《動物行為的主要類型》PPT-(共34張PPT)課件

1、第十八章動物的行為動物行為的主要類型 回憶鞏固： 同學們，上節(jié)課我們學習了動物運動的方式是 多種多樣的，知道了，動物的運動是有目的的,現(xiàn)在請大家回憶一下：動物的運動有哪些意義？本節(jié)重點1、舉例說出動物行為的主要類型2、分辨動物的行為類型 觀察下列幾張圖片，想一想這些動物們在干什么？探究一： 動物行為的概念 在自然界中，動物多種多樣的活動，如前面展示的鳥的哺育、袋鼠的跳躍、蜜蜂的采蜜、鯊魚的游泳都是動物的行為。 動物的 、 和其他所有外部可以識別 都是動物的行為。體態(tài)發(fā)聲變化思考題: 同學們已經(jīng)了什么叫動物的行為， 熊捕魚獵豹捕食羚羊覓食行為:獲取生存所需食物的行為。變色龍捕食昆蟲螞蟻覓食防御行

2、為:保護自己，逃避敵害和捕獵者你能找到我嗎？喂，別碰我，我可是有毒的哦！枯葉蝶偽裝成枯葉變色龍變成和周圍一樣的顏色 生殖行為: 與動物生長和繁殖有關的行為孔雀開屏鳴蛙 青蛙抱對鳥類育雛遷徙行為：隨季節(jié)變化而變更棲息場所的行為。雁南飛角馬遷徙魚的洄游 一只老鷹在天空中盤旋，當它發(fā)現(xiàn)草地上的一只野兔時，立即俯身沖下捕捉野兔，野兔則飛快地奔向洞穴躲藏起來。想一想，老鷹和野兔各表現(xiàn)了哪種類型的動物行為？老鷹的覓食行為野兔的防御行為動物行為的主要類型及定義（1）覓食行為：獲取生存所需食物的行為。（2）防御行為：保護自己，逃避敵害和捕獵者。（3）生殖行為：與動物生長和繁殖有關的行為。（4）遷徙行為：隨季節(jié)

3、變化而變更棲息場所的行為。 動物的覓食、防御、生殖、遷徙等行為對動物個體的生存和繁衍有什么積極意義？討論：動物的覓食、防御、生殖、遷徙等行為對動物個體的生存和繁衍有什么積極意義？覓食行為:防御行為：生殖行為：遷徙行為：供自己及后代享用而讓自己和后代生存下來。動物最基本的行為方式。維持個體的生存和種群的繁衍是十分重要的。能夠使動物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍。隨著季節(jié)的變化，通過遷徙來尋找合適的棲息地，利于生存。大家來思考：動物除了前面介紹的四種行為還有其他行為嗎？如果有，能舉出例子和大家分享一下嗎？它們在干什么？概念:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域等發(fā)生相互攻擊或爭斗。特點:

4、同種動物之間爭斗,很少受到致命的傷害。舉例:兩只公雞為爭一只母雞；兩只狗為搶骨頭而發(fā)生爭斗等。 意義:對動物后代生存和延續(xù)種族有利。 攻擊行為與防御行為有什么區(qū)別呢？ 行為的雙方是否同種攻擊行為為什么狗常常走一段路就撒一點尿? 領域行為概念:動物用姿態(tài)、氣味、鳴叫或武力來保衛(wèi)、占有自己領域的一種行為.特點:能識別和保衛(wèi)自己的領域舉例:狗撒尿,雄鳥在大樹尖上鳴叫等意義:有利減少個體或群體之間的沖突，保證占有者有足夠的食物，繁殖季節(jié)避免其他同種個體干擾，有利求偶、交配、育雛等，在領域內(nèi)有利回避敵害，有利于尋找食物動物行為的意義自然界中的動物以各種方式適應著復雜多變的環(huán)境，從環(huán)境中獲得食物，尋覓配偶

5、，逃避敵害，繁衍種群。這對它們的生存與繁殖發(fā)展有積極的意義。 概念： 動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會行為。 動物的社會行為特點 1、群體內(nèi)各成員一般都有明確分工; 2、群體內(nèi)常進行一定的信息交流; 3、群體內(nèi)個體聚集在一起生活； 4、有的群體還形成等級制度。螞蟻的生活史動物種類形體特征工作 工蟻雌性（工蜂不育）小筑巢、覓食、哺育兵蟻顎特別大爭斗、保衛(wèi)蟻穴雄蟻（雄蜂）稍大與雌蟻（雌蜂）交配雌蟻蟻后 （雌蜂-蜂王）最大繁衍后代，被稱“產(chǎn)卵機器”歸納練一練：1.壁虎在被捕捉后往往會自斷尾巴，它的這種行為是（ ） .遷徙行為.防御行為.覓食行為.生殖行為2 .下列昆蟲中，

6、具有社群行為的一組是（ ） .蒼蠅、蚊子 .蜜蜂、白蟻 .蝗蟲、蟋蟀 .螳螂、蜻蜓3.孔雀開屏屬于什么行為（ ）.覓食行為.防御行為.生殖行為.遷徙行為4. 雄蛙在生殖季節(jié)鳴囊鼓起，發(fā)出聲音，此行為是（ ）.覓食行為.防御行為.生殖行為.遷徙行為BBCC二、填空題1、尺蠖的外形和顏色酷似樹枝屬于_行為。2、動物的行為是對 _ 的適應表現(xiàn)。3、冬季來臨，大雁帶著幼鳥飛向南方，這屬于動物的 _ 行為。4、變色龍能隨周圍顏色的變化，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對變色龍具有_意義。5、在繁殖季節(jié)里，親鳥將食物帶回巢喂養(yǎng)雛鳥，這屬于_行為。三、判斷題1、響尾蛇的紅外感受器受破壞，其覓食行為就會受到影

7、響。（ ） 2、孔雀開屏、母雞孵小雞、青蛙高昂鳴叫都是生殖行為。 （ ）3、人的心臟在不停的跳動是動物的行為。 （ ）防御復雜多變環(huán)境遷徙防御繁殖對對錯這節(jié)課，你有哪些收獲？1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，

8、生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面

9、有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像

10、嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改