢 生：放到太陽光下照射，看哪個(gè)容器吸收熱快。 生：這樣不行，因?yàn)檫@樣不好測量出詳細(xì)的溫度。 師：那怎么辦呢 生：往這些容器里裝水，每個(gè)容器里的水要裝得一樣多。 師：你真聰明，這樣就行

2、了嗎 生：不行。 師：為什么？ 生：把容器裝水放到陽光下照射，每個(gè)容器照射的時(shí)間必須同樣多。 師：你的想法可真不錯(cuò)！這里所說“同樣多的時(shí)間同學(xué)們覺得是多少為好？ 生：我認(rèn)為時(shí)間應(yīng)略微多一點(diǎn)，這樣效果會(huì)好一點(diǎn)，估計(jì)曬 非常鐘左右就差不多了。 師：那照射到非常鐘的時(shí)候，又怎么知道哪個(gè)容器里的水溫 度高呢？ 生：往每個(gè)容器里各插一只溫度計(jì)。 學(xué)生室外分組實(shí)驗(yàn)略 師：通過剛剛的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么樣的材料吸收太陽能多？ 生：鐵和鋁容器吸收太陽能多。 生：塑料瓶容器吸收太陽能多。 生：不對(duì)，我們組得到的結(jié)果是玻璃容器吸收太陽能多。 師：剛剛，同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)，得出了不同的答案，那到底哪 一組正確呢？我們無

3、法判斷，看來，我們的實(shí)驗(yàn)還有問題，同學(xué)們能否仔細(xì)觀察、分析一下，到底是什么地方出了問題？ 學(xué)生仔細(xì)觀察、分析。 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原因了嗎？ 生：我發(fā)現(xiàn)，每組容器擺放姿勢不一樣，有的橫放，有的豎 放，有的斜放，可能這樣測出的水溫不一樣。 師：哦，你是這樣想的，大家認(rèn)為他的看法有沒有道理？ 生：有。 師：那該怎么辦呢？ 生：把每組的容器擺放的姿勢應(yīng)當(dāng)一樣。 師：剛剛同學(xué)們通過觀察，已經(jīng)知道這些容器擺放姿勢有幾種？ 生：有橫放、豎放、斜放。 師：下面，我們把各組分為三小組，第一小組把容器統(tǒng)一橫 放，第二小組把容器統(tǒng)一斜放，第三小組把容器統(tǒng)一豎放，再按上面講的要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)一次好嗎？ 學(xué)生再一次到室外實(shí)驗(yàn)。略

4、 師：通過這一次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？容器仍放到陽光下，不拿出溫度計(jì)。 生：我發(fā)現(xiàn)鐵和鋁容器里的水溫最高，所以鐵和鋁容器吸收 太陽能的本領(lǐng)要強(qiáng)一些。 師：鐵和鋁都屬于什么物體？ 生：金屬。 師：那同學(xué)們可以得出什么結(jié)論？ 生：金屬吸收太陽能多。 師：再請(qǐng)同學(xué)們觀察溫度計(jì)上的溫度，通過比較，同學(xué)們可 以得出什么結(jié)論？并比較一下，哪種擺放的姿勢水的溫 度要高一些？ 生：斜放。 師：那同學(xué)們又可以得出什么結(jié)論？ 生：斜放好。 師：為什么斜放好呢？ 生：因?yàn)樾敝牛寄苷丈涞健?師：那橫放、豎放也都能照射到啊。 生：我知道，我知道，把太陽能熱水器斜著放，是為了讓太 陽光能直射到熱水器上，那樣熱水器吸收的熱多。因?yàn)槲矣羞@樣的體驗(yàn)，早晨太陽光斜射到人的身上不感覺到熱，而中午太陽光直射到人身上會(huì)感覺到很熱。 師：你說得真好！讓太陽光直射到熱水器上，就是讓熱水器與陽光垂直。 師：我發(fā)現(xiàn)各組做實(shí)驗(yàn)用的鐵易拉罐的形狀是一樣的，但同 學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這些形狀一樣的易拉罐有什么不同的地方？ 生：我發(fā)現(xiàn)了，這些易拉罐的外表顏色不一樣，有紅色的、 白色的、黑色的。 師：同學(xué)們能不能把這三種顏色分一分類？ 生：白色為一類，紅色、黑色為一類。 師：為什么這樣分呢？ 生：白色是淺色，紅色、黑色是深色。 師：很好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俜謩e觀察一下，深色和淺色的鐵易拉 罐里的水溫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我發(fā)現(xiàn)深色易拉罐里的水溫