詹天佑讀書筆記_小學(xué)作文

1、 / 6文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)詹天佑讀書筆記讀了課文詹天佑 ，我受到了教育，我們長大后要報(bào)效祖國，為國爭光，不辜負(fù)于祖國的培養(yǎng)，擁有一顆赤誠的愛國之心。這篇課文主要講的是我國工程師詹天佑為了給祖國爭光， 不怕困難， 不怕嘲笑， 艱苦奮斗， 細(xì)心勘測線路， 冒著生命危險(xiǎn)在野外工作，虛心向農(nóng)民請(qǐng)教問題， 動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)“人”字型線路， 最終成功修筑了中國的第一條鐵路京張鐵路的事情。詹天佑為了國家的名譽(yù)， 頂著各方壓力， 冒著生命危險(xiǎn)在野外工作， 在我看來是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的愛國主義精神， 也正是這種愛國主義支撐著他完成了艱巨的任務(wù)， 取得成功， 為我們中國人贏得了贊譽(yù)，挽回了尊嚴(yán)。詹天佑在修筑鐵

2、路的過程中遇到困難沒有退縮過， 而是選擇了努力地克服困難，對(duì)自己充滿信心，最后獲得了成功。從詹天佑身上， 我看到了自己的畏懼困難的弱點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，不是認(rèn)真的思索，而是馬上退讓，一點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣都沒有。特別是做奧數(shù)題的時(shí)候，總是向難題低頭，心里想：這道題太難了， 我不懂是什么意思， 這題目出得太稀奇古怪了， 不做，不做；這個(gè)題目做過，但是沒有印象了，換一題就這樣，我的解題能力始終得不到提高，還是在原地踏步。和詹天佑相比，我真是太慚愧了。讀了課文 詹天佑 ， 使我懂得了一個(gè)人只有掌握了大量的知識(shí)，并且有不怕吃苦的精神， 才能獲得成功， 并且利用自己的知識(shí)報(bào)效祖國，為國爭光，

3、更能受到人們的尊敬。今天，我做完作業(yè)，拿出語文書，細(xì)細(xì)地品味著我在課上學(xué)的課文詹天佑 。這篇課文主要講述了我國一位杰出的工程師詹天佑的故事。 清政府要修筑一條鐵路， 引起了帝國主義的強(qiáng)烈反對(duì)。 他們最終要挾清政府必須用本國的工程師修筑鐵路。 192019 年，清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了詹天佑。詹天佑在帝國主義嘲笑的情況下，頂著壓力，接受了任務(wù)。經(jīng)過努力，詹天佑克服了種種困難，成功修筑了我國第一條鐵路京張鐵路，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。學(xué)完這篇課文， 我有很多感受。 文中有這樣兩句話使我牢記在心：塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣， 詹天佑使

4、終堅(jiān)持在野外工作。 這兩句話使我深深地體會(huì)到了詹天佑不畏困難、艱苦奮斗的精神。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰(zhàn)勝困難的決心， 在幾乎不可能的情況下提前完成了任務(wù)，大長了中國人的志氣。 我敬佩詹天佑那種知難而進(jìn)的精神和戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。這也使我想到了自己，三年級(jí)時(shí)，我參加了舞蹈班的學(xué)習(xí)， 因?yàn)楦唠y度的動(dòng)作加上舞蹈基礎(chǔ)較差， 所以我學(xué)起來非常吃力，而且沒有聽老師的話回家堅(jiān)持練習(xí)， 慢慢地把學(xué)習(xí)舞蹈當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)， 最后索性放棄了訓(xùn)練。 從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅(jiān)持到底，才會(huì)收獲成功的喜悅。相比之下，我感到很慚愧。作為一名小學(xué)生、一名少先隊(duì)員一定要珍惜這來之不易的生活，在學(xué)習(xí)、生活等方

5、面多下功夫，努力克服各種困難，堅(jiān)持到底。詹天佑是中國的驕傲， 更是全國人民值得學(xué)習(xí)的好榜樣。 他不畏困難的精神時(shí)刻鼓舞著我前進(jìn)。詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。詹天佑主持修筑了京張鐵路。 和詹天佑一起在美國留學(xué)過的同學(xué)們都不敢站出來修筑鐵路。只有詹天佑，他大膽地站了出來，帶領(lǐng)著他的學(xué)生，扛著經(jīng)緯儀，上山勘測線路，開始修筑。山勢(shì)陡峭，很難爬上山去。詹天佑和他的學(xué)生們你幫幫我，我?guī)蛶湍?，相互攙扶著，很快地爬了上去。那些外國工程師們想控制我們中國修筑的這條京張鐵路， 于是英國和日本聯(lián)合起來對(duì)付我們。 他們就亂侮辱我們， 說我們中國人不可能修筑成功， 到后來還是要靠他們英國人和日本人幫忙的。 還說能修筑

