六年級(jí)上語(yǔ)文試題句子綜合練習(xí)題（二）_蘇教版（無(wú)答案）

1、.*;六年級(jí)上語(yǔ)文試題-句子綜合練習(xí)題二蘇教版無(wú)答案按要求改寫下面的句子。 1狡猾的狐貍欺騙了老虎。 改寫成“把字句， 改寫成“被字句， 改寫成感慨句： 2大水沖走了八只大鐵牛。 改寫成“把字句： 改寫成“被字句： 改寫成問(wèn)句： 3雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。 改寫成“把字句： 改寫成“被字句： 改寫成問(wèn)句： “把字句改成“被字句。 1、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 、把兩句話并成一句話。 1、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。 這是句 2、他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 按要求寫句子 1氣魄宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。 l縮句: 2改成反問(wèn)句: 2用下面

2、的宇詞組成兩句意思不同的話。 話 他說(shuō)的 對(duì) 不 完全 l 2 按要求寫句子。 媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。改為轉(zhuǎn)述句 這場(chǎng)電影我一定去看。改為雙重否認(rèn)句，不改變?cè)?用“置之不理造反問(wèn)句。 用“蠟燭造比喻句和擬人句。 比喻句： 擬人句： 把雙重否認(rèn)句改為肯定句。 1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_ 2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。_ 3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。_ 4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_ 把下面的肯定句,改成雙重否認(rèn)句。 1.星期天,我們必須去看排球賽。_ 2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。 _ 3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。 _

3、 4.這件事是事實(shí)。_ 把下面各句改寫成用感慨號(hào)表達(dá)的句子。 1我請(qǐng)你來(lái)。 2這幅畫很美。 3那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美妙又純真。 4西蒙死得很慘。 5一顆種子的力量有這么大。 把下面的句子改寫成用感慨號(hào)表達(dá)的句子 1、我請(qǐng)你來(lái)。 _ 2、這幅畫很美。 _ 3、那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美妙又純真。 _ 4、西蒙死得很慘。 _ 5、一顆種子的力量有這么大。 _ 按要求改句 1、我有方法稱出大象的重量。 反問(wèn)：_ 雙重否認(rèn)句：_ 2、為了防止暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)絡(luò)。 反問(wèn)：_ 雙重否認(rèn)句：_ 3、我聽說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。 反問(wèn)：_ 雙重否認(rèn)句：_ 把下面的句子改寫成肯定句 1、假

4、如如今的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。 _ 2、每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？ _ 3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。 _ 把以下兩句話合成一句話 1、我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。 _ 2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _ 3、老板娘叫我。 我拾掇一條魚。 _ 4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。 _ 5、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。 以文明用語(yǔ)的要求，將以下話換個(gè)說(shuō)法 1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。 _ 2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。 _ 3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。 _ 4、小紅，把窗關(guān)一下。 _ 陳述句、反問(wèn)句互改。 1、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。 2、看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別喜歡。 3、葉先生要見