復(fù)習(xí)長度單位 (2)

1、長度單位認(rèn)識長度單位 厘米二、探究新知尺子是我們測量長度的工具。請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。請你在生活中認(rèn)真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是1厘米的物體。食指的寬度大約是1厘米。圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。二、探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?同學(xué)們想得真好，老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長度大約是1厘米的物體。我們一起來看看。二、探究新知我是這樣量的，紙條長5厘米。用尺子量一量這張紙條的長度。4厘米多5厘米我是這樣量的，紙條長4厘米多。在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。三、知識應(yīng)用（二）找一找、量一量尺子

2、上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（ ）到（ ）也是1厘米，從（ ）到（ ）還是1厘米。2 36 7三、知識應(yīng)用（三）量一量紙條長（ ）厘米。4紙條長（ ）厘米。紙條長（ ）厘米。鉛筆長（ ）厘米。557二、探究新知（一）認(rèn)識米拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒有1米。從地面到我的脖子，長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找，有沒有什么物體的長度大約是1米。用米尺量一量。二、探究新知（二）米和厘米1米1厘米這是1厘米。這是1米。1米比1厘米長很多。1米里有很多厘米。我們來看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你覺得米和厘米之間有什么關(guān)系？二、探究新知1米102030

3、4050607080901001米100厘米繼續(xù)數(shù)：10, 20,30,40,50,60,70,80,90,100。（二）米和厘米我們一起來數(shù)一數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。這是10厘米。三、知識應(yīng)用（一）下面的長度單位對嗎？（厘米）（ ）（ 米 ）（厘米）（ ）（ 米 ）（2） 燈管長50厘米。（3） 房間高3厘米。（4） 字典厚6米。（5） 大樹高8米。（6） 教室長10厘米。（1） 數(shù)學(xué)書長26米。三、知識應(yīng)用（三）想一想1米20厘米90厘米小紅小軍小剛 小剛的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。三位小朋友比身高，小軍最高，小紅最矮，小剛的身高可能是（ ）厘米。二、探究新知（一）認(rèn)識線段不是線段。因為它是彎的，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因為它是彎的，不是直的。請你指出下面哪些是線段。想一想，還可以從哪里畫到哪里？二、探究新知（二）畫線段認(rèn)識了線段，能不能自己畫一條3厘米長的線段呢？應(yīng)該怎么畫？從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。三、知識應(yīng)用（一）畫一畫 連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？畫出