最新做“最美校園”里的最美教師

1、做“最美校園”里的最美教師連續(xù)看了幾期的“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎典禮，我和大家一樣，被感動、被震撼、心靈被滌蕩。鄉(xiāng)村教師是中國千萬教師群體中的一部分，他們?yōu)榱松嚼锖⒆拥纳蠈W夢，在極其艱難、艱苦的環(huán)境中堅忍和堅守，把平凡做到極致，用生命影響生命，書寫著對教育的執(zhí)著情懷。因為有了他們，因為他們的高尚師德，中國教育的星空才會如此璀璨。當大家一直沉浸在他們的境界和操守的時候，我卻有了另一方面的思考。我國改革開放30年，國家經(jīng)過了多個教育改革發(fā)展規(guī)劃，今天的鄉(xiāng)村教育依然還要老師用馬背駝磚建學校，鄉(xiāng)村孩子的上學路上依然還要跋山涉水，鄉(xiāng)村教師依然還是一人承擔全年級的課。如此的教育現(xiàn)狀，不能不讓我們想到當?shù)卣?/p>

2、應當承擔的作為教育投資主體的責任。德國法蘭克福市的一位校長考察了中國農(nóng)村的教育后說：中國農(nóng)村的教育決定中國的未來。他說，世界上最好的學校在中國，讓歐洲人都羨慕；世界上最差的學校也在中國，放到非洲也很寒酸。4%，中國教育發(fā)展的一個標志性數(shù)字。教育經(jīng)費占GDP4%目標的提出至今已近20年，在教育不均衡發(fā)展地區(qū)和落后的農(nóng)村，不僅從未實現(xiàn)過，甚至不及1%，這和教育規(guī)劃中提到的，“經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃應優(yōu)先安排教育發(fā)展”的思想是完成有悖于的。回首我們的教育保障，白塔區(qū)政府作為教育投資主體，政府做到了優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育的開發(fā)需求。白塔區(qū)的教育發(fā)展已步入了國家級的先

3、進行列。提到是白塔區(qū)的老師，兄弟縣區(qū)的同行們更是羨慕不已。區(qū)域合并后，我從原文圣區(qū)到了白塔區(qū)，有比較就有了感觸。僅一路之隔的白塔區(qū)學校竟如此美麗、氣魄。參與工作后，又無不感嘆這里優(yōu)越的人文教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育背2008年，5年時間，2億元，11所學校，一幢幢美麗的學校大樓是全區(qū)最美的地方，是全市最美的風景線?！鞍呀逃龜[在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”的思想惠及到了白塔區(qū)每一名教師。我們不僅感動各級領導的教育思想，更感動他們的教育智慧和情懷。連續(xù)了幾個學期組織全區(qū)機關干部參加學校新學期的第一次升旗儀式，凸顯出教育在全區(qū)各項事業(yè)中的重要地位。難以忘懷的是本學期太子河小學的升旗儀式上，面對區(qū)委區(qū)政府主要領導，

4、面對全區(qū)科級以上機關干部，面對校長們、老師們、家長代表們，我們聆聽到的是啟智學校兩名“弱智兒童”在莊嚴的國旗下獻詞。他們在奮力的表現(xiàn)、他們在竭盡的呼喚。我在想，這是多么智者的安排呀，讓這些“折翅的天使”和區(qū)委領導、教育領導在國旗下同臺表達心聲。他們在享受著全區(qū)人民的禮遇，他們在享受著尊嚴、溫暖和力量。這樣寓意深刻的教育活動傳達我們的是：教育要惠及每一個孩子，教育要做喚醒的事業(yè)?！坝写髽歉写髱??！庇弥型庑W生守則比較，告誡我們“教育是需要具體的”。各級領導就是這樣一次次走近我們用充滿教育智慧的諄諄教導營造著白塔教育最前瞻的、高品質(zhì)的教育環(huán)境。在呼喚和期待白塔區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的今天，更要呼喚以愛心和

5、奉獻為高尚師德的優(yōu)質(zhì)教育資源。我們在抵制名利的誘惑、克服浮躁心態(tài)的同時，要以一顆感恩的心做“最美校園”里的“最美教師”.最美教師要美在責任、美在師愛、美在“以人為本”的思想，美在新型的師生關系。教育，致力于人民滿意，所以，我們要以高度負責任的態(tài)度去完成“為人師表”的全部工作，贏得社會的滿意，促進孩子們的健康成長。教育是植根于愛的，真教育是心心相印的活動，所以，我們要愛每一個學生，公平對待每一個學生，不拋棄、不放棄每一個孩子。學生在成長的過程中，猶如一只只美麗的蝴蝶，絢麗多姿。只有他們自己最清楚蛻變所付出的那份痛苦和掙扎。所以，我們要細心呵護每一顆敏感的心靈。用愛去消除他們情感的障礙，用愛去找回他們的自信和自尊。教育改革迎來了前所未有的新時代，教師不再是春蠶、蠟燭那樣犧牲自己成就學生的悲壯角色。教師應該學養(yǎng)深厚、德藝雙馨，和學生建立一種新型的師生關系。教師是朋友，是伙伴，是組織者、是欣賞者。教師要在民主平等的基礎上和學生實施對話和交流，為他們導航，為他們喝彩。讓孩子們在公平中學會正直，在友愛中學會關懷，在稱贊中學會欣賞，在鼓勵中學會自信。在順學而導的互動中茁壯的成長。我們都知道，種植一棵核桃樹需要5年時間才能掛果，差不多10年才進入盛果期。而教育是一種喚醒人的事業(yè)，教育是一種慢的藝術，需要每一個教育人靜待花開。當孩子們五指并攏，舉過頭頂，一聲聲向我們問候“老師好”的時候，也代表孩子