小學(xué)四年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19小學(xué)四年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 用“_”畫出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在后面括號(hào)里改正。A瀟灑（xio） 金暉（hu） 徜徉（shng） （ ）B擠壓（j） 綻放（zhn） 曝曬（bo） （ ）C交叉（chi） 波濤（to） 漫長(zhǎng)（mn） （ ）D炫耀（xin） 膽怯（qi） 繡花（xi） （ ）2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。喧鬧（ xun xun） 敏銳（ru du） 蒼蠅（ ying shng）相框（kung kung） 鵝卵（lun li） 鼎沸（dng dng）3.

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面打“”。兇惡（w ） 潛入（qin qin） 熒光屏（yn yng）洞穴（xu xu） 混沌（hn hn） 系鈴鐺（j x）4. 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。霎時(shí)（sh ch） 蘆葦（wi wi） 悶雷滾動(dòng)（gn gng）霸占（zhn zhn） 歸巢（co cho） 閃閃爍爍（sh shu）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。bi cn wi kn hun mn xu y z rn xun z nn l kn x wn du ni xn 6. 看拼音寫詞語(yǔ)。gn dng y b zh jin do tin to q qin shu pn wng zhung jia dn

3、 sh fng s 7. 看拼音寫詞語(yǔ)pi zu xng ku do mi ch hun z gu zng ji xun zhun bin d sh bng ku bi 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ku d fn wi n l ch sh cn ln zh jin lu din d jun xi zhi jin tu 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。鴉（_）無聲 （_）無聲息 震耳（_）聾 低聲（_）語(yǔ)人山人（_） 山崩（_）裂 心曠（_）怡 流連（_）返北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)（_）。會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)（_），連一個(gè)（_）的也沒有。10. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空

4、。（_）情（_）理 （_）名（_）義 不動(dòng)（_）（_）無（_）無（_） （_）頭（_）氣 （_）（_）大笑手（_）足（_） 不（_）不（_） （_）頭（_）腦1.他的滑稽的表演引得大家（_）。2.媽媽是一個(gè)（_）的人。3.表弟（_）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對(duì)嚴(yán)厲的考官，他（_），神情鎮(zhèn)定自若。11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。顧名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）應(yīng)（_） 手（_）足（_） 不倫（_）（_）興致（_）（_） 搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來到滑雪場(chǎng)里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來_，不

5、一會(huì)兒就滑到了目的地，我高興得_。12. 把下面的詞語(yǔ)填寫完整，并那要求分一分。（_）（_）鼎沸 （_）徹（_）霄 竊竊（_）（_） （_）（_）聲息 （_）耳（_）聾 鴉雀（_）（_）描寫聲音大的詞語(yǔ)：_描寫聲音小的詞語(yǔ)：_形近字詞13. 比一比，再組詞。億（_） 畢（_） 丘（_） 悟（_） 憶（_） 華（_） 兵（_） 梧（_） 14. 比一比，再組詞。蓉（_）洛（_）壺（_）雁（_）硯（_）容（_）格（_）殼（_）鷹（_）現(xiàn)（_）15. 比一比，再組詞。睜（_） 緩（_） 竭（_） 環(huán)（_） 掙（_） 援（_） 揭（_） 壞（_） 帝（_） 堅(jiān)（_） 抗（_） 銜（_） 諦（_） 豎（

6、_） 坑（_） 街（_） 16. 比一比,再組詞。昧（_） 據(jù)（_） 籠（_） 震（_）漸（_） 味（_） ?。╛） 攏（_） 振（_）慚（_） 句子訓(xùn)練17. 根據(jù)要求改寫句子。1飛機(jī)在夜里飛行。（擴(kuò)句，擴(kuò)寫兩處）_2他走了差不多半個(gè)小時(shí)左右才到家。（修改病句）_3這粒豌豆說：“我胖的夠美了，我胖的要爆裂開來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4太陽(yáng)把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）_18. 請(qǐng)按要求改寫句子。1.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）_2.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_3.在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（改成禮貌用語(yǔ)）_5.海

