產(chǎn)品包裝創(chuàng)意設(shè)計課件-精

1、產(chǎn)品包裝創(chuàng)意設(shè)計As an old saying goes：where there is a will, there is a way !產(chǎn)品設(shè)計流程項目設(shè)計教學(xué)形式教學(xué)形式產(chǎn)品設(shè)計3側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計能力，整個課程將分為四個不同主題的產(chǎn)品設(shè)計項目，讓學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計，老師進(jìn)行輔助并提出建議，重在提高學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計方面的自主設(shè)計思維和實(shí)踐能力。教學(xué)綱領(lǐng)Instructional Mode教學(xué)形式整個課程主要包括四個項目設(shè)計，分別是產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品控制界面設(shè)計、數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計以及家具設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容Instructional Mode教學(xué)形式課程培養(yǎng)的教學(xué)方法主要以學(xué)生分組實(shí)際操作和訓(xùn)練為主

2、，老師教授知識為輔，方法更多地側(cè)重于學(xué)生的自主設(shè)計能力與鍛煉，老師則在學(xué)生的實(shí)踐過程中進(jìn)行一定的輔助和引導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品綜合設(shè)計能力的提升。因此本課程的教學(xué)方法將以分組實(shí)際操作和繪圖為主，老師輔導(dǎo)為輔的教學(xué)方法。教學(xué)方法Instructional Mode教學(xué)形式產(chǎn)品設(shè)計3包括不同的設(shè)計項目，有一定的工作量，無論是前期的資料搜索、草圖設(shè)計，還是后期的效果圖繪制和模型制作都需要一個完整的計劃和學(xué)習(xí)過程。因此，本課程的實(shí)際執(zhí)行以分組的形式進(jìn)行，小組可以按上學(xué)期的名單實(shí)行。小組之間進(jìn)行密切配合與協(xié)作，共同完成各個不同的設(shè)計項目，在鍛煉設(shè)計能力的同時，還要提升相互協(xié)調(diào)的團(tuán)隊工作能力，但是要求每人都

3、完成一套獨(dú)立的設(shè)計。教學(xué)執(zhí)行Instructional Mode項目設(shè)計一家鄉(xiāng)特產(chǎn)包裝設(shè)計Project Design設(shè)計實(shí)例參考本課程的第一個設(shè)計項目的主題是家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝設(shè)計，主要針對月餅的外包裝以及內(nèi)包裝進(jìn)行平面圖形和立體化設(shè)計。而且，最后本項目還要求進(jìn)行模型制作。項目設(shè)計一項目目的Project Design這是一個比較完整的包裝設(shè)計項目，包括從創(chuàng)意到模型制作。設(shè)置這個項目的主要目的是：（1）這是生活中比較常見的包裝設(shè)計，大家比較熟悉，易于入手；（2）特產(chǎn)的包裝形式多樣，素材選擇的范圍廣，不拘于一種形式，大家可以大膽發(fā)散，有利于開拓設(shè)計的思維；（3）通過整個項目的完整進(jìn)行，使學(xué)生完成平

4、面到產(chǎn)品的能力過渡，對產(chǎn)品設(shè)計流程有清晰的了解，為后期項目奠定基礎(chǔ)。項目設(shè)計一項目背景Project Design包裝設(shè)計現(xiàn)狀： 在現(xiàn)代，包裝設(shè)計是一門集實(shí)用技術(shù)學(xué)、營銷學(xué)、美學(xué)為一體的設(shè)計藝術(shù)科學(xué)。它從最初的使產(chǎn)品具有既安全和方便運(yùn)輸?shù)葘?shí)用功能上不斷擴(kuò)容，已逐步形成以實(shí)用功能為基礎(chǔ)，具有獨(dú)特包裝語言且個性美觀的綜合學(xué)科。現(xiàn)代的包裝設(shè)計發(fā)展比較成熟，常以豐富多彩的形式出現(xiàn)在人們面前。而且，很多包裝設(shè)計還蘊(yùn)含著著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，具有很強(qiáng)的文化特色和審美性，從而更好地達(dá)到產(chǎn)品內(nèi)涵的表現(xiàn)，如茶葉、月餅等。項目設(shè)計項目背景Project Design課堂討論：家鄉(xiāng)特產(chǎn)包裝設(shè)計文化定位、風(fēng)格、元素、形式

5、1項目設(shè)計月餅盒包裝案例Project Design設(shè)計實(shí)例參考右圖中的月餅盒包裝設(shè)計屬于古韻風(fēng)格設(shè)計，整個包裝具有濃厚的文化氣息，融入了傳統(tǒng)文化的水墨元素、龍元素及各種圖形元素進(jìn)行設(shè)計。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝文化內(nèi)涵Project Design大家在選擇家鄉(xiāng)特產(chǎn)做包裝設(shè)計的時候，一定要進(jìn)行文化內(nèi)涵的調(diào)研，了解品牌的歷史和文化歷程，從而確定包裝設(shè)計的定位，找到好的切入點(diǎn)。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝文化內(nèi)涵Project Design設(shè)計實(shí)例參考右圖中的包裝設(shè)計是湖南九如齋的特產(chǎn)包裝，整個包裝具有濃厚的文化氣息，融入了傳統(tǒng)文化的繪畫元素、文字元素及各種圖形元素進(jìn)行設(shè)計。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝文化內(nèi)涵Project D

