人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級上冊《用百分?jǐn)?shù)解決問題_例2》教案_第1頁
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1、人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊順懶瞅颼教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)：能用求一個數(shù)是另一個數(shù) 的幾分之幾的方法，解答求一個數(shù)是另 一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。.能力目標(biāo)：能解決生活中一些簡單的 實際問題。.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家的知識遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。.某種花生的出油率是36%,表示（花生出油量） 占（花生總量）的齋。.實際用電量占計劃用電量的80%,是（實際用電量）與（計劃用電量）相比，把 （計劃用電量）看作單位“仔。OO我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。 實際造林比原計劃增加了百分之幾？ 一原計劃:增加了（0 公頃、12公頃:比原瓶增加的實際:14公頃求實際造林比原計劃增加百分之幾，就是求實際造林

2、比 原計劃增加的公頃數(shù)是原計劃造林公頃數(shù)的百分之幾。我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。計劃造林比實際造林少百分之幾?求計劃造林比實際造林少百分之幾，就是求計劃造林 比實際造林少的公頃數(shù)是實際造林的百分之幾。我這樣想:先求出計劃造林比實際造林少的公頃再算出計劃造林比實際造林少的公頃數(shù)是實際造林的百分 之幾。在實際生活中，人們常用.增加百分之幾, 減少百 分之幾” .節(jié)約百分之幾”來表達(dá)增加一皿少的4s度.里5你修道上看這圣年的金/文嗎？ 例說一說小嫌原來每月用水期0%贖T節(jié)械頭后每月用構(gòu)9噸，每月用水比原胭T百M兒？現(xiàn)在每月用水比原來每月用水少百分之幾我這樣想：先求出現(xiàn)在每月用水比原來每

3、月用水少的噸數(shù)。再算出少用噸數(shù)是原來每月用水噸數(shù)的百分之幾。覆一填，并說一說是哪兩個量相比，把誰看作單位“1”。(I)為迎接運動會，同學(xué)們做25面 1，30而做 的紅旗比黃旗多5面，多2CL%.(2)育新小學(xué)圖書館有圖書4c冊,新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5冊,育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)的少1000冊,少20%.求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾先求出多或少的部分，再算出這部分是單位“的百分之幾。某鄉(xiāng)要修一條環(huán)山水渠，第一期工程修了全 長的50%,第二期工程修了全長的3。，還剩 800米沒修，這條環(huán)山水渠長多少米？800 4- ( 1 - 50 % - 30 % ) =800 4-20%=4000 (米)答：這條環(huán)山水渠長4000米。本課要求大家能用求一個數(shù)是另一個

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