7、塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_19. 按要求寫句子。1.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改寫成肯定句）_2.它們?cè)趺唇?jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫成陳述句）_3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)）_4.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）_20. 句子小天地。1.勇敢的普羅米修斯為人間送來了火種。（改成設(shè)問句）_。2.你無意間傷害了別人。你應(yīng)該向人家道歉。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_。3.麗麗眉飛色舞地說：“爸爸媽媽決定，寒假帶著我到海南旅游”。（改為轉(zhuǎn)述句） _。4.在橫線上續(xù)寫帶有動(dòng)作描寫的句子，以表明人物“高興”的心情。 小天獲得了朗讀比賽

8、一等獎(jiǎng)，他拿著獎(jiǎng)狀高興地_。21. 按要求寫句子。1雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）_2我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）_3從早晨玩到下午，我們還是歇不下來。（給句子換種說法，不改變句意）_4梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交

9、上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（

10、 ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個(gè)字）_3在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是 _。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，媽媽

11、拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小學(xué)上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，媽媽起早摸黑地耕地，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)媽媽和妹妹說：明天發(fā)饅頭，媽媽一個(gè)，妹妹一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，媽媽也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里有三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己的那個(gè)。三兩口下區(qū)，嘴里沒有品出味來，饅頭已不見。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。怎么辦？干脆，把媽

12、媽的那個(gè)吃了，給妹妹留一個(gè)就是。媽媽平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀粥嗎？她說過，他不喜歡麥粑呀！等我回到家，呆呆地看著手中的空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒有了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。媽媽笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！”媽媽從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛”媽媽說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，媽媽把饅頭給我

13、和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。1聯(lián)系上下文揭示下列詞語(yǔ)的意思?？酀篲故伎重演：_2本文是以（_）為線索安排材料的。3文中的“我”其實(shí)是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)用事例簡(jiǎn)要說明。（至少三個(gè)） (1) (2) (3) 24. 課內(nèi)閱讀。我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示 向前爬 （再 在 ）向前爬 快站起來 你沒看見他們嗎 向他們撲過去 唉 你怎么不叫哇 嗓門要大 別忘了你不是貓 你是一只老虎 我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露（lu l）臉，沒想到也這么難?？磥砝蠋煂?duì)我的演技并不滿意

14、，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩（w w）囊，連豁（hu hu）虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說他從沒見過不會(huì)豁虎跳的老虎他說去吧，我這個(gè)配角（ju jio）雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，（帶 戴）上老虎頭罩，緊。隨張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄（hn hn）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙（zhu zhu）的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1從括

15、號(hào)里選擇正確的讀音或字。2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。困難（ ） 放松（ ） 糊涂（ ） 靈巧（ ）3結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。窩囊：_ 將就：_4第（ ）段寫的是我表演老虎的過程，運(yùn)用了（ ）描寫和（ ）描寫。5請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)。并寫寫你對(duì)老師話語(yǔ)的理解。_6用“ ”畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起到了什么作用？ 25. 閱讀蟋蟀的住宅選段，完成后面的題目。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并

16、且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這

17、就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子里的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。柔軟 柔弱 柔和（1）媽媽在（_）的燈光下看書。（2）蟋蟀的挖掘工具很（_）（3）雜技團(tuán)的演員們身體都很（_），表演時(shí)似乎可以隨意彎折。2把下面的句子換一種說法，意思不變，再進(jìn)行比較。（1）原句：它有特別好的工嗎？沒有。換一種說法：_（2）結(jié)合短文比較兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一個(gè)句子好？為什么？_3蟋蟀出名的原因是

18、什么？請(qǐng)用上“因?yàn)樗浴闭f一說。_4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二自然段的句子已經(jīng)標(biāo)出序號(hào)，其中第（_），（_）和（_）句具體寫蟋蟀不肯“隨遇而安”。（2）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)是（_）5一邊讀書一邊批注可以幫助我們理解。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞和上下文，在第五自然段選擇兩個(gè)句子，從寫法角度批注出體會(huì)。第（_）句，批注：_第（_）句，批注：_26. 課外閱讀。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1