6、esign設(shè)計實(shí)例參考右圖中的月餅盒包裝設(shè)計屬于古韻風(fēng)格設(shè)計，整個包裝非常古典淡雅，融入了傳統(tǒng)文化的水墨元素、龍元素及各種圖形元素進(jìn)行設(shè)計。項目設(shè)計特產(chǎn)的包裝風(fēng)格Project Design在特產(chǎn)產(chǎn)品的包裝設(shè)計中，風(fēng)格類型多種多樣，即使同樣的特產(chǎn)，由于其文化、理念的不同，也會有著不同的包裝設(shè)計風(fēng)格，需要大家進(jìn)行深入的研究，最終通過自己的創(chuàng)新進(jìn)行元素表達(dá)。項目設(shè)計特產(chǎn)的包裝風(fēng)格Project Design右圖中的包裝設(shè)計屬于簡約風(fēng)格，其設(shè)計元素僅有簡單的圖案和文字，但是運(yùn)用了對比與均衡的設(shè)計法則，使得整個包裝設(shè)計非常典雅、美觀。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝風(fēng)格Project Design設(shè)計實(shí)例參考右圖中的

7、月餅盒包裝設(shè)計屬于華麗式的風(fēng)格設(shè)計，整個包裝設(shè)計顏色鮮艷，圖案精美，整體包裝非常大氣、華麗，是高檔包裝的典型。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝設(shè)計元素Project Design包裝設(shè)計在某種程度上也屬于平面設(shè)計的范疇，其中平面圖形的表達(dá)更是要注重元素的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)圖形、文字和色彩的良好編排和風(fēng)格表現(xiàn)。而且，包裝設(shè)計的平面表現(xiàn)方式主要以展開圖為主。項目設(shè)計特產(chǎn)包裝設(shè)計形式Project Design包裝設(shè)計在某種程度上既屬于平面設(shè)計的范疇，同時還屬于產(chǎn)品設(shè)計范疇，其中包裝的開合方式和設(shè)計造型都是非常重要的設(shè)計創(chuàng)意點(diǎn)，需要與產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，并創(chuàng)造出新的設(shè)計形式。項目設(shè)計普通的包裝設(shè)計形式Project Des

8、ign普通的罐裝包裝以及盒裝打開方式項目設(shè)計普通的包裝設(shè)計形式Project Design普通的包裝以及盒裝打開方式項目設(shè)計普通的包裝設(shè)計形式Project Design普通的包裝以及盒裝打開方式，通過成套的平面設(shè)計與審美表達(dá)，也可以具有良好的視覺表現(xiàn)力，形成統(tǒng)一的品牌印象。項目設(shè)計普通的包裝設(shè)計形式Project Design普通的包裝以及盒裝打開方式，通過成套的平面設(shè)計與審美表達(dá)，也可以具有良好的視覺表現(xiàn)力，形成統(tǒng)一的品牌印象。項目設(shè)計創(chuàng)意的包裝設(shè)計形式Project Design有趣的開合方式讓兒童食品更加充滿趣味性。項目設(shè)計創(chuàng)意的包裝設(shè)計形式Project Design良好的包裝設(shè)計形

9、式讓披薩的食用過程變得更為方便，而且在食用過程中不會弄臟手，考慮到了人們的使用習(xí)慣。項目設(shè)計創(chuàng)意的包裝設(shè)計形式Project Design產(chǎn)品的包裝設(shè)計形式靈感源于組合柜，內(nèi)包裝的收納既節(jié)省空間，又具有一定的新意。項目設(shè)計創(chuàng)意的包裝設(shè)計形式Project Design包裝設(shè)計形式非常豐富，大家在做家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝設(shè)計時，也可以從別的產(chǎn)品包裝中進(jìn)行借鑒。項目設(shè)計項目任務(wù)Project Design（1）調(diào)研：著重了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)包裝行業(yè)的整體設(shè)計現(xiàn)狀，大量積累各種不同的包裝風(fēng)格設(shè)計，從中找尋靈感；（2）進(jìn)行大量的思維發(fā)散，通過不同的設(shè)計方法來進(jìn)行包裝設(shè)計，然后通過課堂訓(xùn)練使同學(xué)們能夠熟練掌握所學(xué)的思維

10、發(fā)散方法；（3）每個同學(xué)要給出一套完整的設(shè)計方案手繪草圖，鍛煉整體的手繪表達(dá)能力；（4）熟練使用軟件制作相應(yīng)的包裝設(shè)計的效果圖；（5）通過模型制作課程能夠較好的完成設(shè)計方案的最終效果。項目設(shè)計流程項目流程Project Design1：課程介紹、項目背景知識介紹、設(shè)計內(nèi)容；2：市場調(diào)研、收集資料、思維發(fā)散并繪制第一輪草圖；3：創(chuàng)意表達(dá)，并選擇1-3個方案發(fā)散或細(xì)化；4： 草圖第二輪，思維發(fā)散或細(xì)化方案；5：創(chuàng)意表達(dá)，確定一個較為滿意的方案進(jìn)行后續(xù)設(shè)計工作；6：效果圖軟件繪制；7：效果圖初評，確定細(xì)化及修改要點(diǎn)；8：細(xì)節(jié)修改，并完成最終效果圖制作。9：制作模型。項目設(shè)計項目 難點(diǎn)Project Design（1）在具體的設(shè)計中對發(fā)散思維方法的理解與實(shí)際應(yīng)用；（2）手繪能力的培養(yǎng)；（3）靈活運(yùn)用軟件制作包裝設(shè)計效果圖；（4）合理的設(shè)計尺寸的把握；（5）團(tuán)隊合作與方法。項目設(shè)計任務(wù)布置Project Design（1）小組確定家鄉(xiāng)特產(chǎn)的類別，每組以一個主題為主，個人可以進(jìn)行不同的風(fēng)格設(shè)計；（2）針對家鄉(xiāng)特產(chǎn)包裝進(jìn)行市場調(diào)研，收集案例，了解品牌的歷史文化，以及現(xiàn)