六年級下語文同步試題真理誕生于一百個問號之后_人教新課標

1、.*;2019年人教版語文六年級下冊5.3真理誕生于一百個問號之后練習卷21帶著問題來讀書。1本文的主要觀點是_。2本文列舉的三個例子依次是：_；_；_。2看拼音寫詞語。3給加點字選擇正確讀音，畫“。1這種漩xun xun渦與地球的自轉(zhuǎn)zhun zhun有關(guān)，假如地球停頓旋轉(zhuǎn)zhun zhun，就不會產(chǎn)生這種漩渦。2波義耳發(fā)現(xiàn)花圃p b里的玫瑰花開了，便摘zhi zi下幾朵紫羅蘭插入一個盛chng shng水的燒瓶中，然后開場和助手們做實驗。4形近字組詞。5根據(jù)句意寫出詞語。1看得多了，不以為奇。_2見到一點兒苗頭就能知道它的開展趨向或問題的本質(zhì)。_3比喻有恒心，有毅力。_6用適宜的關(guān)聯(lián)詞語填

2、空。1我國是一個文明古國，永遠值得引以為榮。2在科學的道路上勇于攀登的人，能到達光輝的頂點。3在載人航天技術(shù)的探究中，困難重重，嚇不倒航天人對事業(yè)的熱愛，對科學的追求。7用修改符號修改以下病句。1這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促進波義耳進展了許多試驗。2不巧的是，一滴鹽酸不慎把一個助手濺到紫羅蘭上。8根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。1最后把“？拉直變成“！，找到了真理。這里的“？是指_，“！是指_。這個句子把一個抽象的道理，用_的方法進展表述，給人留下了深化的印象。2假如說，科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶爾的機遇的話，那么這種“偶爾的機遇只能給那些有準備的人，給那些擅長獨立考慮的人，給那些具有鍥而不舍精神的人

3、。這是一個_句式。“偶爾的機遇說明_。“只能給又說明_。9點滴勤積累，成為小博士！名人名言?？茖W的根底是安康的身體。居里夫人我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。居里夫人探究真理比占有真理更為可貴。愛因斯坦 追求客觀真理和知識是人的最高和永久的目的。愛因斯坦在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。法布爾10細讀課文深感悟。選一選1本文在表達方法上比較突出的特點是A用詳細事實說明道理。B前后照應的寫法。C運用比較的寫作方法。2“真理誕生于一百個問號之后的意思是A在前人的根底上深化研究，經(jīng)過許多人的探究，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地考慮、探究，才能深化地解決問

4、題，發(fā)現(xiàn)真理。C當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。11課外類文閱讀。小時候的愛因斯坦愛因斯坦是一位偉大的科學家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要動腦筋、花氣力才能做好的事情。愛因斯坦5歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個方向。他想看看是什么東西吸著小針，翻開一看，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。難道是小針在作怪嗎？他開場對科學產(chǎn)生了興趣愛好。愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業(yè)交給了老師，老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰見過這么糟糕的

5、板凳？孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭，后來他站起來小聲地說：“有的。同學們驚奇奇怪地看著愛因斯坦只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳擺在桌子上說老師這是我第一次和第二次做的交給您的是我第三次做的老師看他這樣認真從此改變了對他的態(tài)度1用“畫去括號中不適宜的詞語。2在文中找出以下詞語的反義詞。討厭渺小3開場老師不大喜歡愛因斯坦，因為_，后來老師改變了對他的態(tài)度，因為_。4“孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭你知道這是怎么回事嗎？_5在文中最后一段的內(nèi)加上標點。6讀了短文，再結(jié)合本篇學過的課文，談談你的感受。_12不試不知道，一試真奇妙！用“/作為間隔符號讀對聯(lián)。有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是“養(yǎng)

6、豬大如山老鼠頭頭死，下聯(lián)是“釀酒缸缸好造醋壇壇酸，橫批是“人多病少富貴。這是一個秀才寫給財主的，財主一讀，連連夸好，人們一讀，陣陣嘲笑。這是為什么呢？他們分別是怎樣讀出來的呢？財主：_人們：_參考答案11真理誕生于一百個問好之后2謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)波意耳偶爾發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，創(chuàng)造了酸堿試紙奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍規(guī)律【解析】2【解析】3【解析】4【解析】51司空見慣2見微知著3鍥而不舍【解析】61因為 所以2只有 才3雖然 卻【解析】7【解析】81發(fā)現(xiàn)問題，不斷追求 通過探究 解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理 直觀形象2排比 “偶爾的機遇說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘，“只能給 又說明科學發(fā)現(xiàn)也不容易，指出了科學真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些有準備“獨立考慮“鍥而不舍的人【解析】9【解