19、000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要6億元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到600萬(wàn)元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。1本文主要采用了_等說明方法。2概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢(shì)？_3文中劃線句子

20、中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？_4現(xiàn)代社會(huì)已離不開人造衛(wèi)星，請(qǐng)列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個(gè)例子。_作文27. 快樂習(xí)作。孫悟空會(huì)七十二變，哈利波特?fù)碛猩衿娴哪Х?，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有超凡的力量，你會(huì)去做什么呢？以假如我有超凡的力量為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。_28. 寫作天地?？吹较旅嬗嘘P(guān)心情的詞語(yǔ)，你會(huì)想起自己親身經(jīng)歷過的哪些事情？請(qǐng)?zhí)暨x其中一件令你印象最深刻的事情寫下來。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，并寫清楚當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，350字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。欣喜若狂 心急如焚 提心吊膽 熱淚盈眶_29. 寫作天地。景色奇異的雙龍

21、洞，美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。_答案1、shng chng bo p chi ch xin xun2、xun ru ying kung lun dng3、 qin yng xu hn j4、sh wi gn zhn cho shu5、悲慘 違抗 緩慢 血液 滋潤(rùn) 選擇 嫩綠 空隙 豌豆 耐心 6、滾動(dòng) 余波 逐漸 稻田 淘氣 牽手 盼望 莊稼 頓時(shí) 風(fēng)俗7、撇嘴 幸虧 倒霉 撤換 砸鍋 增加 旋轉(zhuǎn) 鞭打 士兵 潰敗8、擴(kuò)大 范圍 努力 剎時(shí) 燦爛 浙江

22、 羅店 杜鵑 狹窄 肩頭9、雀 悄 欲 細(xì) 海 地 神 忘 人山人海 鴉雀無聲 低聲細(xì)語(yǔ) 10、通 達(dá) 顧 思 聲色 緣 故 垂 喪 哄堂 舞 蹈 倫 類 搖 晃 哄堂大笑 通情達(dá)理 無緣無故 不動(dòng)聲色 11、思 義 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 類 勃 勃 頭 腦 興致勃勃 重整旗鼓 得心應(yīng)手 手舞足蹈12、人 聲 響 云 私 語(yǔ) 悄 無 震 欲 無 聲 人聲鼎沸、響徹云霄、震耳欲聾 竊竊私語(yǔ)、悄無聲息、鴉雀無聲13、億萬(wàn) 畢業(yè) 丘陵 醒悟 回憶 中華 士兵 梧桐14、芙蓉 洛陽(yáng) 水壺 大雁 硯臺(tái) 容易 格外 蛋殼 老鷹 現(xiàn)在15、睜眼 緩慢 竭力 鐵環(huán) 掙錢 援助 揭開 壞人 帝王

23、堅(jiān)定 抗拒 銜接 真諦 橫豎 水坑 街道16、昧心 據(jù)說 雞籠 震動(dòng) 漸漸 味道 劇情 靠攏 振動(dòng) 慚愧17、飛機(jī)在漆黑的夜里緩慢地飛行。 他走了差不多半個(gè)小時(shí)才到家。 這粒豌豆說，她胖的夠美了，她胖得要爆裂開來了！ 豆莢被太陽(yáng)曬的暖洋洋的。18、小山若隱若現(xiàn)。 日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。 在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。 您好，請(qǐng)問世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？ 他餓得都可以吃掉一頭大象了。19、阿媽，這就是我們家的地。 它們經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。 炎帝的小女兒，名叫女娃。 她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。20、是誰(shuí)為人間帶來火種？是勇敢的普羅米修斯。 因?yàn)槟銦o意間傷害了別人，所以應(yīng)該向