6、京張鐵路的中國工程師還沒出世呢。 他們外國人這么藐視中國， 真是太可惡了。詹天佑看了這張外國報(bào)紙后，他陷入了深思，他下定決心，一定要靠我們中國人自己修筑成功京張鐵路，不乞求外國人幫忙。詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、 勘測。 我們知道居庸關(guān)地形陡峭，筆直的，一般鐵路是上不去的，他就設(shè)計(jì)了“ z ”字形線路，再利用兩頭火車，一個(gè)推，一個(gè)拉，這樣就方便多了。詹天佑還想出一個(gè)辦法， 兩頭一起挖， 這樣工期就減短了， 4 年之內(nèi)就有可能完成任務(wù)了。詹天佑和另一隊(duì)不停地鑿啊鑿，歷盡千辛萬苦。終于，來了個(gè)最后的敲擊，一塊石頭掉了下來， 洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現(xiàn)了一只手，詹天佑馬上意識(shí)到，兩邊已經(jīng)鑿?fù)?/p>

7、了！他們一起歡呼著，跑出洞。再經(jīng)過幾年的努力，京張鐵路路開通了，給了外國人一個(gè)有力的回?fù)?。古人說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學(xué)了詹天佑這篇課文，令我對(duì)這句話有了更深的感觸。詹天佑我國杰出愛國工程師， 所設(shè)計(jì)的“人”字形火車線路和各種隧道的開鑿方法是那么的巧妙， 令世人驚訝， 到現(xiàn)在還有不少國家在使用這種方法。他在12 歲去美國留學(xué)，長大考入著名的耶魯大學(xué)，作為一名高才生畢業(yè)，吸取到國外豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分掌握到了建設(shè)鐵路的知識(shí)和技能。 他設(shè)計(jì)出這樣巧妙的線路和開鑿方法還是靠他的知識(shí)儲(chǔ)備。而他的知識(shí)儲(chǔ)備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收

8、獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 其實(shí)不光是設(shè)計(jì)鐵路線路需要付出， 需要知識(shí)的儲(chǔ)備，無論想做好叫什么都應(yīng)該這樣做。有努力才有收獲， 可不是嗎？我也種過這樣的“勤奮瓜”， 收獲過這樣的“知識(shí)果”。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常檢查自己哪里有學(xué)習(xí)漏洞趕緊補(bǔ)上；考試前，我仔細(xì)復(fù)習(xí)，檢查自己學(xué)習(xí)成果，確保知識(shí)點(diǎn)都掌握了，所以在考試的時(shí)候，答案就像寫在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。其實(shí)這種經(jīng)歷并不只有我才有， 每個(gè)人都有過， 在體育比賽前認(rèn)真訓(xùn)練鍛煉，能得到好成績；在做作業(yè)前認(rèn)真回憶課上所講的內(nèi)容，復(fù)習(xí)課文能做出好作業(yè)；在上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，上課效果能提高這不都是嗎？這么多的事實(shí)都能證明，有

9、努力就能有收獲。我要時(shí)時(shí)刻刻想起 詹天佑 帶給我的道理種瓜得瓜種豆得豆。學(xué)過這篇課文后，我心潮澎湃，我為中國的懦弱感到羞恥，但我為中國的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。以前的中國懦弱， 清政府腐敗， 可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國才有如今的輝煌和榮耀。外國列強(qiáng)拿武力威逼我們，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：“中國人不是好惹的！”詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力， 可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小，不愛舉手發(fā)言，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力，將來為祖國更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了第二單元的課文， 給我感觸最大的就是 詹天佑 這一課。這篇課文講的是在革命時(shí)期， 帝國主義者欺壓中國， 強(qiáng)逼中國自己修建鐵路的事情。文章的主人公就是中國杰出的愛國工程師詹天佑。 課文描寫了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。 帝國主義者想爭奪鐵路的修筑權(quán)， 從而進(jìn)一步控制我們的國家。 外國見自己爭奪不了鐵路的修筑權(quán)， 就讓清政府自己修建鐵路， 想以這種方式威脅中國， 可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任