四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)小木偶的故事2_人教新課標(biāo)

1、.*;四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)-小木偶的故事2人教新課標(biāo)1.我能用“標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。拽住 毛茸茸 可憐 魔杖 2.火眼金睛，辨字組詞。 扳 睜 飯 掙 漫 慢 3.小猴學(xué)樣。例：笑嘻嘻ABB式_ _例：蹦蹦跳跳AABB式_ _4.給以下句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。副：居第二位的；輔助的；附帶的；符合；量詞。1小木偶一副笑嘻嘻的表情。 2駱駝是名副其實(shí)的沙漠之舟。 3他在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)。 5.花落誰(shuí)家。 靈敏 機(jī)靈1小紅的弟弟 淘氣，惹人喜歡。2小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、 的木頭腿。 漂亮 美麗3這個(gè)孩子皮膚白皙，長(zhǎng)得很 。4祖國(guó)的山河是多么壯觀 ??！6.句子加工廠。1老木匠做

2、了個(gè)有鼻子有眼、能走路、會(huì)說(shuō)話的小木偶?？s句_2我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。修改病句_3泉水流去。擴(kuò)句_7.我會(huì)給句子排排隊(duì)。 他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。 小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。 小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈敏的木頭腿。 小木偶愣住了。 等他反響過(guò)來(lái)，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。課內(nèi)閱讀如今，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。8.文段中表示人物神情的詞語(yǔ)有_、_、_、_和_。9.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。著急 關(guān)心 10.文段中“不過(guò)表示_；“要是表示_。11.這兩段文字告訴我們

3、_課外閱讀 傳說(shuō)在很久以前，知了是不會(huì)飛的10一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，非常羨慕，于是請(qǐng)大雁教它飛行的本領(lǐng)。大雁很快樂(lè)地容許了。學(xué)飛是一件很艱辛的事情。知了怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)了幾句就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！秋天過(guò)去了，大雁要到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。這時(shí)，知了真懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！12.用句中帶點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。知了怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。_13.知了為什么不會(huì)展翅高飛？_14.知了為什么事而懊悔？你想對(duì)知了說(shuō)些什么？_答案：略略略4.1 2 35.1機(jī)靈 2靈敏 3漂亮 4美麗6.1老木匠做了個(gè)小木偶。2我把人類(lèi)所有的表情都送給你。3清澈的泉水向村莊流去。7.略8.略9.焦急 關(guān)愛(ài)10