24、人家道歉。 麗麗眉飛色舞地說，爸爸媽媽決定，寒假帶著她到海南旅游。 一蹦三尺高21、老師說：“雖然你這次成績(jī)不理想，但不要?dú)怵H，要更加努力?！?蟋蟀被我養(yǎng)在籠子里。 我們從早晨玩到下午，還是歇不下來。 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。22、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老師對(duì)小道格拉斯的幫助和關(guān)愛。3不但而且4 插敘 點(diǎn)明中心 5盡自己所能給予別人23、1苦澀：通常指生活艱辛或心緒極差。故伎重演：再一次使用已經(jīng)用過的老辦法。2三個(gè)饅頭3（1）月提前把學(xué)校要發(fā)饅頭的事情告訴媽媽和妹妹，讓她們高興。（2）實(shí)在忍不住饅頭的誘惑，只是先吃掉了自己的那一個(gè)。（3）看到妹

25、妹狼吞虎咽的吃饅頭，因感到愧疚忍不住哭了。24、1再lu w hu ju 戴 hn zhu2容易 緊張 明白 笨拙3 窩囊是指受了委屈心里不痛快，形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。 將就是指對(duì)事物不太滿意，勉強(qiáng)適應(yīng) 45 心理 動(dòng)作5“ ， ， ，？ ！ ，？ 。 ， ?！睂懙氖抢蠋煂?duì)我表演的指導(dǎo)，同時(shí)透露著老師對(duì)我演技的不滿。6終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。 寫出了我盼望已久的心情，為下一段自己的表演打下鋪墊。25、1 柔和 柔弱 柔軟 2 它沒有特別好的工具。 第一句好。設(shè)問句自問自答，更能強(qiáng)調(diào)它的工具不好，所以才會(huì)對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 3因?yàn)轶皶?huì)唱歌，住

26、宅可以算是偉大的工程，所以蟋蟀出名。4 簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 5 從“朝著陽(yáng)光”“隱藏”等詞語(yǔ)可以看出蟋蟀的住宅是精心挑選的，與上下文的“不肯隨遇而安”相呼應(yīng) 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把蟋蟀的叫聲當(dāng)做“彈琴”，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以引發(fā)讀者的興趣。26、1作詮釋，作比較，列數(shù)字，舉例子2成本低（造價(jià)低）；研制周期短；不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。3不能，因?yàn)椤皟H僅”一詞更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。4示例：利用衛(wèi)星觀測(cè)天氣情況；利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目；利用衛(wèi)星航天育種。27、示例：假如我有超凡的能力假如我有超凡的能力，我要讓世界變得更好。我要為沙漠變上一大片茂

27、密的綠洲，為空軍叔叔變出一架架現(xiàn)代化的戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)我們的祖國(guó)。我還要把世界變得干凈整潔，我要把會(huì)污染空氣的汽車廢氣變成干凈的氣體，還要把發(fā)電工廠發(fā)出的煙變成綠化樹木的綠化煙，這樣就不會(huì)危害到綠樹小草了。假如我有超能力，我想幫助別人。我要為大山里沒書的孩子變出一本本圖書，為殘疾的小朋友變出一雙雙新的四肢和別的部位，我還要為那些從小沒有爸爸媽媽關(guān)愛的孩子變出一對(duì)對(duì)新的父母。為農(nóng)民伯伯變出高科技勞動(dòng)工具，讓他們不這么辛苦。為非洲難民變出水和食物，甚至把那里巨大的太陽(yáng)變小或者給他們帶來清涼的大雨，這樣他們就再也不會(huì)饑渴難耐，我想他們一定會(huì)很高興。假如我有超凡的能力，我想飛上天空翱翔，看我們偉大祖國(guó)美麗的大好河山。如果我可以飛得更高更遠(yuǎn)就更好了，我想飛到外太空，萬(wàn)一航天叔叔的飛船沒油了，我可以去為他們加油，這樣他們就可以飛上別的星球了，我們就可以發(fā)現(xiàn)更多宇宙的奧秘了。如果我真的有超凡的能力可以讓人類生活更幸福，讓世界變得更美好，那就太好了！28、例文：印象深刻的一件事我對(duì)成長(zhǎng)這兩字的了解并不透徹。但是，成長(zhǎng)的每一件事都使我明白了成長(zhǎng)中的